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Cours 5 - Contexte migratoire Flashcards

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Sociology 101 flashcards
1
Q

Nommer 5 catégories d’immigrants

A
  1. Immigrants indépendants
  2. Immigrants investisseur
  3. Immigrants parrainage familial
  4. Réfugié
  5. Demandeur d’asile
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Q

Expliquer ce que ça prend pour être immigrant indépendant et comment ils peuvent devenir citoyen (3)

A
  • Questionnaire qui donne des points : prend un nb de points pour appliquer
    => ex.: jeunesse, parler français/anglais, parents, diplôme, etc
  • Examens médicaux pour prouver d’être en santé
  • Prend plusieurs année
    => résident permanent et 1 an plus tard, tests de connaissances pour devenir citoyen
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Q

Qu’est-ce qu’un immigrant investisseur?

A

Personnes qui veut investir au Canada avec 1 million de dollars

Processus quasiment automatique (1 an environ)

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4
Q

Qu’est-ce qu’un immigrant parrainage familial? (3)

A

Faire immigrer un membre de sa famille (seulement parent, frère et soeur mineur si les parents sont morts ou époux/épouse)

Il faut prouver qu’on a un salaire élevé
=> parrainer 1 personne = 37 000 par année

Parraineur est le responsable légal de la personne (tenu légalement et criminellement responsable de l’autre)

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5
Q

Qu’est-ce qu’un réfugié? (4)

A
  • Sélectionné par le pays
  • Ne savent pas quand ils vont revenir chez eux
  • Peu de contact avec la famille souvent (ne savent pas où ils sont à cause du refuge ou disparition)
  • Pas le droit de retourner dans le pays (peine: perte du statut de réfugié car réfugié vu que le pays est dangereux)
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6
Q

Qu’est-ce qu’un demandeur d’asile?

A

Quelqu’un qui demande d’être réfugié mais que ça demande est encore en examen

*Voir notes humaniste

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7
Q

Nommer 4 raisons d’immigrer

A
  1. Aventure, défis, travail, études
  2. Améliorer conditions de vie
  3. Élu par la famille
  4. Fuir situation dangereuse
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8
Q

Pourquoi appelle-t-on ça un processus migratoire?

A

Car on ne passe pas de “pas immigrant” à “immigrant”, c’est un processus

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9
Q

Définition de Legault et Fronteau pour quel concept/phénomène?

ensemble des phénomènes, émotifs et physiques, affectant un individu à partir du moment où il prend la décision de migrer jusqu’à son adaptation dans son nouveau pays

A

Processus migratoire

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10
Q

Nommer 3 contextes interreliés du processus migratoire

A
  1. Prémigratoire
  2. Migratoire
  3. Postmigratoire
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11
Q

Nommer 5 éléments du contexte prémigratoire AVANT le départ

A
  1. Décision de migrer
  2. Préparation
  3. Détachement
  4. Anticipation
  5. Renoncement
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12
Q

Prémigratoire : AVANT le départ

Quels sont les éléments à considérer en lien avec la décision de migrer? (4)

A
  1. Motivation
  2. Projet migratoire
  3. Raisons invoquées
  4. Accord des membres de la famille
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13
Q

Prémigratoire : AVANT le départ

Quelles sont les questions à se poser en psychologie clinique en lien avec la décision de migrer? (4)

A
  1. Quelles sont les raisons d’immigration? (raisons cachées?)
  2. Décision sur un coup de tête ou longue période
  3. Qui prend la décision?
  4. Est-ce que c’est vraiment une décision?
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14
Q

Prémigratoire : AVANT le départ

Quels sont les éléments à considérer en lien avec la préparation? (3)

A
  1. Rêves, illulsions, mythes
  2. Attentes
  3. Acculturations antérieures
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15
Q

Prémigratoire : AVANT le départ

Quelles sont les questions à se poser en psychologie clinique en lien avec la préparation? (2)

A
  1. Est-ce qu’il y a du temps pour la préparation?

