Cours 5: Époque Moderne Flashcards
Que veut-on dire de RENAISSANCE ? chute de quelle ville en quelle année ? marque passage de quoi à quoi
Sortir de l’obscurité
chute de constantinople: 1453
Passage du moyen-âge -> renaissance
La chute de la ville bloque l’accès vers l’orient.
2 conséquences
- migration des savants vers le centre de l’europe
=on redécouvre des auteurs - départ pour trouver d’autres moyens de se rendre en orient
=découvertes territoriales
Qu’est-ce que la RÉFORME crée ? et on se tourne vers quelle genre de connaissance, plutôt que celle du christiannisme ?
Qu’est ce que ça amène ?
l’individu est maintenant né.
on se tourne vers les connaissances antiques tournées vers l’humain/l’individu
=naissance du capitalisme (exploiter le capital humain et les ressources humaines et naturelles)
4 grands thèmes de l’humanisme
4 innovations techniques importantes + ouverture
individualisme, religion personnel, passé, anti-scolastique
imprimerie (pas de contrôle de la connaissance
caravelle (déplacement rapide)
astrolabe (se localiser) == facilite grandes explorations
lunette astronomique (observer ciel, découverte astres)
Pourquoi l’église connait un affaiblissement (3 grands points) ?
- réforme protestantisme : dénonce les abus de l’église, querelles des indulgences, rapport plus perso avec dieu
- découverte des explorateurs (colomb amérique et magellan tour du monde)
-… et des astronomes (copernic héliocentrisme, orbitres sont elliptiques et 2 satellites de jupiter
=ce que l’église a enseigné est faux, et on est pas le centre du monde
En lien avec les découvertes des explorateurs et des astronomes, redécouvertes ou découvertes ?
leif erikson : amérique (10e)
pythagore/parménide: sphère terre (6e)
erasthothène: circonférence calculée (3e)
aristarque de samos: organisation sys solaire (3e)
Quelle est la première grande vexation ?
Foi est ébranlée par l’expérience
héliocentrisme de copernic : 1er grand coup dur à l’église et son autorité
ÂGE CLASSIQUE: après renaissance (classique et lumières)
- à quoi a servi la guerre de 30 ans ?
- à quoi servent les académies ?
- glorieuse révolution ?
- cherchait à étendre ses influences
- développement de centres intellectuels, développer la connaissance
-Guillaume d’orange: pas d’occupation abusive dictatoriale en temps de paix (1), pas d’accès au trône par un catholique (2), élections pour renouvellement (3)
= BILL OF RIGHTS
Pourquoi LES lumièreS ?
+ qqs points de cette époque
plutôt que une lumière = foi, plusieurs connaissances = S
Progrès par la raison, grands penseurs, encyclopédie (1er grand projet de consolidation du savoir),
fin de l’absolutisme royale
prend fin par la révolution française.
3 découvertes importantes en physiologie:
- VESALIUS
- HARVEY
- VON LEUWENHOEK
- connaissances anatomiques
- fonctionnement cardiaque, coeur est une bombe
- microscope et microbiologie
Concept des âges de la vie selon l’époque
- antiquité
- moyen-âge et classicisme
- lumières
- théorie de épigénèse: aristote, transformation progressive de l’embryon
- préformationnsime: enfant = adulte petit/poupée russe
- enfant comme âge distinct, rousseau: enfant nait bon puis …
Nommer 6 précurseurs de la science et philo modernes
Copernic, Kepler, Galilé
Francis Bacon (déduction/induction), idoles sources de confusion (caverne=éducation/race=miroir courbe/place public=langage/théatral= abus autorité et tradition) Aussi: connaissances utiles slmt
René Descartes (idées innées, perfection vient de l’Esprit, dualisme corps/esprit (pas d’influence entre elles), et discours de la méthode
Isaac Newton (Déisme, loi naturelles régissent la matériel, intention n’a pas sa place dans loi nat, compréhension humaine est imparfaite, classifier pas = comprendre)
6 courants philosophiques importants
- empirisme anglais (hobbes et locke)
- sensualisme francais (métrie et condillac)
- rationalisme (spinoza, leibniz, kant, hegel)
- romantisme (rousseau, goethe, sphopenhauer)
- utilitarisme (bentham)
- existentialisme (kierkegaard, nietzsche)
Définition de Empirisme
Témoignage des sens, importance de la matière, des sens
Connaissance = expérience
HOBBES et LOCKE
qui dit quoi ?
