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Maturité et vieillesse > Cours 5 > Flashcards

Cours 5 Flashcards

1
Q

Rappel cours 4
V ou F
Les théories du vieillissement apportent un regard intéressant mais aucune ne permet d’obtenir un portrait exact du vieillissement

A

vrai

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2
Q

Rappel cours 4

La notion de bien vieillir est emprunt ___________.
L’examen des processus d’________________ associé au vieillissement serait privilégié

A

d’âgisme/ adaptation

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3
Q

Rappel cours 4
Paradoxe de la vieillesse =

A

Il y a différentes transformations qui vient d’un viellissement tout à fait normal , pas nécessairement attribuable à une maladie ou une pathologie, mais le risque de présenter des maladies chroniques augmente avec l’âge

Donc pourquoi c’est un paradoxe: malgré qu’à la vieillesse, il peut avoir certaines difficultés physiques, des limitations fonctionnelles ou traverser différentes transitions qui ne sont pas toujours évidentes, ça ne va pas faire en sorte que nécessairement, de façon générale les personnes âgées vont rapporter un déclin de leur satisfaction à la vie , au contraire on voit une augmentation

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4
Q

Quels changements observent-ont au cours du vieillissement ?

A

Exemples : couleur des cheveux : palês, blancs
changement colonne vertébrale
rides
pertes auditives

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5
Q

Documentaire “ Moi Vieux? Jamais”

Étude réalisée auprès des enfants sur l’âge de la vieillesse

A
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6
Q

Documentaire “ Moi vieux? Jamais”

QUESTION EXAMEN:
Revoir la réaction / le vécu rapporté par l’expérimentateur (Vincent 36 ans) qui a fait l’expérience de la vieillesse

A

Sensibilité des doigts: a de la difficulté à ouvrir les sacs pour faire les courses : il s’exprime : je comprend mtn pourquoi c’est long de faire les courses.
Vision réduite: Il veut prendre des tomates, mais a de la difficulté à voir quelles tomates sont les plus mûrs.

bras, pieds: Il essaie de prendre les bouteilles d’eau: il trouve sa essouflant de regarder en haut et de devoir prendre les produits plus élevés. il trouve sa fatiguant dans les pieds, bras, il se sent lourd. Il demande aux autres clients, s’il peuvent l’aider à récupérer des produits.

Audition: il n’entend pas très bien lorsqu’on lui parle.

lecture d’un mode d’emploi: p.e pour lire les effets d’une crème, il a de la difficulté à faire de la différence entre le texte de ce qui est écrit vs le fond. Il lit vraiment lentement et se trompe.

courir sur un tapis: très vite essouflé, beaucoup plus difficile, problème d’équilibre et de souffle. dérangeant et douloureux. genoux bloqués ( attraction dans le sol désagréable)–> as seulement résister 4 min 30 sec.

discuter autour d’un café autour d’une place bruyante: il n’a pas compris ce que l’autre personne disait, l’autre personne doit se répéter et il essaie donc de lire sur ses lèvres. S’ajoute une déficience de TREMBLEMENT–> il a de la misère à ouvrir le pot de crème , car il tremble en même temps

Ce qu’il rapporte pendant l’expérience : Il se sent moins en contact avec l’extérieur dû à l’effet des lunettes, il considère qu’il y a un côté plus agressif, plus stressant il entend moins de bruit, il voit moins bien.

Ce qu’il rapporte après l’expérience : il ne croyait pas que c’était aussi difficile de sortir de chez soi, lorsqu’on prend 50 ans de plus. il s’attendait à plus valdinguer autour du monde et voir des amis et bien bouger. Il se pose beaucoup de questions sur cmt il va vieillir, quel sera son état de santé, etc. Prendre conscience qu’il va devoir répéter, demander de l’aide, etc.

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7
Q

PAS D’IMAGES DE L’OEIL POUR IDENTIFIER DES STRUCTURES À L’EXAMEN, L’OBJECTIF C’EST D’OBSERVER LES CHANGEMENTS SENSORIELS ( PARTIES EN VERT IMPORTANTS)

A
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8
Q

Quel est la principal changement sensoriel à la viellesse que la cornée va subir ?