2. Est-ce qu’il y a espace pour le doute, écouter ses peurs?

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16
Q

Prémigratoire : AVANT le départ

Quels sont les éléments à considérer en lien avec le détachement? (3)

A
  1. Indifférence
  2. Impression de vide
  3. Héritage affectif
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17
Q

Prémigratoire : AVANT le départ

Quelles sont les questions à se poser en psychologie clinique en lien avec le détachement? (4)

A
  1. Est-ce que l’environnement permet un détachement?
  2. Comment la famille élargie se sent p/r au départ?
  3. Est-ce que la personne doit renier des responsabilités (familles, sociales, professionnelles)?
  4. Est-ce qu’il y a mensonge à la famille, au pays d’accueil?
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18
Q

Prémigratoire : AVANT le départ

L’immigrant doit se détacher un peu pour faire des attachements profonds. À quoi peut-on comparer son détachement? Expliquer

A

L’immigrant fait un deuil
=> conserve la composante positive
=> c’est un mouvement (analogie vagues, des hauts et des bas)

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19
Q

Prémigratoire : AVANT le départ

Quels sont les éléments à considérer en lien avec l’anticipation? (4)

A
  1. Déplacement
  2. Projection
  3. Rétrospection
  4. Présages
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20
Q

Prémigratoire : AVANT le départ

Que ce soit pour immigrants indépendants ou même réfugiés, qu’est-ce que l’anticipation amène chez eux et que doit-on faire en tant que psychologue?

A

Période d’euphorie au début (hâte d’immigrer ou qu’un pays les prenne)
=> on doit soutenir une image positive sans idéaliser

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21
Q

Prémigratoire : AVANT le départ

Quel est l’élément à considérer en lien avec le renoncement? Expliquer ce que c’est le renoncement

A

Point de non-retour
=> peut être + ou -
=> certains s’identifie totalement (renoncement) et d’autres veulent retourner (pas de renoncement)

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22
Q

Nommer 3 éléments du contexte prémigratoire DURANT le départ

A
  1. Images prégnantes
  2. Adieux et mission
  3. Amorce du processus de deuil
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23
Q

Prémigratoire : DURANT le départ

Qu’est-ce que “images prégnantes” sous-entend? (2)

A
  1. Excitation

2. Faire le plein de culture

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24
Q

Prémigratoire : DURANT le départ

Quels sont les éléments à considérer en lien avec les adieux et la mission? (3)

A
  1. Déchirement et séparation
  2. Mandat
  3. Urgence de celui qui regarde pour la dernière fois
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25
Q

Prémigratoire : DURANT le départ

Quels sont les éléments à considérer en lien avec l’amorce du processus de deuil? (4)

A
  1. Inquiétude
  2. Départ seul ou accompagné?
  3. Mélange d’anxiété
  4. Délivrance
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26
Q

Prémigratoire : DURANT le départ

Quelles sont les questions à se poser en psychologie clinique en lien avec le départ et tous les éléments du départ? (3)

A
  1. Est-ce qu’on a le temps de faire ses adieux?
  2. Qu’est-ce qu’on peut amener comme effets personnels?
  3. Est-ce qu’il y a possibilité de retour?
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27
Q

Prémigratoire : DURANT le départ

Comment peut-on appeler le départ du migrant ?

A

Première mort du migrant

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28
Q

Comment peut-on nommer le contexte migratoire (étape 2)?

A

Entre-deux

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29
Q

Quels sont les 2 éléments du contexte migratoire (étape 2), de l’entre-deux?

A
  1. Trajet migratoire

2. Rupture

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30
Q

Migratoire

Quels sont les éléments à considérer en lien avec le trajet migratoire? (3)

A
  1. étapes du voyage
  2. durée du parcours
  3. no man’s land (zone pas rapport)
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31
Q

Migratoire

Quels sont les éléments à considérer en lien avec la rupture? (9)

A
  1. Libération
  2. Sentiment de culpabilité
  3. Solitude
  4. Anonymat
  5. Étrangeté (être étranger)
  6. Vide affectif
  7. Séparation réelle
  8. Incertitude, inquiétude, anxiété
  9. Pensées et souvenirs, images
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32
Q

Migratoire

La rupture peut créer une ambivalence. Qu’est-ce que c’est et comment le thérapeute pour soutenir cette ambivalence?

A

Être heureux, libre ET triste et déchiré (même coupable pour ceux qui reste)

Thérapeute veut soutenir l’ambivalence pour ne pas tomber dans le clivage

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33
Q

Migratoire

Avec tous les éléments à prendre en considération dans la rupture, qu’est-ce qui est important à soutenir?

A

Reconstruire un réseau social

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34
Q

Qu’est-ce que le processus d’adaptation dans l’immigration?

