cours 5 Flashcards
les stades des TNC varie selon quoi
- selon le TNC
- cormorbidité
- environnement
- l’évaluation du stade permet une meilleur prise en charge
autre catégorisation des TNC
- précoce, modéré, avancé
- les medecin utilise : mineur et majeur
processus dévaluation des SCPD
- savoir si le client a été evaluer par une informière pusique et que tout les cause médicale/biologique ont été éliminé
- Regarder la dangeurosité
- Si on a un scpd leger : pas de medication
- Si spcd modéré, avec souffrance : pas de médic (donc seulment psyhco) mais si cela fonctionne pas - on intervention pharmaco en complémentaire(médic)
- Si scpd grave (risque pour la santé) : regarder les effet des psychotrope mais on donne de la médic
evaluation psychoéducative en contexte de TNC et SCPD
- évaluation de la situation problématique
- évaluation des ressources individuelles et environnementales
- modèles théoriques pour soutenir l’évaluation de la fonction des comportement en contexte de SCPD
qu’est ce que l’objectivation de la situation problématique
- décrire la situation : qui qui comment
- historique du problème /TNC
lorsque nous décrivons la situation quel élément nous devons prendre en compte
- on révise la médication
- on évalue la situation
- décrire la fréquence, moment, contexte, gravité etx
physique
but : Décrire la problématique : les symptomes se présente rarement seule nous devons donc porter une portrait globale (multi source)
nommes le 12 SCPD
- idée délirante
- hallucination
- agitation/ agrssivité
- dépression/ dysphorie
- anxiété
- exaltation de l’humeur
- apathie/ indifférence
- désinhibition
- irritabilité/ onstabilité
- comportement moteur
- sommeil
- trouble de l,appetit
autre élément a explorer lors d’une eval
- perception de la maladie
- interaction entre pad et pex qui pourrait causé l’aggravation des SCPD ( ex: affiche dans le corridor pas clair)
nomme les 4 modèles
- modèle des besoins compromis
- modèle de la vulnérabilité environnementale
- modèle de DUNN
- modèle comportementale
explique le modèle des besoin compromis
remise : les SCPD communiquent des besoins non satisfaits
- Les besoins non repondu amène des scpd pas necessairement la maladie
Quel sont les 9 besoins du modèle des besoin compromis
- territoire
- communication
- estime de soi
- sécurité
- autodetermination
- temps
- identité personnelle
- confort
- compréhension
explique le modèle de la vulnérabilité environnementale
prémisse : les SCPD s’exprime en réponse a un environnement sur ou sous stimulant
sur : bruit, lumière, confusion dans l,envrionnement, signaux , odeur etc
sous : manque de structure dans la routine, ennui, solitude, absence d’activité
explique le modèle de DUNN
Neurologique haut : bcp de stimuli
Neurologique bas : moins de stimuli
Passif vs active : reaction comportementale
Haut gauche : recherche de sensation pour répondre au besoins (bcp de sensation pour être satisfait) ex : gens qui se balance
Bas gauche: gens que si ca sonne en chsld cela ne va pas les derange on devrait les toucher fort moins motivé difficulté a detecter le non verbale
Haut droit: isolement on ne vx pas etre exposé au son, faire des crise
Bas droit : la personne va être moins actif dans le recherche d’évitement
** se fier a la diapo
explique le modèle comportementale
- les comportement sont influencer par des stimuli antécédent qui favorisent la manifestation du comportement et des conséquence, soient renforçateur qui augmente la probabilité qu’ils se manifestent a nouveau
Ex : cmpt agressif et chaque fois qu’il est agressif, l’infirmière lui par doucement et passe du temps avec donc le M. a enregistrer que chaque fois qu’il est agressif il va avoir de l’attention positive
Solution ; lui donner de l’attention positive lorsqu’il ne crie pas