A

Plus plate avec le vieillissement (astigmatisme), perd de son lustre, devient plus brumeuse

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9
Q

Pour qu’il y ait une bonne réflexion de la lumière il faut qu’il y ait une bonne _________ de la cornée

A

courbure ( adéquate)

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10
Q

Quelle est la principale fonction de la cornée?

A

À retenir pour l’exam: agir sur la réflexion de la lumière pour aller projeter ça sur la rétine. Mais elle a tendance à s’aplatir avec le temps

résumé : c’est donc la réfraction de la lumière qui va être concentré. On est bombardé de faisceaux lumineux, ça va passer par la cornée qui va aller se projeter vers la rétine

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11
Q

astigmatisme=

A

si on a une ligne, ça va se dédoubler, ça va donc donner des images plus nettes et ainsi, plus fous, les contours des objets peuvent être moins contrastés par exemple

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12
Q

Quel est la principal changement sensoriel à la viellesse que l’humeur aqueuse va subir ?

A

Augmentation de la pression de l’œil dû à un moins bon drainage ( le liquide qui se renouvelle) (glaucome)

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13
Q

De quoi est composé l’humeur aqueuse ?

A

Composé d’un liquide clair qui vise à transporter les éléments nutritifs de l’oeil
Éliminer les déchets qui pourraient se retrouver entre la cornée et le cristallin

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14
Q

Quelle est la particularité de l’humeur aqueuse ?

A

Elle se renouvelle

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15
Q

À partir de __ ans il y a un risque de présenter la maladie bloquante si on parle de changements au cours du vieillissement

A

40 ans

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16
Q

Quelle est la principale fonction de l’iris ?

A

Contrôler la quantité de lumière qui va atteindre la rétine

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17
Q

Quel est la principal changement sensoriel à la viellesse que l’iris va subir ?

A

Diminution de l’ouverture de l’iris avec l’âge (image floue) à partir de 60 ans …

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18
Q

Quelle est la principale fonction du cristallin ?

A

lentille bi convexe
composé de plusieurs fines couches qui sont transparentes , superposées
elle va aider au FOCUS vers la rétine

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19
Q

Quels sont les 3 principaux changements sensoriels à la viellesse que le cristallin va subir ?

A
  1. Perd de sa transparence (image floue / cataracte)
  2. Devient plus jaune (difficulté à percevoir certaines couleurs, certaines contrastes de couleur) –> impact de voir certaines couleursn
  3. Perte capacité de focus (presbytie)
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20
Q

Quel serait le mélange de couleurs idéal pour que ce soit le plus contrasté possible ?

A

jaune et noir

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21
Q

Quelle impression que le catarate donne ?

A

l’impression d’une vitre sale –> très incommodant

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22
Q

À la vieillesse, dans la rétine, il y a une diminution des ___________________ -surtout _______________ (sans conséquence sérieuse, mais ________ affecté) . Les ________ aussi diminuent , les détails vont être moins bien perçues avec le temps.

A

photorécepteurs/ bâtonnet
vision nocturne
cônes

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23
Q

Maladie plus spécifiques à la rétine, qui n’est pas relié aux photorécepteurs (non, maladie diminution des photorécepteurs - surtout bâtonnet (sans conséquences sérieuse)=

A

Dégénérescence maculaire

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24
Q

Dégénérescence maculaire=vision central ou périphérique

A

vision central vraiment difficile à distinguer et NON vision périphérique (mieux conservée)

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25
Q

V ou F
L’acuité visuelle diminue avec l’âge, mais demeure dans des seuils normaux (selon les études faites en laboratoire)

A

v

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26
Q

V ou F
Concernant l’acuité visuelle, toutefois, on observe que lorsque les conditions ne sont pas optimales en laboratoire (ex : faible éclairage), les personnes âgées ont tendance à avoir plus de difficulté a distinguer les objets en mouvement, à percevoir les contrastes et certaines couleurs ainsi qu’à avoir de la difficultés à bien percevoir la profonde

A

v

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27
Q

Quelle image de la diapo 15 représente le glaucome

A

C: vision tunnel

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28
Q

Quelle image de la diapo 15 représente la dégénérescence maculaire ?

