Cours 5 - Attention Flashcards
D’où remonte le concept d’attention
Origine des limites constatées dans notre capacité à appréhender la stimulation sensorielle disponible de façon consciente
Comment était conçu le concept d’attention lors de ces début en 1950 ?
Filtre unique qui effectue la sélection de l’information pertinente
Comment le concept d’attention à évolué jusqu’à aujourd’hui ?
Maintenant conçu comme des filtres multiples qui agissent à différents niveaux de traitement qui sont ajustés de manière dynamique en fonction des exigences de la tâches + contraintes et limites du sytème perceptif
Qu’est-ce que la théorie structurale dans les déterminants des limites attentionnelles ?
Les limites attentionnelles sont déterminées par le fait que les tâches font appel ou non à des mécanismes communs
- Les mécanismes n’ont pas besoin d’être d’ordre percepetive (peuvent impliquer la sélection d’une réponse)
Qu’est-ce que la théorie des ressources centrales dans les déterminants des limites attentionnelles ?
Un bassin commun de ressources attentionnelles est partagé à travers l’ensemble des fonctions cognitives.
- appuyé par l’interférence observer entre deux tâches impliquant des mécanismes distincts)
Dans la théorie des ressources centrales, quelles caractéristiques doivent avoir les tâches pour causer de l’interférence ?
- Les tâches doivent être assez complexes
- L’interférence est plus difficile à produire si les modalités sensorielles sont distinctes
Quels effets peuvent avoir l’entraînement sur l’interférence ?
- L’interférence peut être diminuée avec l’entraînement
- Semble que l’entraînement peut automatiser l’exécution d’une tâche (même exigeante)
- Automatisation est très spécifique au matériel ayant servi à l’entraînement (pas de généralisation à des tâches semblables)
Vrai ou Faux : l’information ne recevant pas d’attention peut recevoir un traitement implicite de haut niveau, bien que celui-ci ne soit pas nécessairement accessible à la conscience.
Vrai. Le traitement de haut niveau peut être implicite.
Dans quelles condition la tâche d’écoute dichotomique s’avère facile ?
Si le message à rapporter est sélectionné sur la base d’un critère physique (oreille droite/gauche, ton de voix)
(très difficile si le critère est d’ordre sémantique (ex : chiffre vs. lettres)
La sélection attentionnelle en modalité visuelle est plus facile dans quel contexte ?
lorsque le critère est physique plutot que sémantique
L’efficacité de la sélection attentionnelle précoce est également compromise par une charge élevée en mémoire de travail. Comment s’explique ce phénomène ?
La mémoire de travail implique des mécanismes communs avec le contrôle attentionnel
L’attention dirigée sur une dimension particulière de la stimulation affecte l’activité cérébrale même en l’absence de stimulation. Quel hypothèse appui ce phénomène ?
Hypothèse d’une capacité de sélection précoce
Qu’est-ce qui permet de démontrer la capacité de sélection attentionnelle tardive ?
Période réfractaire psychologique (délai minimal entre la production de deux réponses qui suggère un goulet d’étranglement lié à la sélection de réponse)
Une sélection précoce efficace est accompagnée d’une incapacité de rapport explicite des items ignorés. Cependant, un traitement implicite de haut niveau peut être démontré pour ces mêmes items. Comment expliqué ce phénomène ?
La sélection attentionnelle précoce atténue plutôt que de bloquer au traitement de haut niveau.
Cette atténuation est suffisante pour empêcher le rapport conscient et explicite (mais un traitement implicite peut tout de même avoir lieu sous le seuil de la conscience)
L’analyse des composantes ERPs lors d’un clignement attentionnel permet de confirmer la théorie de l’atténuation. Comment est-ce possible ?
L’item qui n’a pas été perçu à cause du clignement n’a pas de P300 (lié à la détection du stimulus), mais tous ces autres composantes ERPs sont intactes, même la N400 (traitement sémantique).
