Cours 6 Flashcards

attachement de l'enfant

1
Q

Quelle est la période sensible pour l’attachement d’un enfant?

A

0-12 mois : style d’attachement principal est forgé.
__________________
0-4 mois ce sera moins dommageable que si les pratiques parentales perdurent
jusqu’à 3 ans pour se cristaliser (2e période sensible)
Seulement besoin d’être bon 70% du temps pour que ce type d’attachement soit principal

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2
Q

L’attachement est l’équilibre entre la ________________ et l’ ______________.

Donc plus un enfant est en ________________, plus il sera apte à _____________________ son environnement.

A

dépendance
l’exploration

sécurité
explorer

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3
Q

Le modèle interne opérant permet à l’enfant…

A

d’intérioriser l’image de ses parents
et de fonder ses relations en fonction de ce qu’il connait (stabilité) et qu’il est habitué (réactions)

  1. interpréter les événements
  2. anticiper logiquement le futur
  3. mettre au point des plans (résolution de conflit)
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4
Q

À quelle âge l’enfant peut distinguer les figures d’attachements principales et les étrangers?

A

3-8 mois

8+ anxiété de séparation

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5
Q

Dans la phase de pré-attachement, l’enfant reconnait la personne d’attachement principale, car ….

A

C’est la personne principale qui réponds à ses besoins.
LA reconnait avec ses sens (ouïe, vue, odorat) et veut être proche d’elle = sécurisant

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6
Q

Quels sont les 4 types d’attachement chez un enfant?

A

Sécurisant
évitant
ambivalent/résistant
désorganisé

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7
Q

Quels sont les 4 dimensions pour déterminer la qualité de l’attachement?

A

a) recherche de proximité et contact
b) maintient du contact
c) Résistance au contact
d) Évitement du contact

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8
Q

Définit le style d’attachement de chacun des enfants ci-dessous.

a) Marie a 3 ans, elle pleure quand sa mère va la porter à la garderie. Pourtant, l’éducatrice est surprise, Marie joue déjà 5 min après son départ avec ses amis.

b) Alice joue seule avec les voitures à la garderie, elle s’assoie et réalise qu’elle a fait pipi dans ses pantalons. Elle va chercher ses vêtements de rechanges et s’organise seule pour se mettre au propre. Elle a peur de la réaction des adultes.

c) Noah vit un succès, son éducatrice est fière de lui. Il s’approche d’elle pour un câlin et lui lances des jouets. Elle le chicane, Noah reste stoïc et ne cherche pas à réparer son geste ou du réconfort.

D) Frédéric reste souvent dans les bras de son éducatrice. Quand il joue avec les enfants, il crie jouvent son injustice et pleure aussi rapidement lors de petits conflits. Il pleure souvent longtemps dans les bras des éducatrices et aussi de ses parents.

A

a) ce serait généralement le modèle d’attachement sécurisant si quand le parents revient, l’enfant lui tends les bras et se réconforte.

b) Évitant
c) désorganisé
d) ambivalent

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9
Q

Qu’est-ce qu’un parent peut donner de mieux à son enfant?

A

Chaleur
Prévisibilité
Cohérence /constance

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10
Q

Définis la sensibilité parentale.

A

capacité à détecter les signaux de son enfant et de les interpréter correctement, d’y répondre adéquatement dans un délais RAISONNABLE.

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11
Q

nomme les 4 composantes de la sensibilité parentale.

A
  1. engagement
  2. proximité
  3. réciprocité
  4. sensibilité

anciennement chaleur et encadrement

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