A

D: vision central affecté

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29
Q

Quelle image de la diapo 15 représente le catarate?

A

B: plus floue men

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30
Q

Quelle image de la diapo 15 représente la presbytie

A

A: oeil a difficulté à faire son focus

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31
Q

Changements sensoriels auditifs de l’oreille externe
Avec l’âge, les oreilles tendent à perdre de leur _________________,

le canal auditif devient légèrement plus _________

les poils à s’épaissir et à la peau à __________

On note également une augmentation de la production de ___________

A

flexibilité
long
s’amincir
cérumen

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32
Q

V ou F
Les changements sensoriels auditifs entraînent un changement significatif de l’audition

A

faux
mais exception* l’accumulation de cérumen qui peut occasionner des bouchons

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33
Q

Oreille moyenne comprend 2 structures :

A

tympan et osselets

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34
Q

Changements sensoriels auditifs de l’oreille moyenne

Avec l’âge, la membrane tympanique devient plus ___________ moins tendue ce qui limite la transmission des sons

On observe également que les osselets perdent de leur ____________ avec le temps (calcification) ce qui affecte leur propriété de transmettre efficacement les ____________________

A

mince
mobilité
ondes sonores

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35
Q

V ou F
Les changements structurels de l’oreille au vieillissement ( tympan, osselets) ont peu d’effet sur l’audition

A

vrai –> si c’est le cas, on parlera de surdité de transmission qui affecte surtout la perception des sons en basse fréquence (ex : chuchotement plus difficile à percevoir)

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36
Q

L’oreille interne comprend 3 structures :

A

vestibule
cochlée
canaux semi-circulaires

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37
Q

Changements sensoriels de l’oreille interne

V ou F
Avec l’âge, on observe une diminution des mécanismes de l’oreille interne

A

vrai

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38
Q

4 changements sensoriels de l’oreille interne ( pas savoir par coeur, juste comprendre) =

A
  1. Dégénérescence de l’organe de Corti (où se trouve 15 000 récepteurs auditifs)
  2. Diminution des neurones du chemin auditif
  3. Atrophie des vaisseaux sanguins irriguant la cochlée (qui peut avoir un impact sur la transmission sonore)
  4. Rigidité de la membrane basilaire
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39
Q

Les changements sensoriels auditifs de l’oreille interne entraînent souvent ce que l’on appel la _________________

A

presbyacousie (baisse de l’audition de l’oreille interne)

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40
Q

Pour paliers aux changements auditifs et visuels avec l’âge, comment adapteriez-vous l’environnement et votre pratique auprès des personnes âgées? ( réponse selon nous)

A
  1. bonne luminosité du local
  2. regarder de face plutôt que regarder de dos –> s’assurer du contact visuel ( vision périphérique)
  3. Lecture labiale
  4. images
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41
Q

Les bonnes pratiques ( aumoins en savoir 2-3) =

A

✓S’assurer que la personne voit et entend bien (lunette ? Aide auditive ?)

✓Éviter de se positionner dos à une fenêtre (risque d’éblouissement, limite la lecture labiale)

✓Assurer un éclairage suffisant dans les pièces + zones de passage (corridor, escalier)

✓Lecture : favoriser une taille de caractère suffisamment grande (ex : 14) et bien contrastée

✓Privilégier un endroit calme (éviter le plus possible les bruits ambiants)

✓Assurer un bon contact visuel

✓Recourir aux stratégies de communication (phrase courte, ne pas crier, reformuler au besoin, demander de répéter pour s’assurer de la compréhension)

✓Aménagement urbain : planifier des aménagement bien éclairé (ex : trottoir bien éclairé)

✓Éviter les surfaces réfléchissantes telles qu’un plancher lustré, du papier glacé (risque d’éblouissement).

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42
Q

«Mémoire et vieillissement : ce qui est préservé et ce qui l’est moins» ( résumé de la vidéo, mais c’est ce qui a dans les diapos qui est à l’exam)

A

La plus fragile ( + plaintes au vieillissement) = mémoire épisodique : souvient des moments passées, acquérir de nouvelles informations ( antérograde) et anticiper des actions futures

Pourquoi cette mémoire est-elle fragile ? :

  1. encodage ( attention, concentration, organisation, sensible anxiété/dépression)
  2. consolidation ( physiologique, dépendant du fonctionnement des hippocampes)
  3. récupération ( initiation de stratégies efficaces, influence anxiété, dépression, sensibles aux effets du viellissement)

Mémoire prospective : pas oublier ce que l’on a prévue de faire dans le futur ( attention, mémoire, FÉ)

Mémoire autobiographique : souvenirs personnels récents et anciens ( mm évènement pas remémoré de la même façon par 2 individus)

Mémoire sémantique: ensemble connaissances sur le monde , fait pas de référence au contexte d’acquisition ( on sait pas ou et quand on l’a appris, répétition contexte variés, etc) *** BIEN PRÉSERVÉE DANS LE VIEILLISSEMENT NORMAL
On évalue la mémoire sémantique par le dénomination d’images , connaissances des objets, célébrités, dessin de l’horloge, dessin du cube

Mémoire procédurale * reste fonctionnelle

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43
Q

Changements cognitifs
Mémoire de travail =

A

= maintien temporaire de l’information
- ce qu’on va retenir pendant un certain temps
- mémoire è court terme
- très sensibles à la distraction

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44
Q

V ou F
Les aînés sont moins performants aux multitâches en mémoire de travail

A

v

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45
Q

Concernant la mémoire de travail, quelle serait deux bonnes pratiques ? ( question exam)

A
  1. Une tâche à la fois ; une consigne à la fois
  2. ralentir le rythme
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46
Q

Mémoire épisodique=

A

rappel des événements vécus dans leur contexte / (ex : émotions ressentie, date, lieu)

47
Q

Dans la mémoire épisodique, avec le vieillissement, les souvenirs sont _______________ et _______________

A

Moins précis/plus flous

48
Q

Dans la mémoire épisodique:

Ainés vs jeunes
Test de rappel ?
Test de reconnaissance ?

A

Test de rappel Aînés < Jeunes

Test de reconnaissance Aînés ≈ Jeunes ( quand on leur donne des indices, des groupes d’objets, etc)

49
Q

Dans la mémoire épisodique, quelles seraient deux bonnes pratiques? ( questions examens)

A
  1. Rappeler le contexte
  2. Donner des indices
50
Q

Mémoire autobiographique =

A

souvenirs reliés à l’histoire de vie (composée d’éléments de la mémoire sémantique et épisodique)

51
Q

V ou F
Les souvenirs autobiographiques sont généralement relativement moins préservés avec l’âge (surtout si la charge émotionnelle est forte relié à l’évènement )

A

faux, BIEN PRÉSERVÉS

52
Q

«Effets positifs du vieillissement» dans la mémoire autobiographique =

A

Les aînés auraient tendance à se souvenir plus facilement des souvenirs heureux ce qui favoriserait également les mécanismes de régulation émotionnelle

53
Q

Mémoire sémantique =

A

connaissances générales sur le monde, des mots (info décontextualisée–> ex: la capitale de la france c’est Paris, est-ce que tu souviens ou et quand tu as appris ça?–> Non sauf si un évènement l’a marqué particulièrement )

53
Q

Dans la mémoire autobiographique, quelles seraient trois bonnes pratiques ?

