cours 5: ISS: leur fabrication et la lutte contre elles Flashcards

1
Q

différences entre déterminants de la santé proximaux Vs intermédiaires VS distaux

A

proximaux:
- tout près de la maladie, à la fin de la chaine causale
- son observés au niveau de l’individu
Ex: tabagisme, pas porter ceinture, etc.

intermédiaires:
- peuvent être au niveau individuel, social…
- plus loin dans chaine
Ex: quarter plus pauvre

distaux:
- plus loin encore, au tout début de la chaine
- souvent jouent sur pls intermédiaires avant d’arriver aux proximaux
- peuvent être observés au niveau de l’individu ou de la société (souvent société)

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2
Q

différence entre causalité sociale de la santé et sélection sociale par la santé?

A

causalité sociale de la santé: SOCIAL (race, genre…) a impact sur santé (incorporation du social)
- explique ISS

sélection sociale par la santé: santé a un impact sur social/statut socio-dem.(santé induit mobilité sociale)
- a cause de condition de santé, absence au travail = perte emploi = perte revenu
- couts p/r soins santé = augmente pauvreté
- maladie = absence = perte éducation. = perte revenu
- pers. schizo = plus de difficultés à s’insérer dans marché travail +maintenir emploi = revenu inférieur à leurs parents

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3
Q

V/F : corrélation = cause-effet

A

Faux
peut avoir corrélation sans cause-effet
ex: pays qui mangent plus de viande = espérance de vie plus grande (corrélation)
mais pas causé par alimentation plutôt par le fait que si manger plus viande = être plus riche= meilleures condition de santé = plus espérance de vie

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4
Q

quelles sont les trois explications aux ISS?

A
  1. comportements à risque pour la santé (tabagisme, alcool, alimentation et sédentarité (les plus majeurs))
  2. approche matérielle
  3. explication psycho-socio-biologique
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5
Q

pourquoi les comportements à risque sont plus fréquents plus qu’on descend dans hiérarchies sociales?

A
  1. plus bas niveau d’éducation:
    - peut faire en sorte que pas conscient de leurs comportements et des conséquences
    - il faut un certain niveau d’éducation pour lire étiquette alimentaire, chercher méthodes pour arrêter de fumer…
    - peut causer méfiance envers recommandations du gouvernement
  2. comportements = façon de libérer stress causé par statut social
  3. influence de l’environnement social (Ex: tout le monde fume autour de moi, influence à fumer)
  4. env. physique : disponibilité des cigarettes, fast-food. etc.
  5. pauvreté augmente sédentarité car pas le temps dispo pour faire exercices et env. pas attrayant pour sortir dehors
  6. fatalisme: impression que déjà dans situation défavorable alors ce n’est pas un comportement de plus ou de moins qui va faire la différence (ex: passer toute la journée entourée de fumer usine, ce n’est pas une cigarette qui va faire différence)
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6
Q

explique approche matérielle

A

les conditions matérielles de vie et de travail difficiles altèrent la santé (ex: env. toxique, moisissures dans logement, etc.)

  • présentes même si on ne s’en rend pas compte/ps conscience de leur danger et présence
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7
Q

c’est quoi le gradient social de santé?

A

ressort dans études au sein de population de fonctionnaires britanniques
démontre que à chaque fois qu’on descend un échelon de l’hiérarchie sociale, la mortalité augmente, même si pas présence de comportements à risque ou de conditions difficiles

ex: femmes enceintes riches ont plus de risques (classe moyenne) d’avoir bb avec faible poids naissance que femmes enceintes très riches alors que pas de manque de ressources ou comportement à risque
*donc ISS présentent tout le long de l’échelle de l’hiérarchie

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8
Q

description/explication de l’explication psycho-socio-biologique selon niveau de déterminants de santé

A
  1. distal: niveau social
    - insuffisance du soutien social : pas suffisamment soutenu par entourage (relations positives satisfaisantes) quand besoin aide
    - insuffisance de cohésion sociale (sentiment qu’on ne partage rien avec société) = sentiment appartenance
    - pauvreté relative : se sentir comme si on réussissait moins bien que les autres
  2. intermédiaires: niveau psychologique
    - faible estime de soi
    - sentiment impuissance, vulnérabilité
    - font craindre issue négative devant toute situation stressante
  3. proximal: niveau biologique
    - réaction excessivement prolongée aux évènements stressants
    (stress = plus de cortisol = niveau cortisol et rythme cardiaque restent élevés longtemps = dev. de résistances (insulines, etc.) = création env. propice à maladies + altération réactions biologiques au stress
    *plus on est en bas hiérarchie plus stress prend temps avant de baisser
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9
Q

V/F: augmenter richesse des pays permet de diminuer ISS

A

Faux: pour diminuer ISS il faut diminuer la présence d’inégalités

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10
Q

mobilité sociale
- quoi?
- que signifie une forte mobilité sociale ?