A

Défis au niveau réel et identitaire

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35
Q

Quelles sont les 2 phases du processus d’adaptation selon Legault et Fronteau?

A

Vécu subjectif de :

  1. L’arrivée physique
  2. L’arrivée psychologique
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36
Q

Quels sont les 3 éléments de l’arrivée physique (vécu subjectivement)?

A
  1. Dépaysement
  2. Perte ou inadéquation des schèmes de référence
  3. Traversée du miroir
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37
Q

Qu’est-ce que la traversée du miroir?

A

On traverse quelque part dont on ne voit pas l’image (miroir reflète passé, mais ne reflète pas l’autre côté)

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38
Q

Quels sont les 3 éléments de l’arrivée psychologique (vécu subjectivement)?

A
  1. Écueil de la parole
  2. Construction et déconstruction identitaire
  3. Ré-apprentissage
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39
Q

Qu’est-ce que la déconstruction (arrivée psychologique)?

A

défaire pour refaire autrement
=> comme une rénovation
=> N’EST PAS une destruction

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40
Q

Quelle est l’analogie des ré-apprentissages à faire en immigrant?

A

Exercice d’écrire avec la mauvaise main : sentiment d’incompétence car on sait ce qu’on veut communiquer mais on n’est pas capable de bien le communiquer comme dans notre pays

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41
Q

Quelle est la première preuve d’un bon ré-apprentissage? Donner un exemple

A

Non seulement parler la langue du pays mais exprimer ses émotions et son vécu dans la langue

=> ex.: exprimer amour et colère en québécois

42
Q

Quels sont les 3 niveaux du processus d’intégration selon Archambault et Corbeil ?

A
  1. Intégration de fonctionnement
  2. intégration de participation
  3. intégration d’aspiration
43
Q

Qu’est-ce que l’intégration de fonctionnement ?

A

langue, emploi

=> ce qu’on vienne en premier car favorise les autres formes d’intégration

44
Q

Qu’est-ce que l’intégration de participation?

A

jouer un rôle, actif dans la société

=> se sentir utile

45
Q

Qu’est-ce que l’intégration d’aspiration?

A

avoir des projets futurs dans la société
=> capacité de rêver qqchose de réalisable (ex: retourner études)
=> mode de survie terminée
=> après 3-4 ans

46
Q

En parallèle aux 3 niveaux d’intégration, il y a un autre type d’intégration, comment s’appelle-t-il?

A

L’intégration personnelle

47
Q

Quelles sont les 2 phases de l’intégration personnelle?

A
  1. Phase de confrontation et chocs culturels

2. Phase d’ouverture

48
Q

En quoi consiste la phase de confrontation et chocs culturels dans l’intégration personnelle?

A

choc d’arrivée et choc identitaire
=> immigrant en choc ET société en choc
=> intervenant soutient et sécurise le fait que c’est o.k. d’avoir des valeurs différentes, de perdre qqchose, d’avoir peur (dialogue important)

49
Q

En quoi consiste la phase d’ouverture dans l’intégration personnelle?

A

accomplisation du processus d’intégration
équilibre
expérience acquise
identités composites :

50
Q

Qu’est-ce que l’intégration familial dans le processus d’intégration? Qu’est-ce que ça implique (3)

A
  1. Relation de couple
  2. Réseau
  3. Éducation des enfants

=> aucun membre de la famille ne s’intègre au même rythme

51
Q

Nommer 6 autres types d’intégration dans le processus d’intégration en plus des 3 niveaux, de l’intégration personnelle et de l’intégration familiale

A
  1. Intégration linguistique
  2. Intégration socioéconomique
  3. Intégration institutionnelle
  4. Intégration scolaire
  5. Intégration politique
  6. Intégration communautaire
52
Q

Que ce passe-t-il après le processus d’intégration?

A

Processus d’acculturation

53
Q

Quelle est la différence entre enculturation et acculturation?

A

Enculturation: 1ère socialisation (je suis enculturé dans la culture québécoise)

Acculturation: lié à l’immigration, 2 ou + groupes doivent faire des changements pour s’adapter (québécois à la culture de l’immigrant et l’immigrant à la culture québécoise)
=> changement BIDIRECTIONNELLE

54
Q

Définitions de quoi?
Quels sont les éléments importants? (3)

Modification des modèles culturels de base de deux ou
plusieurs groupes d’individus, de deux ou plusieurs ethnies
distinctes, résultant du contact direct et continu de leurs
cultures différentes. Adaptation d’un individu ou d’un groupe
à la culture environnante.