A
  1. Y recourir pour susciter l’espoir
  2. rappeler les moments heureux
  3. les stratégies d’adaptation passées
54
Q

V ou F
Dans la mémoire sémantique, -les connaissances et l’expertise augmente avec l’âge

A

vrai ( apprendre ne s’arrête pas avec l’âge)

55
Q

Concernant la mémoire sémantique, les aînés ont tendance à avoir plus de difficulté à se rappeler ________________________________, leurs stratégies de recherche sont moins efficace

A

spontanément des mots/noms
(«mots sur le bout de la langue»),

56
Q

Dans la mémoire sémantique, quelle serait une bonne pratique ?

A

Aller chercher le sens du mot souhaité, sinon on passe à autre chose et on revient plus tard

57
Q

Mémoire procédurale=

A

habiletés cognitives et motrices ; s’exprime par le CORPS
ex: appris à marcher, vélo, brosser les dents ( automatismes)

58
Q

V ou F
Beaucoup de modification observée dans la mémoire procédurale plus on avance dans l’âge

A

faux , peu de modification

59
Q

Dans la mémoire procédurale, quelle serait une bonne pratique ?

A

Favoriser les automatismes chez la personne âgée présentant des troubles neurocognitifs

( ex: une personne qui aurait bcp de difficulté de démoire, qui est très avancée( alzheimer), même si elle ne peut pas nommer que c’est une brosse à dents, elle est capable de faire le geste pour dire à quoi ça sert –> aller chercher cette mémoire procédurale qui est relativement bien préservée)

60
Q

Quelles sont les 4 transitions importantes de la vie ?

A

retraite
changements de milieu de vie
maladie
mort du conjoint

61
Q

Augmentation de l’âge ____________ de la retraite au cours des dernières années * on prend donc la retraite de plus en plus tardivement

A

médian

62
Q

V ou F
La retraite constitue un phénomène relativement recent

A

vrai : (base de la retraite telle qu’on la connait= 1880 en Allemagne)

63
Q

V ou F
La vision de la retraite a changé au cours des dernières décénies

A

vrai

64
Q

Comment était vue la retraite en 1960 et 1990?

A

1960 = retraite repos
1990 = “liberté55”, retraite loisir ( la retraite est marqué par les loisirs)

65
Q

âge médian des hommes qui prennent leur retraite

A

H: 63 ans
F: 61 ans

66
Q

PAS APPRENDRE LES DATES PAR COEUR, MAIS SAVOIR QU’EST-CE QUI S’EST PASSER DANS SES PÉRIODES

A
67
Q

Histoire de la retraite au Canada
Au début ( 1867 ) Période préindustrielle =

A

pas vrm de retraite
milieue agricole, les gens travaillaient jusqu’à la fin de leur vie, pris en charge par la famille si le parent mourrait
* contexte espérence de vie : 40 ans

68
Q

Histoire de la retraite au Canada
Au début des années 1900 ( ère de l’industrialisation) =

A

les terres agricoles sont délaisées vers les grandes villes ou* les industries s’étaient installées–> le soutien familial disparaisait, pcq les enfants allaient s’établir dans les villes pour pouvoir travailler, donc les personnes âgées allaient dans les asiles de “pauvres”

69
Q

Histoire de la retraite au Canada
En 1908 ( instauration des rentes) =

A

premier programme qui visait spécéfiquement les personnes âgées ( revenu minimum pour se préparer à la retraite)
par contre, les PA n’avaient pas nécessairement des revenus suffisamment élevés pour pouvoir en acheter, donc concernait les PA privilégies

70
Q

Histoire de la retraite au Canada
1914-1918: première guerre mondiale ( encore explosion de l’industrialisation)

A

les gens vivaient principalement en ville, envoies étaient svtn occupés par les plus jeunes
espérance de vie augmente mais bcp plus sous le signe pauvreté ( + de précarité)
conditions travail difficile

régime des rentes pas solution idéale , pcq trop peu de PA qui avaient réellement cotis. à ces rentes là, vue que ça prenait un certain revenu

71
Q

Histoire de la retraite au Canada
1924-1927 ( parlément fédéral du canada…)

A

1924: instaure un comité pour réfléchir à la question de la pension de vieillesse–> vont donc produire l’idée de la pension

