Cours 4Memoire/soutien social Flashcards

1
Q

Quel % de femmes qui on subi un agression sexuel a l’enfance ont oublié puis sen sont rappeler

A

16%.

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2
Q

Cest quoi les caractéristiques des enfants plus susceptibles d’oublier l’agression

A

1 Plus jeune, sont en moyenne 2 ans plus jeune que celles qui sen rappel
2 agression = une personne familiere
3 pas de soutien social apres le devoilement

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3
Q

Nomme les 3 mécanismes qui explique loublie

A

1 L’amnésie juvénile : en bas de 3-4 ans souvent peu de souvenir , pas les capcaités cognitives
2 dissociation
3 compartimentalisation de l’experience dans le trauma de trahison

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4
Q

Questce que la compartimentalisation de l’expérience dans le traumatismes de trahison

A

lorsqu’un personne est suposer prendre soin de l’enfants mais que celui ci le maltraite, l’abuse ou le neglige, amene sentiment de trahison, mais l’enfant est en contexte de captivité, il est dependnat de cette personne pour survivre, et donc il y a une compartimentalisation de l’experience pour ne pas savoir que ca se pass et permettre a l’enfant de garder son lien d’attechement avec la personne

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5
Q

Quetsce qui explique que les souvenirs reviennent plus tard

A

1 Un déclencheur

2 Capacité d’y faire face comme une vie ou partenaire stable, un therapeute

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6
Q

Cest quoi les possible distorsions cognitives

A

1 amplifient ou minimisation de l’experience

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7
Q

Questce que le rappel lencodage et la consolidation

A

1 Le rappel = lorsquon se souvient
2 l’encodage est lorsque l’experience entre en memoire
3 le souvenir est emmagsainer la la MLT par la repetition

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8
Q

Explique leffet des hormones et le paradoxe de la capacité de rappel

A

Lorsqu’un evenemnt est charger avec beaucoup d’émotion autant positivement ou negative , il y a plus d’hormones qui sont liberer et ainsi cela facilite la consolidation : on s’en rappell plus
. Cela permet de se rappeler des dangers pour pouvoir les eviter. Par contre en situation extreme de stress le trop de cortisol vient faire l’effet inverse et vient nuire a l’encodage ce qui affecte les autres etapes et ainsi le rappel

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9
Q

Questce que le soutien socialeles sortes

A

1 la reponse de prs de lentoruage face aux besoins de la personne qui doit composé avec un tspt
2fonctionnel : la qualité des relation , la perception de la disponibilité des personnes
3 Structurel : le nombre de prs : la quantité , et la frequences des contact

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10
Q

Les types de soutien fonctionnel

A

1 instrumental : par exemple accompagner , aide concrete
2 de camaraderie : activité, changer les idées
3 informationnelle : repondre a des question, psychopedagogie
4emotionnel : ecoute , validation

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11
Q

Nomme et decrit les conséquences possible du travail d’intervenant

A

1 Fatugue de compassion :
- une usure d’aidé, ne pu rien ressentir( baisse de L’empathie) et/ou hypersenibilité, affecte sentiment de vocation, distanciation avec notre travail ( evitement)
2 Burnout : surcharge au travail , souvent des personnes perfectionniste , trop grand caseload : epuisment physique et emotionnel, cynisme desangagement ( petre d’interet et de motivation ) manque d’accomplissemnt ( ca vaux pas la peine)
3 Trauma vicariant : le TH adopte la vision du monde du client : le monde est dangereux injuste , je suis vilnérable , causé par l’exposition a la detresse humaine et les drames et recits traumatiques des clients

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12
Q

Les postures d’intervention

A

1 Empathie : garde une distance toute en acceuillant les emotions
2 SYmpathie : ressent les emotiosn du client avec lui , submerger dedans
3 Distance : deconnecter

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12
Q

Le triangle de karpmann

Quoi faire

A

1Sauveur : tt faire pour le client , en dehors de notre mendnat favorise deependnace et non l’autonomie
2Persecuteur , hostilité jigemnet cynisme envers le client
3 LA victime

Se rappeler de notre mandant , et avoir des attentes realiste de changements

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13
Q

Fact de risque du trauma vicariant et fatigue de compassion

A

1 trop gros caseload
2 etre une femme
3 trauma personelle
4 expo repeter et longue durée a des contenue trauma

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14
Q

Moyens pour prendre soin de soi

A

1

2

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