Cours 1 et 2

Question 1

Définition de la gestion de classe.

Answer 1

Il y a autant de définition qu’il y a de personnes.

aujourd’hui ressemblerait à : ensemble de pratiques et de stratégies conçu, organisée et réfléchie qui favorise l’engagement des élèves dans leur apprentissage et dans leur développement.

Question 2

Qu’est-ce que les 6 composantes de la gestion de classes?

Answer 2

C’est un modèle qui se base sur la main.
ressources, attente, dev relation positive, attention et engagement, comportement difficile, l’enseignant.

Question 3

Nommer les différents courants du concept de gestion de classe (GC).

Answer 3

Discipline, béhavioriste, humaniste, constructivisme, socioconstructivisme.

Question 4

Qu’est-ce que veut dire le courant socioconstructivisme?

Answer 4

l’élève au coeur de ses apprentissages

Question 5

Qu’est-ce que le cycle de GC?
Aussi appelé concept de prévention

Answer 5

planification (SE, contexte, transition) - organisation (routine, code vie) - contrôle (intervention, habiletés) - Régulation (autoévaluation et réflexion)

Question 6

Combien de règles de classe devraient-ils y avoir max?

Answer 6

3

Question 7

Qui doit motiver les élèves?

Answer 7

l’enseignant doit favoriser la motivation extrinsèque.

Question 8

Quelles actions devrions nous poser en début d’année scolaire?

Answer 8

avant: vérification matériel/événement/orga spatiale
Créer nos routines,
les tâches administrative,
instaurer les règles de classe,
planification long terme,
créer un climat de classe adéquat (réagir immédiatement aux comportements dérangeants)
contrat de classe

Question 9

Quelles observations devront nous faire en début d’année?

Answer 9

trouver leaders,
élève en difficulté
les rejetés
les dérangeants
notre baromètre

Question 10

Comment faut-il présenter les règles de classe? et Quand?

Answer 10

explicitement, fonctionnelle, facile à retenir, inclure valeur, clairs
conséquence lié à une règle

début année et ajout d’une règle si problématique récurrente

Question 11

À quoi sert les routines? (question d’examen)

Answer 11

Sécurisant et permet de sauver du temps

Question 12

quelles sont les 3 types de routines et d’organisation?

Answer 12

gestion de didactique et du matériel
gestion socio communicationnelle (interaction)
gestion spatiotemporelle

Question 13

Nommer des exemples de routines.

Answer 13

début de cours,
silence!!!!!
remise travaux
travail d’équipe
distribution
fin de cours

Question 14

Quelles sont les 3 niveaux d’interventions?

Answer 14

80% interventions mineures (préventive/proactives)
15% interventions protecteur (élèves à risque)
5% interventions intensives (réduire/contrer comportements)

Question 15

Quels sont les buts de la GC?

Answer 15

Savoir
savoir faire
savoir être

Question 16

Qu’est-ce que le contrôle passif?

Answer 16

observation, identification des élèves de leur compétences et de leur apprentissages, identification des leaders positifs et négatif, prises de notes

Question 17

Qu’est-ce que le contrôle actif?

Answer 17

intervention: signes, physique, verbale (rappel à l’ordre, consignes, attente)

Question 18

Comment créer un lien significatif?

Answer 18

apprendre les noms,
authenticité
notion de plaisir
moment privilégiés individualisé
attentes élevées
croire en ses élèves

Question 19

Comment créer de l’esprit d’équipe et de la dynamique dans le groupe?

Answer 19

historicité, chaque groupe à son histoire, ses insides

Question 20

Quelles sont les fonctions de l’aménagement d’un local?

Answer 20

Sécurité et confort: c’est notre responsabilité
plaisir: rire
favorise socialisation: circulation en classe
sentiment appartenance
instrumentation: l’enseignant à le droit de choisir son matériel
responsabilisé les élèves: tâches

Question 21

Quelles sont les 4 habiletés de transitions?

Answer 21

planifier
maintenir un rythme (routine et continuité)
déterminer le bon moment
prévoir la durée

Question 22

Quand faut-il provoquer une transition? que faut-il faire après?

Answer 22

évite sauf lorsque l’on a 3x la même question

ensuite on doit recrinquer certains élèves (environ 3 souvent)

Question 23

Qu’est-ce qu’un bon encouragement?

Answer 23

un encouragement qui ne se limite pas aux notes
authentique
faire attention à la formulation des mots

Question 24

Comment faut-il encourager un TC?

Answer 24

encourage en 1er lieu son équipe et tu te sauves en courant, éventuellement encouragement individuel toujours en se sauvant en courant