1927: mettre en loi des pensions de viellesse pour les gens de 70 ans et plus ayant vécu au Canada dans les 20 dernières années, mais il y avait aussi une autre contrainte c’était l’examen des ressources qui revient à votre examen des revenus ( devait gagner moins de 365$ par année, donc ça ne touchait pas tout le monde mais les plus démunis)

72
Q

Histoire de la retraite au Canada
1930 ( Grande noirceur, grande crise économique arrive mondialement)

A

Loi de la tension de la vieillesse était donc davantage utilisé mais comportait ses limites et ses lacunes ( fallait faire moins de 365$ par année, certaines personnes qui étaient sur le seuil minimal donc qu’ils n’avaient pas accès à la pension, démarches fastidieuses …

1940: regain économique après inflation qui a contribué à appauvrir davantage les personnes âgées de cette période là, même ceux qui étaient sous le régime de la pension de la vieillesse, parce que ce n’était pas toujours indexé, c’était toujours 240$ par année

73
Q

Histoire de la retraite au Canada
1951: Loi sur la sécurité de la viellesse

A

On a changer les règles!

  1. Admissibles par toutes les personnes de 70 ans + –> IL N’Y A PLUS CE CRITÈRE DES EXAMENS DES RESSOURCES
  2. Le revenu est également assuré, le montant offert c’est 40$ par mois ( on a passer de 20$ à 40$)
  3. Les autochtones sont admissibles
74
Q

Histoire de la retraite au Canada
1966 : Régime des rentes du Québec

A

Régime des rentes pour la retraite qui est au niveau provincial
et le régime des pensions qui a été révisé en 1966

75
Q

Histoire de la retraite au Canada
1967: Loi sur la sécurité de la vieillesse avec un supplément de revenu garanti

A

slmt autres mesures qui s’ajoutent pour s’assurer qu’il y a un revenu minimum

76
Q

Histoire de la retraite au Canada
1970 : amélioration des régimes

A

indexation au coût de la vie
critère d’âge a été assoupli ( on passe de 70 ans à 60 ans)

77
Q

Histoire de la retraite au Canada
1998: une plus grande réforme financière de la pension de la vieillesse

A

Les taux de cotisation des régimes de pension au Canada ont augmenté, entre autres

donc : le calcul pour la retraite va être différent

78
Q

Donc qu’est-ce qui a amené l’instauration de la pension de la vieillesse au Canada ?

A

répondre quand on va avoir fkn étudié pcq la jsais **all

79
Q

Revenu moyen à la retraite ( graphique) =

A

Écart sexe: à 65 ans et plus le revenue moyen des hommes est de 34k vs 24k che z les femmes

Écart entre les générations: ( entre 55 ans et 65 ans ( pt dû au fait qu’ils ont eu plus d’occasions de cotiser, mais aussi au cours de leur travail)

80
Q

Pourquoi, il y a-t-il un écart de 10k entre les hommes et les femmes lorsqu’on observe les revenus de retraite? ( question examen)

A

Le salaire des femmes de ces générations là était inférieure aux hommes –> impact sur leurs revenus de retraite

Les femmes, surtout celles qui sont déjà à la retraite ont tendance à davantage s’occuper de leurs proches au détriment de leur carrière, p.e elles arrêtaient de travailler pour s’occuper des leurs proches malades, enfants.–> impact sur la cotisation au régime de retraite ( diminution des années) donc ça diminue leur rente

81
Q

La retraite est-elle synonyme de la fin de la participation sociale? Donne deux raisons.

