Cours 5, 6 et 7 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’effet de vague?

A

scrapper un élève pour que les autres suivent
modifier le comportement d’un seul élève et les autres devraient suivre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’est-ce que la vigilance?

A

jamais dos au groupe, avoir des yeux tout le tour de la tête, savoir ce qui se passe dans tous les coins, communiquer les faits aux élèves

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qu’est-ce que le group alerting?

A

garder les élèves engagés dans ce qu’ils font
on doit penser à leur centre d’intérêts

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Qu’est-ce que l’overlapping?

A

capacité à faire plusieurs choses en même temps comme gérer un comportement déviant et demeurer à la tâche pour les autres

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qu’est-ce que la saturation?

A

éviter que les élèves soit saturé (ennui), indiquer les progrès, proposer des défis, varier activité
se fier à son baromètre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Comment favoriser l’estime de soi des élèves?

A

Féliciter les petites réussites
faire qqch qu’ils aiment
surcharge positive

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quelles sont les 3 conditions pour considérer qu’il s’agit d’intimidation?

A

pouvoir, fréquence, intention de nuire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Pourquoi il y a de la violence?

A

s’agit habituellement d’incompréhension et des différences

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Que dis la loi sur l’instruction publique par rapport à la violence?

A

obligation de signaler si l’élève est en danger
si ça t’empêche de dormir, c’est probablement le temps de signaler
aucune obligation légale de dire lorsqu’on fait un signalement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est-ce que la pensée réflexive?

A

prendre le temps de s’autoévaluer,
de penser à ce qui s’est passer et
de se remettre en question

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quelle est la différence entre la discipline et l’autodiscipline?

A

Pour développer l’auto, il doit y avoir de la discipline
discipline = limite imposée par l’enseignant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Comment favoriser l’autodiscipline?

A

donner l’exemple
attentes élevées
lier effort et réussite
motiver
attitude positive
responsabiliser l’élève

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Faut-il donner des devoirs?

A

on peut, il faut surtout savoir doser, les élèves n’ont pas juste notre cours!

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Comment devrait être gérer une situation de conflit en classe?

A

Mettre la classe sur pause, sortir un plan B
sortir les élèves
donner la parole à celui le plus pompe, ensuite à l’autre, mentionner la notion de respect
laisser un temps pour aller à la salle de bain au besoin
maximum 10 minutes d’intervention, sinon TES

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q
A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly