Cours 5-6 Conceptualisation et formulation d’un problème de recherche (2)

Question 1

Objectif de recherche doit être

Answer 1

• formuler comme une affirmation
• Concis et explicite
• Cohérente avec les connaissances actuelles
• Utile sur le plan théorique
• Doit contenir des éléments mesurables et observable
• Vérifiable

Question 2

2 Questions de recherche

Answer 2

Descriptive

Relationnelles

Question 3

Question de recherche descriptive

Answer 3

Décrire concepts
Décrire caractéristiques d’une population
Décrire fréquence d’un phénomène

Question 4

Question de recherche corrélationnelle

Answer 4

Décrire les liens entre 2/+ variables

Question 5

Hypothèse ?

Answer 5

Énoncé qui postule relations entre es variables, nécessite vérification empirique

Question 6

Hypothèse H1 vs H0

Answer 6

H1 effet observé
H0 Pas d’association

On va toujours évaluer la probabilité que H0 soit vraie

Question 7

Hypothèse Non directionnelle VS directionnelle

Answer 7

ND: postule présence d’une relation sans décrire le sens

D: précise le sens de la relation

Question 8

Hypothèse associative
vs
Hypothèse de causalité

Answer 8

A: relation sans présumer lien causale (on sait pas qui influence qui)

C: processus d’influence d’un facteur sur un autre

Question 9

RAPPEL:
DEF: variable

Answer 9

Expression d’un concept par le biais d’une mesure

Question 10

RAPPEL

DEF:Mesure

Answer 10

Description des propriété d’un concept

Question 11

RAPPEL:
DEF:
Opérationnalisation

Answer 11

Passage d’un concept à la mesure

Question 12

4 TYPES de variables

Answer 12

• Indépendantes: exerce une influence sur une autre variable
• Dépendantes: subis l’influence d’une autre variable
• Médiatrices: par lesquels passent l’effet d’une VI sur VD
• Modératrice: vient faire varier effet d’une VI sur VD

Question 13

Médiation complète vs partielle

Answer 13

Pas un effet direct la VI sur VD: complète (passe par la VMed entièrement)

Effet direct+ passe par Vmed = partielle

Question 14

Modération

Answer 14

EFFET varie selon la 3 ème variable ajoutée

Question 15

Devis de recherche

Answer 15

Plan de la démarche de la collecte et analyse de donnée

Différents types d’études= différents types de devis

Question 16

Qu’est ce qui influence le choix du devis

Answer 16

Choix du devis influencé par le chercheur et l’objectif de la recherche

Question 17

DEF: biais

Answer 17

Écart entre ce qu’on observe ou conclu et la réalité

Question 18

Exemples de biais

Answer 18

• Biais liés au chercheur
• Biais des participants- désidérabilité sociale
• Biais de sélection(échantillonnage)
• Biais de classement

Question 19

Biais de confusion

Answer 19

Variable étrangère vient confondre la relation entre VI ET VD, risque d’influencer résultat de l’étude

Confusion: relation existe pas vrm….

Question 20

Controle des biais passent par le contrôles de quelles variables?

Answer 20

Extrinsèques: Liés au conditions de la recherche (controle expérimental, collecte de données…)

Intrinsèques (liés aux caractéristiques de participants, ex. âge, genre, état de santé

Question 21

Controle les facteurs intrinsèques: Randomisation

Answer 21

Le hasard créera des groupes similaires

Question 22

Controle les facteurs intrinsèques: Mesures repétées

Answer 22

chaque personne est comparée à elle même (avant-après)

Question 23

Controle les facteurs intrinsèques: Appariement

Answer 23

Chaque participant du groupe expérimental est jumelé avec quelqu’un de similaire qui est assigné au groupe témoin

Question 24

Controle les facteurs intrinsèques: Homogénéité

Answer 24

On constitue l’échantillon à l’intérieur duquel il n’y a pas de variabilité des facteurs susceptibles d’influer sur la VD

Question 25

Controle les facteurs intrinsèques: Stratification

Answer 25

Subdivise échantillon en sous groupes formés sur la base des facteurs susceptibles d'influer sur la VD

Question 26

Controle les facteurs intrinsèques: Méthode statistique

Answer 26

Les facteurs susceptibles d'influer sur la VD sont inclus dans l'analyse comme covariable pour diminuer leur effet sur la VD

Question 27

Validité

Answer 27

Interne: Capacité d'une étude à produire des conclusions précises concernant relations analysées Externe: Capacité d'une étude à produire des résultats généralisables à la population cible de l'étude IL N'Y A PAS DE VALIDITÉ EXTERNE SANS VALIDITÉ INTERNE

Question 28

Éléments qui affectent validité interne

Answer 28

-Sélection des participant: processus de recrutement, propension a participer, perte de sujets Attentes du participants: désaribilité sociale, effet placebo, Attentes du chercheur: attitude du chercheur qui varie selon les participant Variation des mesures: fidélité de la mesure (Stabilité de l'instrument) Situation des mesures: contexte de mesure fait varier le résultat Maturation: Changement des caractéristiques des personnes dans le temps Facteurs historiques: évènements extérieurs auxquels sont exposé les participants dans le temps

Question 29

Perte de sujets (2 types)

Answer 29

Hasard: pas effet sur représentativité, seulement puissance statistique Différentielle: selon type de personne, affecte représentativité

Question 30

MOYEN DE CONTROLE: attente du participant

Answer 30

SIMPLE INSU (simple aveugle)

Question 31

MOYEN DE CONTROLE attente du chercheur

Answer 31

DOUBLE INSU

Question 32

Types de devis

Answer 32

``` Longitudinale Pré/post Cas témoins Transversales Écologique Étude de cas ```

Question 33

Étude longitudinale:

Answer 33

Groupe suivis dans le temps (groupé selon VI, observation de la condition VD, comparaison de la condition d'intérêt entre les groupes définis par vI) Cohorte *ouverte, fermée*

Question 34

Étude longitudinale: Cohortes peuvent être

Answer 34

Prospective: Exposition mesurée avant la survenue de l'évènement Rétrospective:Exposition mesurée après la survenue de l'évènement

Question 35

Étude longitudinale: | Observationelles

Answer 35

PAS dans des conditions expérimentales pas de contrôle sur la distribution de la VI et la constitution des groupes étudiés

Question 36

Étude longitudinale: | Essais de contrôles randomisés

Answer 36

considéré comme LE meilleur DÉVIS | Appartenance à un groupe établi au hasard

Question 37

Étude pré/post

Answer 37

Comparaison d'un groupe avec lui même à deux mesures AVEC Ou sans groupe témoin Avec témoin vient comparer les groupes avant et comparer les changements observé dans les deux temps de mesures

Question 38

Étude Cas témoins

Answer 38

iND. groupés selon VD puis comparaison de la distribution de la VI entre les groupes Point de départ: identification des cas et non cas(VD), après échantillonnage parmi les non-cas (témoins) afin estimer la distribution de la VI Contraire des études de cohortes et essais controlés on compare la proportion de personnes exposées (VI) entre deux groupes définis par la VD (santé)

Question 39

Étude transversale

Answer 39

Un seul temps d'observation VI et VD recueillis simultanément - Permet évaluer prévalence d'un phénomène a un temps T - Facteurs associés a la variation de la prévalence -impossible de déterminer clairement la cause de l'effet

Question 40

Étude écologique

Answer 40

Analyse au niveau des groupes non individu Le plus souvent transversale mais pas toujours

Question 41

Erreur écologique

Answer 41

association a l'échelle des groupes pas représentative à l'échelle individuelle

Question 42

Étude de cas

Answer 42

Description détaillée et approfondie d'une seule entité (personne groupe...) Descriptive et exploratoire (formulation d'hypothèses) Peu utilisée en recherche quanti