A

non

  1. Taux d’activité (emploi) chez les 60 ans et plus

( explication =
plupart retour au travail , vont encore être à l’emploi, même après 60 ans, 28% hommes/ 16% femmes)

  1. Bénévolat
    ( explication = les gens de 55 ans et + vont s’investir dans du bénévolat, parce que contribue à leur bien-être et leur santé
82
Q

V ou F
Le taux d’activité ( emploi) chez les 60 ans et + à été en progression de 10% entre 1997 et 2007 (10% vs 20%)

A

v

83
Q

Les personnes âgées de 55 ans et plus ont consacrés près ____ Millions d’heures en 2013

Les bénévoles âgés de 55 ans et plus représente un peu plus de __% des bénévoles au Québec

A

105
25%

84
Q

La majorité des personnes âgées ___ % se disent satisfaite de leur retraite

A

(70%)

85
Q

5 facteurs contribuants à une bonne adaptation à la retraite

A
  1. Pouvoir planifier sa retraite
  2. Être en couple et rapporter une bonne satisfaction conjugale
    (pas être en conflit..)
  3. Bonne santé physique et mentale
    (qui mène à une bonne adaptation)
  4. Contexte de la retraite (forcé vs planifié)
  5. Bon réseau social (soutenant vs nombre)
86
Q

Pouvoir planifier sa retraite = ressentir un faible sentiment _________________ entourant la retraite est un fort prédicteur de difficultés d’adaptation à la retraite

A

de contrôle

87
Q

Quels sont les 4 principaux facteurs qui peuvent précipiter une retraite?

A
  1. Problème de santé (34%)
  2. Revenu suffisant (27%)
  3. Perte d’emploi (24%)
  4. Avoir des difficultés psychologiques (dépression)
88
Q

Quelles sont les 2 facteurs principaux qui peuvent précipiter la retraite chez les femmes ?

A
  1. Devenir proche aidante (14%)
  2. Passer plus de temps en famille (19%
89
Q

Retraite et cognition : «Use it or Lose it?»

En quoi consistait de manière générale l’étude de Xue et al (2018), Whitehall II Study(Angleterre), n = 3433 employés du secteur public (14 ans avant/après la retraite)

A

En gros il vont prendre des mesures cognitives : mémoire verbale (rappel libre), raisonnement abstrait, fluence verbale phonétique (nomination de mots commençant par «s»), fluence verbale sémantique (nomination de mots d’animaux)

90
Q

Résultats de l’Étude de Xue et al (2018), Whitehall II Study(Angleterre)

A

On observe une diminution des performance au cours du temps (avant et après la retraite) pour tous les domaines (âge contrôlé)

Toutefois, seule la mémoire verbale apparait diminué significativement suite à la retraite

91
Q

Pourquoi dans l’étude de Xue et al (2018), Whitehall II Study(Angleterre), c’est la mémoire verbale qui apparait diminué significativement suite à la retraite ?

A

Car ce type de mémoire est moins travaillé au moment de la retraite vs au travail on est bcp en interaction ( à son plein potentiel)

92
Q

V ou F
Les types d’emplois (surtout emplois plus complexe) ont un effet protecteur avant et après la retraite

A

FAUX seulement AVANT.
L’effet protecteur lors du moment de vie active au travail et non après la retraite ( quand les gens arrêtent de travailler)

93
Q

La majorité des personnes âgées vivent où?

A

à domicile
En 2006 : 2,64% des personnes âgées entre 65 et 74 avant vivaient en hébergement
15,86% : 75 ans et plus

94
Q

Le changement de milieu de vie peut induire ______________

A

stress
si c’est imposé, plus de risques de difficulté d’adaptation

95
Q

Comment faire pour diminuer ce stress dû au changement de milieu de vie ?

A

l’impliquer dans la prise de décision, MÊME SI LA PERSONNE À DES TROUBLES COGNITIFS TU LUI EN PARLE ESTY TU L’INTÈGRE DANS CE PROCESSUS, NE PAS L’ABORDER ET PLUS DOMMAGEABLE QUE DE L’OUVRIR OUVER

96
Q

V ou F
Décider de rester ou non dans son domicile est une question majeure dans le parcours de vie d’une personne âgée atteinte d’une maladie neurodégénérative

A

v

97
Q

Au Canada, en 2017-2018 sur l’Enquête sur la santé dans les collectivités canadiennes, 37% des Canadiens âgés de 65+ présentaient une ________________ (2 maladies chroniques ou plus)