1. qui est le père
2.qui dit idées complexe/simple, associatiationnisme, idées c’est des sensations / réflexions
3. qui dit homo homini lupus
4. qui dit pas d’âme
5. qui dit qu’on est machine de matière et mvt donc pas de libre arbitre
6. qui veut éducation stricte
7. qui dit gouvernement est là car peur
8. qui dit idée innée non mais processus inné oui
- hobbes
- locke
- hobbes
- hobbes
- hobbes
- locke
- hobbes
- locke
Définition de sensualisme
ressemble à empirisme, importance des sensation et environnement
= OPPOSITION DESCARTES
JULIEN MÉTRIE ET CONDILLAC
- qui est plus empiriste que locke car on a moins de processus innés
- qui dit que intelligence dépend de taille, complexité mais éducation (donc très empirique)
- qui dit qu’ils existent animaux humains et non-humains
- qui dit que les seuls capacités élémentaires de l’esprit c’est de sentir, mémoire, plaisir/douleur
- qui dit qu’on dév la pensée en exposition avec nos données sensorielles
- qui dit que rien de divin, pas de morale intrinsèque
- qui dit mise en situation fictive odorat
- qui dit qu’on est machinal, mécaniste/matérialiste
- condillac
- métrie
- métrie
- condillac
- condillac
- métrie
- condilllac
- métrie
Définition de rationalisme
L’esprit est actif et ajoute qqch aux données sensorielles, pas juste l’environnment, ya interaction, raison
Spinoza a quelle théorie du prob corps esprit
panthéiste ?
négation du libre arbitre ?
bouddisme ?
théorie du double aspect
oui dieu est partout et esprti/corps sont 1 dans dieu
oui négation
il faut se connaitre, pour expérimenter sainement qui nous sommes, désir mais pas trop lalalal
Leibniz a quelle théorie du prob corps esprit
loi de la continuité ?
monadologie ?
impression de contrôle ?
harmonie pré-établie: dieu est la cause de toute chose il a pré-synchro, pas D’influence entre corps et esprit
oui petites perceptions (inconscient) -> et aperception consicente
monades ont toutes une consience
oui on pense quon contrôle mais petites perceptions on controle pas
Kant
impératifs catégoriques ?
noumène ?
influencé par hume ?
= ritualisé, sédentaire
oui, ce sont des bons outils dont on dispose, pour bien lire le monde et devrait nous aider à raisonner, guider le peuple (quantité, qualité, temps, espace, unité)
noumène: monde objectif , chose en soi
hume ouin pas d’accord que la causalité est subjective tho
Hegel
ABSOLU ?
processus dialectique ?
hegel parle du monde comme une unité interdépendante, donc chaque chose doit être étudié avec toutes les connaissances, isolé= n’existe pas,
le processus dialectique mène à l’absolu
Définition du Romantisme
intuitions instincts émotions passions, peuvent pas être réduits à sens/expérience ou idées/raison
= il faut tout étudier, dans sa totalité
Rousseau
troublé ?
noble sauvage ?
volonté générale ?
par ses désirs/instincts
noble sauv pas corrompu par la société
il faut laisser l’homme libre, il est bon à sa naissance
vol générale: vivre avec les autres
Goethe
mouvement ?
but de la vie ?
strum und drang: forces opposés et conflictualité
but: intégrer ses forces
Schopenhauer
optimiste ou pessimiste ?
motivation à vivre ?
volonté ?
inconscient ?
perssimiste, intelligence souffrance (sublimation ou déni)
peur de mourir= motivation
volonté est des forces sans direction
importance de l’inconscient car opposition pulsions +/-
Utilitarisme: proche de l’empirisme et résultat est important
Bentham; comme pythagore ? hédoniste ? prison panoptique ?
oui plaisir + et éviter douleur,
défenseur de la liberté individuelle
séparation état/église
surveillance constante, env joue sur facon de se comporter == trace empirique
Définition de l’existentialisme
subjectivité est la vérité, sens de la vie, liberté de choisir, unicité, sentiments personnels te guide
Kierkegaard
subectivité ?
lecture de dieu ?
3 stades ? lequel est optimal
pas invalider les sentiments des autres
quest ce que la lecture te fait ressentir, pas de vérité absolu/externe
esthétique (plaisir, fini par déprimé, pas conscient de sa liberté)
éthique (doctrines, hors de soi, prise de conscience)
religieux (nos valeurs/principes, pleinement assumé)
Nietzsche
2 aspects de l’humain ?
mort de dieu ?
volonté de puissance ?
surhumain
apollinien et dyonisiaque
n’existait pas depuis quon dit qu’il existe
volonté d’expansion, gérer notre chao, lecture franche de nous même , ->étoile naissante
se défaire de ce qu’on ad’humain, pas emprise idéologique ni de système moral