A
  • quoi? niveau de revenu à 30 ans vs celui des parents à 30 ans
  • forte mobilité = salaire pas influencée par salaire des parents = moins d’inégalités
    *donc moins d’inégalités = forte mobilité sociale
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11
Q

V/F les politiques publiques n’agissent que sur la santé/médecine?

A

FAUX
suit approche intersectorielle. Pour agir sur santé, il faut agir sur d’autres secteurs (ex: revenus, éducation, aide sociale, etc.) aussi en collaboration avec secteur de la santé pour augmenter santé publique et diminuer ISS
- vise plusieurs déterminants de la chaine

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12
Q

quels sont les trois types de politique publique?

A
  1. universelles : s’adressent à tout le monde (ex; mettre fluor dans l’eau courante)
  2. sélectives/ciblées : vise un groupe en particulier (ex: personne sous un certain seuil de revenu)
  3. mixte: universelle proportionnée
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13
Q

quels sont les risques des politique universelle et sélectionnées

A

universelles:
- rejoindre mieux les plus favorisés car ont plus de temps, moins de méfiance, plus de moyens, plus d’éducation
(peut même mener à stigmatisation des moins démunis)
- se réduire à un saupoudrage de ressources limitées

sélectives risque de :
- mal ajuster leurs cibles: couverture insuffisante ou excessive (augmente ISS car accorde ressources à ceux qui en ont pas besoin = moins ressources pour ceux qui en ont besoin réellement
- ne diminuer qu’une petite section des ISS
- stigmatiser les groupes ou les quartiers ciblés ; causer fatigue pour population qui doit tjrs aider les moins démunis = ne plus vouloir les aider

***pour avoir politique plus forte faut que ça cible le plus de gens

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14
Q

caractéristiques des politiques mixtes: universalisme proportionné ?

A
  • l’égalité dans les résultats n’est pas toujours obtenu avec égalité dans les moyens offerts
  • il faut adapter les moyens aux besoins spécifiques de différents groupes dans la hiérarchie
  • interventions universelles (destinée à tous groupes sociaux); mais différenciées selon besoins du groupes de façon qualitative (utiliser discours différents, faire choses différemment pour mieux faire passer message. Ex: accompagner femmes enceintes à leur rdv médicaux pour les encourager à y aller) et quantitative (mettre plus d’affiches de promotion santé dans quartiers défavorisés; diminuer couts des places au CPE pour famille moins aisées, etc.)
  • vise réduction gradient de santé dans la hiérarchie sociale (ISS)
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15
Q

quels sont les 4 types de stratégies d’efficacité?

A
  1. diminuer pauvreté et inégalités de revenus
    - fiscalité progressive (plus revenu haut, plus taxes hautes)
    - redistribution des richesses; prestations sociales; financement services publics (ex: transports)
  2. réduire exposition des personnes socialement défavorisées à des facteurs de risque pour leur santé
    - comportements à risque : mettre en place politique pour diminuer comportement (ex des hommes dans les cotes est et ouest des USA et leur espérance de vie plus grande)
    - conditions matérielles de vie + de travail (aménagement urbain des quartiers moins favorisés; améliorer normes de travail, …)
    - conditions psycho-sociales : aménagement espaces de socialisation = augmente sentiment appartenance, entraide…; instauration syndicat au travail pour augmenter sentiment de pouvoir employés;
  3. réduire impact de mauvaises santé sur la position socio-économique : lutter contre la sélection sociale par la santé
    - adaptation des postes de travail (pour continuer à travailler malgré maladie)
    - gratuité soins (pour éviter appauvrissement)
    - soutien économique compensatoire (pour ceux qui ne peuvent plus définitivement travailler en raison maladie)
    - soutien scolaire aux enfants malades pour encourager éducation
  4. faciliter l’accès aux soins des malades plus défavorisés socialement
    - offrir plus de soins dans quartiers défavorisés
    - travailler sur communication médecine-patient pour que médecin s’assure que patient n’ait pas besoin payer pour meds ou soins (qualitatif)
    *moins efficace mais celle qui nous vient en premier en tête naturellement
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16
Q

V/F: la stratégie de diminuer pauvreté et inégalités de revenus est la plus efficace des stratégies?