cours 5 famille en détresse Flashcards
résilience selon jourdan ionescu
résistance aux chocs des matériaux, ainsi que les notions d’élasticité ou de «ressort moral»
résilience selon cyrulnik
«Processus qui te permet de renaître après un trauma»
La reprise d’un nouveau développement après un traumatisme
comment se développe la confiance en soi ?
pas uniquement avec des succès, avec 3 conditions intereliées :
- permettre à l’enfant de résoudre des difficultés
- en investissant sa personnalité
- ses solutions sont validées par une personne significative pour lui
attachement VS amour
Attachement : se tisse au quotidien, manière de parler, de partager un petit déjeuner, lien très fort, sentiment de familiarité, je suis à l’aise même si une épreuve sera sécurisé et se sentira en confiance’ mais différent de l’amour qui est immédiat
résilience
La résilience est aussi définie comme une adaptation réussie suite à l’exposition à des facteurs de risque biologiques ou psychosociaux et à des évènements de vie stressants
évolution de la résilience
La résilience n’est pas un trait statique de la personnalité, la capacité de résilience d’une personne peut varier dans le temps, dépendamment des circonstances de vie (Rutter, 1985).
degré de résilience dépend de quoi ?
l’interaction entre trois facteurs:
A- les caractéristiques de l’individu (facteurs biologiques, psychologiques)
B- les caractéristiques de son environnement familial et interpersonnel
C- les caractéristiques de son environnement socioculturel
qu’est ce qui détermine qu’une caractérsitique sera un facteur de risque ou de protection pour la résilience?
ce n’est pas tant la nature de cette caractéristique mais surtout son interaction avec les autres caractéristiques présentes.
caractéristiques personnelles
Intelligence, tempérament, santé physique, santé mentale, flexibilité, investissement dans les projets (école, sport, art), capacité à recréer les liens interpersonnels perdus, capacité à construire un sens en lien avec le vécu et capacité à construire un savoir issu des expériences vécues.
caractérsitiques familiales
Relation affective, soutien-cohésion parents-enfants, le rêve d’un avenir meilleur (présence de projet familial).
caractéristiques environnement socio-culturel
Réseau de soutien social local, inclusion dans la vie sociale et économique (vs exclusion-discrimination, conflit), réseau de soutien international.
comment intervenir pour promouvoir la résilience (expert)
Cible? les déficiences Pourquoi? Remédier au problème Quand? au moment de la crise Où? Dans des milieux spécialisés Comment? Modèle d’intervention bâti à priori Qui? Par des experts
comment intervenir pour promouvoir la résilience (approche de la résilience)
Cible les forces
Pour donner l’espoir et prévenir diffifcultés futures
A tout moment
Environnement naturel, milieu de vie de l’enfant
alternatives multiples traditionnelles ou non et intervention coconstruite, on utilise tout ce qu’on sait pour trouver une alternative adapté de la personne
Partenaires multidisciplinaire
