Cours 6 Flashcards
Définition rôle en orientation.
Sa posture, sa manière d’être. Ça peut définir quel type d’approche il utilise et donc quel est son but. Sur quoi j’interviens dépend de mon approche.
Dans l’approche psychodynamique en orientation, quel est le processus d’orientation?
But : amener la personne à être plus consciente de la source de ses affects (compréhension de l’inconscient et tentative de modification)
Activité :
-
L’intervention permet d’interpréter le matériel apporté par la personne (le discours, les rêves, les lapsus) pour atteindre le but. (contient 2 outils, interprétation et analyse des rêves et des lapsus)
-
Analyse du transfert = une analyse des comportements de la personne qu’elle transfert
-
L’association libre = demander à qqun ce qui lui vient spontanément lorsqu’il pense à quelque chose. Permet de voir l’espace mental de qqun sans barrières, savoir à quoi la personne pense en 1er.
Dans l’approche psychodynamique, quelle est la posture du CO et quelle est l’attitude à adopter ?
CO = Expert
Attitude =
-
Attention flottante (laisser la personne s’exprimer librement jusquà l’apparition du problème à analyser. Il est déconseillé de prendre des notes pendant la rencontre pour atteindre écoute active)
-
Neutralité bienveillante (Ne pas juger la personne devant moi. Ne pas se laisser déstabiliser par l’histoire que la personne raconte.)
-
Rééduquer le moi (partie consciente de l’individu) pour l’aider à surmonter les obstacles.
consiste aussi en la compréhension des mécanismes de défense.
Dans l’approche comportementale en orientation, quel est le processus d’orientation?
But = Modification des comportements (remplacement d’un comportement par un autre), pensées irréalistes (remplacement d’une pensée irréaliste par une autre), représentations de la réalité (remplacement d’une représentation de la réalité par une autre)
Comment atteindre but =
La désensibilisation systématique
= L’inverse du conditionnement. on va le faire dans l’imaginaire d’abord (répondez moi comme si j’étais x) puis dans la réalité.
-
Les renforcements (renforcer bons comportements)
-
Le conditionnement aversif
Punir lorsque le comportement non désiré va apparaître
-
Décristallisation
L’intervenant va confronter le client sur les représentations qui lui paraîssent plus rigides
Dans l’approche comportementale, sur quoi sont basés les comportements ?
Les comportements sont le fruit de l’apprentissage déterminé par les facteurs de l’environnement dans lequel les personnes évoluent.
Dans l’approche comportementale, quel est le rôle du CO ?
Le CO est un expert du processus.
Dans l’approche humaniste existentielle, qu’est ce que la personne et comment évolue-t-elle?
La personne évolue en ayant un environnement positif où la personne est aimée.
-
La personne évolue selon ses expériences positives et négatives.
Quel est le processus d’Orientation dans l’approche humaniste ?
BUT = Donner au client un espace où il se sent très bien.
Il faut que le client ressente qu’il est valorisé et en sécurité avec vous. Respect inconditionnel est obligatoire.
-
On intervient dans l’ici et maintenant tant que le client ne l’apporte pas.
-
L’établissement et le maintien d’une bonne relation
-
Les attitudes relationnelles (l’empathie, la congruence, l’acceptation inconditionnelle)
Quel est le rôle du CO dans l’approche humaniste?
Accompagnateur et guide. L’accompagnateur va s’engager en siège passer dans la quête de sens du client accompagné.
Dans l’approche communautaire, quel est le processus d’orientation ?
BUT = Soutenir les personnes pour qu’ils aient un maximum de marge de manoeuvre sur leur vie, sur leur destinée.
Évaluer les marges de manoeuvres disponibles au client
-
Importance de la prévention :
Prévention primaire = Avant que le problème surgisse (faire un atelier sur le décrochage scolaire à l’école au début du secondaire)
Prévention secondaire = Le problème est déjà là, comment délimiter au possible les conséquences du problème (ex : centres de prévention du suicide, maisons des jeunes)
Prévention tertiaire =
Limiter le plus possible les séquelles du problème (ex : Centre de réadaptation, comment éviter le dérapage de la vie de qqun qui vit un accident)
-
Types d’interventions :
Le groupe d’entraide = plusieurs personnes qui vivent la même problématique, qui en discutent ensemble. (l’intervenant s’efface dans cette situation, ex : alcholiques anonymes)
Le groupe de soutien = l’intervenant organise le groupe, dirige les discussions (ex : Carrefour jeunesse emploi - une semaine on parle de x, l’autre on parle de y.)
L’intervention en réseau =
implication des autres personnes dans l’intervention -> Famille, amis etc.
Quel est le rôle du CO dans l’approche communautaire?
Stimulation de la solidarité entre les ressources d’intervention
-
Comment soutenir la personne et le groupe dans le développement de son pouvoir. –> équiper la communauté ou la personne
Dans l’approche systémique, quel est le processus d’intervention?
Comment ?
-
Se poser la question : pourquoi ça me pose problème?
-
L’analyse stratégique des modèles d’intéraction.
-
On agit sur l’ici et maintenant
-
L’intervenant regarde les relations et les communicaitons de la personne et comment les faire mouvoir pour résoudre le problème
-
On analyse toutes les intéractions et on voit comment la personne participe aux intéractions
-
Formulation d’hypothèses circulaires (interroger le client sur les causes à effet de ses opinions)
-
l’intervenant analyse les coûts bénéfices
-
On va essayer de recadrer ses perceptions et de recadrer les comportements (voir exemple belle mère).
Quel est le rôle de l’intervenant dans le modèle systémique?
L’intervenant est un expert du changement dans l’intéraction
-
Son but est de dénouer l’impasse situationelle dans lequel se trouve le système de l’acteur.