Changement bidirectionnel qui se produit lorsque deux groupes ethnoculturels se trouvent en contact soutenu l’un avec l’autre

A

Acculturation

Éléments importants:

  1. Changement bidirectionnel
  2. Contact soutenu entre immigrant et société d’accueil
  3. Processus identitaire qui transforme valeurs, attitude, cpmts
55
Q

Les mécanismes/stratégies d’acculturation sont liées à deux dimensions, quelles sont-elles ?

A
  1. maintien du contact avec culture d’origine
  2. volonté de s’impliquer au sein de la culture nationale

=> va et vient constant entre 2 systèmes de valeurs

56
Q

Quels sont les 4 mécanismes d’acculturation différents de Berry?

A
  1. Assimilation
  2. Intégration
  3. Séparation
  4. Marginalisation
57
Q

Quel mécanisme d’acculturation de Berry?

laisser sa culture et ne pas entrer en contact avec ‘l’autre’

Expliquer

A

Marginalisation
=> perte complète identitaire
=> 3e identité qui peut être positive ou négative (ex.: gang de rue)

58
Q

Quel mécanisme d’acculturation de Berry?

garder une intégrité culturelle et ne pas entrer en contact avec ‘l’autre’

A

Séparation

59
Q

Quel mécanisme d’acculturation de Berry?

laisser sa culture afin de s’adapter à une nouvelle
culture, être en contact avec autrui

Expliquer

A

Assimilation

=> remplacer nos valeurs complètement par celles du pays d’accueil

60
Q

Quel mécanisme d’acculturation de Berry?

garder une intégrité culturelle tout en participant à la société élargie

Expliquer

A

Intégration

=> identité flexible avec valeurs d’origine et valeurs d’accueil

61
Q

Faire le tableau des stratégies d’acculturation. Quelles sont les deux questions à se poser? Quelle stratégie selon la réponse aux deux questions?

A

Question haut :
Intégrité culturelle : est-il important de maintenir ma culture d’origine?

Question gauche:
Relations sociales: est-il important d’adopter la culture de la communauté d’accueil?

Oui/Oui : intégration
Oui/Non: séparation
Non/Oui: assimilation
Non/Non: marginalisation

62
Q

Quel est le rôle du groupe majoritaire (société d’accueil) dans les stratégies d’acculturation?

A

Doit accepter d’être multiculturelle

63
Q

Comment sait-on si la société d’accueil a accepter d’être multiculturelle?

A
  1. Peu de conduites discriminatoires
  2. Faible ethnocentrisme
  3. Attitudes positives envers divers groupes culturels
  4. Identification et attachement à la société par tous les individus des divers groupes
64
Q

Quels sont les facteurs influençant le processus d’acculturation? (7)

A
  1. âge
  2. genre
  3. niveau d’éducation
  4. occupation/emploi
  5. raisons de la migration
  6. distance culturelle entre la société d’origine et celle d’accueil
  7. caractéristiques personnelles
65
Q

Définition de quoi?
Cette réponse inclue quoi? (2)

réponse des gens face à des événements de vie qui prennent racine dans les contacts interculturels.

A

Stress d’acculturation

=> Hauts niveaux de dépression (lié aux pertes culturelles)
=> Hauts niveaux d’anxiété (liée à l’incertitude de la façon de vivre dans la nouvelle société)

66
Q

Concept important : distance culturelle entre la culture d’origine et celle d’accueil

Qu’est-ce que c’est?
Comment l’évalue-t-on?
Qu’est-ce qui cause un conflit culturel?

A

distance culturelle = différence entre valeurs d’origines et valeur du pays d’accueil

l’évaluer: comprendre caractéristiques de la société d’origine et attitude de la société d’accueil envers immigrant

Conflit culturel: deux systèmes de valeurs sont en conflit = grand stress

67
Q

Étudier le tableau : stress perspective on acculturation

A

power point 23

68
Q

Lire article sur les effets de la Charte chez des étudiants de l’UQAM

A

power point 21 + lecture

69
Q

Quels sont les statistiques des stratégies d’acculturation selon l’étude de Berry et Hou? (mettre en ordre)

A
  1. Intégration : 69%
  2. Assimilation : 24%
  3. Marginalisation : 4%
  4. Séparation: 3%
70
Q

Résultat de l’étude sur le niveau de bien-être des immigrants en fonction des stratégies d’acculturation et des facteurs socio-démographiques de Berry et Hou

Quel type de personne ont majoritairement adopté la stratégie d’acculturation “séparation”?

