Cours 6 Flashcards
Dans la perspective psychodynamique de Freud, qu’est-ce que le stade anal?
De 1 à 3 ans- anus
Apprentissage de la propreté
Dans la perspective psychodynamique de Freud, qu’est-ce que le stade phallique?
De 3 à 6 ans-parties génitales
Complexe d’Œdipe ou d’Électre
Selon Erikson dans la perspective psychodynamique, qu’est-ce que le stade de 1 à 3 ans?
Autonomie ou honte et doute
VOLONTÉ
Acquérir de nouvelles habiletés physiques qui donnent davantage de choix et d’autonomie
Selon Erikson dans la perspective psychodynamique, qu’est-ce que le stade de 3 à 6 ans?
Initiative ou culpabilité
BUT
Organiser ses activités autour d’un but
Comment se développe la théorie de l’esprit?
Jouer à «faire semblant»
Acquisition du principe de fausse croyance (roche et éponge)
Compréhension des émotions d’autrui et empathie
Qu’est-ce que la théorie de l’esprit du niveau 1?
3 à 4 ans
Caractéristiques extérieurs (cheveux, apparence)
Observation
Absolu
Point de vue de l’observateur
Qu’est-ce que la théorie de l’esprit du niveau 2?
4 à 5 ans Caractéristiques intérieures( personnalité, tempérament) Inférence Nuancé Point de vue plus général
Vrai ou faux
Le tempérament n’est pas un facteur contributif à la construction de la personnalité. Pourquoi?
Le tempérament est un facteur contributif à la construction de la personnalité parce que l’enfant apprend à réguler et adapter son tempérament dans ses interactions sociales.
Qu’est-ce que le moi émotionnel?
Régulation des émotions
Empathie
Émotions morales
Capable de mettre des mots sur ce qu’il veut
Quels sont les trois éléments favorisent le développement des compétences émotionnelles chez l’enfant?
- Régulation et expression des émotions chez les parents
- Réaction des parents face aux émotions de leurs enfants
- Coaching et discussion des parents avec leurs enfants
Qu’est-ce que le programme Truning in to kids?
Augmenter l’empathie chez les parents et des compétences émotionnelles chez les enfants
Qu’est-ce que le moi social?
L’apprentissage des rôles sociaux
L’enfant saisit sa place dans les rôles familiaux et sociaux et s’exerce a l’aide de jeux de rôles.
Qu’est-ce que le moi sexué?
L’enfant comprend qu’il/elle est un garçon ou une fille en fonction de son sexe biologique.
L’enfant fait l’apprentissage des attitudes et comportements conformes à son genre (sexe social)
Est-ce que la structure familiale et la séparation ont un impact sur le développement des enfants?
Oui, les enfants dont les parents ont divorcé ont des indicateurs de bien-être plus faibles.
Est-ce que la fessée est une punition acceptable?
Non, elle est associée à un plus grand risque de problèmes physiques et mentaux à l’âge adulte.
