Cours 4 - Effets de contexte Flashcards

1
Q

Quel est le but de la perception ?

A

nous informer sur notre environnement dans le but de l’interprété, de lui attribuer un sens
- un traitement exclusivement local est insuffisant (il faut interpréter l’information dans son contexte)

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2
Q

Pourquoi est-il important de prendre en contexte l’information de la rétine ?

A

L’information sur la rétine est réduite

  • Projection rétinienne 2D vs monde 3D
  • Occlusion rend nécessaire la complétion
  • La transparence doit être prise en compte pour interpréter ce qui est dernière
  • La lumière reçue par l’oeil est une combinaison des caractéristique de la lumière d’ambiance et de la réflection des objets
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3
Q

La prise en compte du contexte doit être traduit au niveau des _______ des champs récepteurs.

A

propriétés (alors que selon la définition classique des champs récepteurs, aucun traitement n”est effectuée sur l’information contextuelle

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4
Q

Quelle est la définition classique d’un champ récepteur (en vision) ?

A

Partie du champ visuel qui lorsque stimulé affecte la réponse du neurone
- Essentiellement constitué de connexions ascendantes

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5
Q

Quels types de connexions existe-t-il dans le traitement visuel ?

A
  • Connexions ascendantes
  • Connexions descendantes
  • Connexions horizontales (intra-aire)
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6
Q

Qu’est-ce que qui semble déterminer les propriétés non-classiques des champs récepteurs ?

A

Les connexions horizontales et/ou descendantes

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7
Q

Qu’est-ce qu’Allman et ses collaborateurs (1985) ont soulever concernant la réponse des neurones ?

A

L’importance des effets de contexte (c’est pourquoi ils ont introduit la notion de champs récepteurs non-classiques)

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8
Q

Comment peuvent être définis les champs récepteurs non-classique

A

Définis comme une modulation de la réponse dans le CR classique par une stimulation contextuelle qui n’a aucun impact sur la réponse du neurone si elle est présentée seule.

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9
Q

Les effets de contexte sur les réponses neuronales sont fortement apparentés à ceux observés _______

A

au niveau comportemental

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10
Q

Dans une tâche de groupement par colinéarité : qu’est- ce qui module la performance à la tâche

A

La facilité à effectuer les groupements est modulée par :

  • la colinéarité
  • La distance relative
  • L’angle
  • Le décalage axial
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11
Q

De quoi dépend le champ d’association ?

A
  • Orientation relative
  • L’angle
  • La distance
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12
Q

définition des ‘‘alentours’’

A

région à l’extérieur du champ récepteur où la présentation d’un stimulus ne produit pas réponse de la cellule, mais qui peut moduler la réponse du stimulus à l’intérieur du champ récepteur.

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13
Q

Quel sera l’effet d’une stimulation dans la bordure proximale ?

A

Si le contraste est haut, l’effet sera inhibiteur

Si le contraste est bas, l’effet sera facilitateur

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14
Q

Sur quel processus ce base la ségrégation figure-fond

A

Repose sur le contraste d’orientation associé à une modulation des réponses neuronales dans V1

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15
Q

Qu’est-ce que le phénomène de complétion modale ?

A

Traits illusoires résultant d’une stimulation visuelle contextuelle (observé dans les neurones de l’aire V2 et quelques neurones de V1)

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16
Q

Qu’est ce que le phénomène de complétion amodale ?

A

Interpolation perceptive de traits se situant derrière une figure faisant occlusion. (dans l’aire V2 et dans l’aire V1)

Qualifié d’amodale parce que l’information n’est vérifiée par aucune modalité sensorielle (vision rayons X)

17
Q

Quelle limite est attribuable à l’approche se basant sur les latence pour déterminer quels types de connexions médisent l’effet du contexte.

A

certaines aires du cortex extrastriés peuvent avoir des latences de réponse aussi courte que V1.

18
Q

Quelles sont les fonctions de la modulation contextuelle ?

A
  • Aide à l’interprétation de l’image

- Contribue grandement à la discrimination perceptive (augmente la saillance des contrastes locaux)

19
Q

Quelles observations ont permis de déterminer que bien que la modulation contextuelle soir nécessaire pour la discrimination figure-fond, cette modulation ce fait sur une base préattentive (pas besoin de focalisation attentionnelle) ?

A
  • 2 figures séparées et distantes produisent une modulation contextuelle aussi forte que si une figure est présentée seule
  • La focalisation de l’attention sur un/plusieurs objets a peu d’impact sur la modulation contextuelle produit sur des stimuli en dehors du champ visuel.
  • La modulation contextuelle de la réponse MEG est aussi forte que le sujet porte attention au stimulus ou non.
20
Q

Qu’est-ce qu’a révéler l’étude des propriétés des connexions entre V1, le corps genouillé et le cortex extrastrié ?

A

Taille des cellules du CGL = contribuent à la bordure proximale du champ récepteur non-classique dans V1

Étendue des connexions horizontales dans V1, leur sélectivité à l’orientation et leur vitesse de conduction = reponsable de :

  • Discrimination d’orientation
  • Groupement par colinéarité
  • Effet de ségrégation figure-fond

Propriétés spatio-temporelle des connexions descendantes = suggère implication dans les effets de contexte distant