A

Gens vivant + de discrimination

71
Q

Résultat de l’étude sur le niveau de bien-être des immigrants en fonction des stratégies d’acculturation et des facteurs socio-démographiques de Berry et Hou

Quel type de personne ont majoritairement adoptée la stratégie d’acculturation “marginalisation”?

A

Gens sans emploi et faible revenu

72
Q

Résultat de l’étude sur le niveau de bien-être des immigrants en fonction des stratégies d’acculturation et des facteurs socio-démographiques de Berry et Hou

Quel stratégies d’acculturation amène un meilleur souciée de santé mentale?

A

Stratégies d’intégration et de séparation

73
Q

Résultat de l’étude sur le niveau de bien-être des immigrants en fonction des stratégies d’acculturation et des facteurs socio-démographiques de Berry et Hou

Quel type de personnes ont adoptent plus la stratégies d’acculturation “assimilation”?

A 
Sont au Canada depuis longtemps s
Arrivés jeunes
Ont un emploi
Moins de liens avec cultures d'origines 
Séparés ou divorcés
74
Q

Résultat de l’étude sur le niveau de bien-être des immigrants en fonction des stratégies d’acculturation et des facteurs socio-démographiques de Berry et Hou

Qu’est-ce qui est un risque pour la santé mentale?

A

Ne pas travailler ni participer à la société : EXCLUSION

75
Q

Résultat de l’étude sur le niveau de bien-être des immigrants en fonction des stratégies d’acculturation et des facteurs socio-démographiques de Berry et Hou

Qu’est-ce qui favorise le bien-être?

A

Être impliqué dans sa communauté et avoir des liens avec sa culture d’origine

76
Q

Résultat de l’étude sur le niveau de bien-être des immigrants en fonction des stratégies d’acculturation et des facteurs socio-démographiques de Berry et Hou

Est-ce que les immigrants ou les non-immigrants ont un plus haut taux de bien-être? Expliquer

A

Les immigrants ont un plus haut taux de bien-être

=> diminue après plusieurs années au pays

77
Q

Selon le modèle d’acculturation interactif, quels sont les 4 types de politiques d’immigration et d’intégration des immigrants?

A
  1. Pluraliste
  2. Civique
  3. Assimilationnsite
  4. Ethniste
78
Q

Selon le modèle d’acculturation interactif, quelles sont les 2 orientations d’acculturation?
Le résultat de ces 2 orientations est le résultat de quoi?

A

Orientations d’acc de la communauté d’accueil
Orientations d’acc de la communauté immigrante

résultat des 2 orientations est le résultat des rapports intercommunautaires

79
Q

Selon le modèle d’acculturation, quels sont les 3 types de conséquences relationnelles selon le rapport entre les 2 orientations?

A
  1. Harmonieuses
  2. Problématiques
  3. Conflituelles

Voir pwp 27

80
Q

Définition de quoi?

Combinaison d’attitudes, de croyances et d’intentions de comportement qui guide les façons
de penser et d’agir des particuliers.

A

Orientation d’acculturation

=> le pays d’accueil et chaque citoyen peut adopter une orientation d’acculturation

81
Q

Quels sont les 6 orientations d’acculturation?

A
  1. Individualisme
  2. Intégrationnisme
  3. Intégrationnisme de transformation
  4. Assimilationnisme
  5. Ségrégationnisme
  6. Exclusionnisme
82
Q

Quel orientation d’acculturation?

Acceptation et valorisation du maintien de la culture d’origine tout en adoptant celle d’accueil.

A

Intégrationnisme

83
Q

Quel orientation d’acculturation?

Refus que les immigrants conservent leur culture d’origine, mais également qu’ils adoptent la culture de la société d’accueil ou influencent cette dernière.

A

Exclusionnisme

84
Q

Quel orientation d’acculturation?

Gens sont définis d’abord comme individus plutôt que faisant partie d’un groupe ethnoculturel ou social.

A

Individualisme

85
Q

Quel orientation d’acculturation?

Refus que les personnes immigrantes adoptent les valeurs de la société d’accueil ou influence celle-ci, mais acceptation qu’ils conservent leur culture d’origine.

