cours 5 - l'habitus et la classe sociale Flashcards
qu’est-ce qu’un classe sociale
renvoie au
- statut économique (capital économique) : echelle de revenu
- statut social (capital symbolique): prestige qu’occupe un individu dans la société
- un continuum fluide où les distinctions ne sont pas toujours claires
- informe notre conception de nous-même et du monde.
chez Marx, comment se diférencie les statut économique
salariés vs propriétaires
lutte des classe selon Karl Marx
- le moteur de l’histoire
- Accroissement des inégalités au sein du capitalisme.
la classe moyenne
- créer après 1945 (expansion économique significative)
- Croissance du pouvoir d’achat du salariat
- favorisé une société de consommation de masse
- la lutte des classes est devenue moins visible dans certaines sociétés
- Rêve américain (lié à la promesse d’une vie meilleure)
Accroissement des inégalités depuis ____a______, en particulier dans les régions ______b_______. on observe une _____________c____________.
a) 1990
b) développées
c) une augmentation des inégalités de revenu et de richesse.
La mention du 1% et l’accroissement des inégalités depuis les années 1990 évoquent des dynamiques économiques et sociales importantes. explique
changements économiques (ex: mondialisation)
concentration de la richesse: Une petite fraction de la population détient une part disproportionnée de la richesse totale.
l’importance croissante de l’héritage par rapport au travail salarié: la richesse est transmise de génération en génération (donc avantage significative)
contribue a la reproduction structurelle de la classe des hyper-riches
Qu’est-ce que la nouvelle conscience de classe ?
- fait référence à la prise de conscience croissante des inégalités économiques et des injustices sociales parmi les membres de la classe moyenne et d’autres classes inférieures
La nouvelle conscience de classe se manifeste comment?
- De plus en plus, des mouvements sociaux et des discours politiques se concentrent sur la lutte contre les hyper-riches
- Maintien des acquis et du pouvoir d’achat de la classe moyenne
- Dynamique conflictuelle: tensions internes au sein des mouvements sociaux. craignant que cela puisse nuire à leur propre situation économique
- influençant les comportements politiques et sociaux
Comment la lutte contre les hyper-riches est-elle liée à la conscience de classe ?
- La lutte contre les hyper-riches est une réaction à la concentration croissante de la richesse et du pouvoir économique dans une petite élite.
- cela fait partie de la nouvelle conscience de classe, où les membres de la classe moyenne cherchent à revendiquer une plus grande équité et à réduire les inégalités économiques.
4 stratégie de reproduction
santé : Les classes plus fortunées tendent à investir dans leur santé et leur bien-être. Espérance de vie et statut social.
éducative: capacité du groupe a recevoir l’héritage symbolique et gérer l’héritage économique. miser sur le statut symbolique du diplome
sociale: Cultiver les réseaux sociaux, les réseaux et d’influence. assure une connexité basée autour d’une communalité, afin de favoriser la groupalité
matrimonial: tendance a trouver un partenaire appartenant a la meme classe sociale
2 concept aborder par Pierre Bourdieu
habitus et champ
l’Habitus
ensemble des apprentissages ( formels ou informels) qui façonnent les comportements et les attitudes des individus acquis par la socialisation.
ex: compétences et gout
caractèristique de l’habitus
modèle de conduite
ex: facon de saluer
modèle de perception et de jugement
ex: importance des sport
pratique sociale
champ
Espace où les relations sociales et la valeur des choses est établie
ex:
champ académique valorise la connaissance
champ économique valorise le profit
Caractéristiques du Champ
relations formelles: structure les interactions et les rapports de pouvoir (position dans le champ)
position objective: déterminée par divers facteurs comme le capital économique, social et culturel. (ex: niveau de diplome)
valeur de l’habitus: évaluée en fonction des normes et des critères de valeur établis dans le champ.
espace de lutte pour la mobilité sociale: cherchent a améliorer leur position ou en tentant de redéfinir les critères de valeur dans le champ (ex: champ artistique- lutter pour que leur travail soit reconnu et valoriser)
L’appartenance à une classe sociale s’appuie sur un ensemble de critères ____________ et ___________.
objectifs
ex: économique (revenu) éducatifs (niveau d’éducation) et professionnels (type emploi)
subjectifs
ex: identité sociale (sentiment d’appartenance), réseaux sociaux (intéraction sociale) et culture et valeur
L’appartenance à une classe sociale, qu’elle soit consciente ou inconsciente, joue un rôle fondamental dans la formation de ____________, qui à son tour…
habitus
influence les comportement et les perceptions des individus
exemple que l’appartenance à une classe sociale impact l’habitus
classe supérieure: tente de s’acheter des produit de luxe
classe ouvrière: valorise qualité-prix
Les individus - surtout issus des classes dominantes - tendent à mettre en oeuvre des ________________________________ afin de préserver leur position de domination au sein d’un champ.
stratégies conscientes de reproduction sociale et économique
Les institutions - notamment l’école - peuvent jouer un rôle clé dans la reproduction des statuts de classe. comment?
la valorisation de certains habitus et les inégalités territoriales qui influencent l’accès à des ressources éducatives.