A

multimorbidité

98
Q

V ou F
L’augmentation de l’espérance de vie augmente la probabilité de présenter des maladies chronique

A

v

99
Q

V ou F
La perception de santé est mauvaise chez les personnes dû à la présence de maladies chroniques

A

FAUX–> demeure relativement bonne

100
Q

Association ___________ entre les symptômes dépressifs et la présence de maladies chroniques , donc un effet _______________________

A

positive/ effet bidirectionnelle

101
Q

Nomme certains facteurs contribuants aux impacts psychologiques négatifs de la maladie

A

Type de maladie (ex : cancer vs hypertension artérielle

La présence de douleur

Perte d’autonomie associé

Risques de complication

Médication requise ( pilule, vs suivre traitements)

Visites médicales (fréquences / durées)

102
Q

3 caractéristiques associées à une bonne adaptation liée à la maladie =

A
  1. Avoir un bon réseau de soutien (et PERCEVOIR un réseau de soutien satisfaisant)
  2. Percevoir un certain contrôle sur la maladie ( quand je connais ma maladie, je sais comment la traiter, je la comprend mieux aussi)
  3. Recourir à des stratégies d’adaptation actives et orientées vers la gestion des difficultés liées à la maladie (plutôt que de recourir à l’évitement / la ruminiation, par exemple)
103
Q

Quel est le changement qui requiert le plus d’adaptation ?

A

mort du conjoint (valeur de 100 à l’échelle de Holmes et Rahe)

104
Q

V ou F
La mort du conjoint/e touche principalement les hommes

A

faux, principalement les femmes (3x plus de veuves que de veufs après l’âge de 65 ans)

105
Q

La mort du conjoint/e est souvent marqué par la fin d’une longue relation ce qui entraîne de nouveaux défis ( nomme en 4)

A
  1. Acquisition de nouveau rôle social ( redevenir célibataire. p.e)
  2. Se définir selon une nouvelle identité ( je ne suis plus en couple, je suis maintenant veuf ou veuve)
  3. Adopter un nouveau style de vie
  4. Risque de pauvreté (perte d’un revenue)
106
Q

Effet du veuvage

Risque accru de _____________ (risque présent, mais bas); surtout dans les 6 mois suivant le décès

Risque de présenter davantage de problèmes de santé physique, d’incapacité, de prendre davantage de médication et avoir de plus longues hospitalisation. Plus de risques de réactions psychologiques (ex : anxiété, dépression), cognitives (ex : diminution de l’estime de soi) et comportementales (ex : retrait social)

A

mortalité

107
Q

V ou F
Le risque accrue de mortalité est non significatif pour les jeunes que pour les personnes âgées

A

vrai ( pas de différence)

108
Q

Effet de veuvage
Donne 3 bonnes pratiques

A
  1. Examiner le contexte du décès
  2. Les cognitions associées à la perte
  3. Explorer les réactions liées au deuil
109
Q

Lorsqu’on explore le contexte lié au décès du conjoint, qu’est-il vraiment important de faire ? ( question examen)

A

ANTICIPATION DU DÉCÈS
Explication: ecq c’est un décès qui est arrivé dans un moment inattendu? ex: un accident , la pandémie a contribué à davantage de décès inattendu et à des deuils plus complexes (sxplus intenses / plus long

Plus de risque de symptômes dépressifs
Effet du deuil plus marqué

110
Q

L’anticipation au décès diminue les risques de réactions de ___________ associées

A

détresse

111
Q

Mort du conjoint -processus de gestion du deuil

2 stratégies orientées vers la perte=

A

Regarder des photos / rappels de souvenirs

112
Q

Mort du conjoint -processus de gestion du deuil
2 stratégies orientées vers la restauration=

A

Adapter son nouveau style de vie

Pratiquer des activités significatives et gratifiantes (ex : bénévolat)

113
Q

V ou F
Le recours aux stratégies orientée vers la restauration conduirait rapidement à une résolution de deuil

A

faux: progressivement

Maturité et vieillesse (5 decks)

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