A

Ségrégationnisme

86
Q

Quel orientation d’acculturation?

Acceptation et valorisation du maintien de la culture d’origine tout en adoptant celle d’accueil ET tout étant «prêts à modifier certains aspects de leur propre culture pour faciliter I’intégration des immigrants à la société d’accueil.

A

Intégrationnisme de transformation

87
Q

Quel orientation d’acculturation?

Séparation des milieux de vie et activités, peu de relations entre la communauté d’accueil et les immigrants.

A

Ségrégationnisme

88
Q

Quel orientation d’acculturation?

En relation avec les personnes immigrantes, «les caractéristiques personnelles, les compétences et les réalisations individuelles qui prévalent et non I’appartenance à un groupe culturel, linguistique ou religieux en particulier.

A

Individualisme

89
Q

Quel orientation d’acculturation?

Membres de la société d’accueil souhaitent que les immigrants renoncent à leur culture d’origine et adoptent les valeurs de la société d’accueil.

A

Assimilationnisme

90
Q

Quel orientation d’acculturation?

Cette dernière orientation suppose un engagement personnel de la part des membres de la communauté d’accueil, qui se disent prêts à changer les pratiques de leurs institutions et leurs propres habitudes pour permettre aux immigrants de conserver certains aspects de leur culture.

A

Intégrationnisme de transformation

91
Q

Quel orientation d’acculturation?

considèrent que les immigrants ne sont pas les bienvenus car ils risquent de contaminer I’authenticité de la culture d’accueil.

A

Exclusionnisme

92
Q

Quel orientation d’acculturation?

Immigrants sont considérés comme membres à part entière de la société.

A

Assimilationnisme

=> immigrants qui sont assimilés sont considérés comme membres à part entière

93
Q

Expliquer la différence entre l’intégrationnisme et l’intégrationnisme de transformation?

A

Intégrationnisme tout court: c’est comme une photo, ça existe pas vraiment

Intégrationnisme de transformation: transformation à double sens (valeurs d’origines et valeurs d’accueil transformées) + transforme avec le temps

94
Q

Donner un exemple de ségrégationnisme

A

Mur de Berlin, mur aux É-U

95
Q

Dans la littérature (avant l’étude de Bourhis), on sait déjà que les étudiants universitaires ont 2 types d’orientations d’acculturation?
Quels sont-ils? Pourquoi un ou l’autre?

A

Individualistes ou intégrationnistes

Intégrationnistes davantage envers les immigrants valorisés

96
Q

Quel est la différence entre immigrants valorisés et immigrants dévalorisés?

A

Valorisés: stéréotypes + à leur égard
=> ex.: français

Dévalorisés: stéréotypes - à leur égard
=> selon pays d’origine, langue, distance culturelle, minorité visible

97
Q

Selon l’étude de Bourhis et al sur les orientations d’acculturation, quels types de gens (caractéristiques) ont une orientation individualiste ou intégrationniste? (3)

A
  1. Sentiment de sécurité identitaire
  2. Contacts fréquents avec immigrants
  3. Relations intergroupes vues positivement
98
Q

Selon l’étude de Bourhis et al sur les orientations d’acculturation, quels types de gens (caractéristiques) ont une orientation assimilationniste, ségrégationniste et excursionniste? (3)

A
  1. Sentiment de menace identitaire
  2. Peu de contact avec immigrants
  3. Perception négative des relations intergroupes
99
Q

Quels sont les résultats de l’étude de Bourhis sur les orientations d’acculturation adoptées par les QC franco envers l minorité nationale anglo, les immigrants valorisés et les immigrants dévalorisés? (4)

A
  1. Étudiants intégrationnistes et individualistes
  2. Envers immigrants français (valorisés): + individualités, intégrationnistes et intégrationnistes de transformation qu’avec immigrants arabe-musulman (dévalorisés)
  3. Envers immigrants arabe-musulman (dévalorisés) : + assimilationniste, ségrégationniste et excursionniste qu’envers français (valorisés)
  4. Envers anglophones: entre les 2

=> confirme préjugés envers arabe-musulman depuis 11 septmbre

100
Q

Qu’est-ce que l’adaptation selon Berry?

A

Un processus de vie (à très long terme)

=> intégrer +/- les façons de faire de la société

X Culture et ethnicité (5 decks)

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