cours 4: troubles anxieux Flashcards

1
Q

nomme le trouble: peur et évitement d’objets ou de situations qui ne représentent aucun danger réel

A

phobie spécifique

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Q

nomme le trouble: peur et évitement de situations sociales à cause d’une éventuelle évaluation négative de la part d’autrui

A

trouble d’anxiété sociale

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3
Q

Le trouble d’anxiété sociale est hautement traité.

A

Faux, seulement 19%

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4
Q

nomme les 3 spécificateurs de l’anxiété sociale

A

1- seulement de performance
2- situation de performance
3- situation interpersonnelle

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5
Q

nomme le trouble: crises de paniques récurrentes et imprévues comportant l’apparition soudaine de sx physiologiques, tels que des étourdissements, un rythme cardiaque plus rapide et des tremblements, accompagnés d’un sentiments de terreur et d’une impression de catastrophe imminente. Prends au moins 4 sx

A

trouble panique

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6
Q

Au moins une attaque panique à été suivie par une période d’au moins 1 mois de la manifestation de l’un ou des deux sx suivants:

A

1- craintes excessives d’autres AP ou de leurs conséquences
2- changement de comportement significatif et inadaptés du aux AP

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7
Q

nomme le trouble: peur de se trouver dans des endroits dont il pourrait être gênant ou difficile de sortir. Pendant au moins 6 mois et lors de 2 des 5 situations.

A

agoraphobie

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8
Q

vrai ou faux, les situations d’agoraphobies doivent nécessairement être évité pour remplir le critère.

A

faux, la situation peut être évité, nécessité un accompagnateur ou être subie avec une grande détresse.

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9
Q

vrai ou faux, dans l’agoraphobie, il ne doit pas y avoir d’affection médicale pour remplir le critère.

A

faux, il peut y avoir une affection médicale mais que la peur soit quand même excessive.

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10
Q

nomme le trouble: inquiétude persistante et incontrôlable, souvent à propos d’évènements du quotidien.
Pendant au moins 6 mois
Avec au moins 3 sx (ou 1 chez l’enfant).

A

TAG

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11
Q

Le TAG est comorbide avec quel autre trouble?

A

la dépression
Différentiel: facteur temps et anxiété axé sur futur avec TAG (appréhension) et axé sur passé avec dépression (ruminations)

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12
Q

nomme le trouble: anxiété et inquiétude découlant de la crainte d’être séparés de ses proches.
Pendant au moins 4 semaines pour enfants et ados et 6 mois pour adultes.
Besoin de 3 sx.

A

anxiété de séparation

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13
Q

Quels sont les 5 situations possible dans l’agoraphobie dont il en faut 2 pour diagnostiquer?

A

transports en communs
espaces ouverts
espaces clos
files d’attente ou foules
être seul à l’extérieur du domicile

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14
Q

nomme le trouble: incapacité de parler dans une certaine situation (habituellement à l’école) parallèlement au maintient de la capacité de parler dans d’autres situations (habituellement la maison).
- Pendant au moins 1 mois (sauf 1er mois d’école)

A

mutisme sélectif

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15
Q

le mutisme sélectif est comorbide à quel autre trouble anxieux

A

L’anxiété sociale

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16
Q

Nomme un des traitements des troubles anxieux et en quoi il consiste.

A

La TCC:
- axé sur la psychoéducation
- la restructuration cognitive et l’exposition: notamment in vivo, in virtuo ou par sensation intéroceptives (on cible la sensation et on la reproduit)

17
Q

Autre que la TCC, nomme les 2 autres traitements pour les troubles anxieux.

A

Pharmacothérapie:
- combiné ou non à la psychothérapie , attention prise avant rencontre peut interférer avec traitement (antidépresseurs)
- peuvent aider à diminuer intensité de la courbe d’anxiété (anxiolytiques, antidépresseurs)

Thérapie psychodynamique:
- comme TCC, vise à tolérer l’inconfort associé à l’anxiété et à développer l’autonomie affective.
- focus sur conflits interpersonnels et anxiété
- emphase sur relation positive patient-thérapeute: pour motiver en lui nouveaux comportements
- patient plus conscient de ce qui trigger l’anxiété et de ses répercussions.

18
Q

Peu importe le trouble, quels sont les buts principaux de la TCC

A
  • éducation psychologique
  • activation comportementale ou exposition
  • prévention rechute
  • restructuration cognitive
19
Q

Nommez les 4 AUTRES troubles anxieux.

A

1- trouble anxieux induit par une substance/médication:
- sx durant ou après intoxication sub. ou sevrage ou après médicament.
- sub. ou médicament peut causer sx.
2- trouble anxieux du à une affection médicale:
- perturbation est cause physiologique direct de l’affection médicale.
3- autre trouble anxieux spécifié:
- sx d’un trouble anxieux, critères insuffisant et détresse significative ou altération fonctionnement
- dit pourquoi le trouble ne réponds pas à un TA spécifié
4- autre trouble anxieux non spécifié:
- sx d’un trouble anxieux, critères insuffisant et détresse significative ou altération fonctionnement
- dit PAS pourquoi le trouble ne réponds pas à un TA spécifié

20
Q

Quels trouble anxieux est autant vu chez les filles que les garçons?

A

L’anxiété de séparation et le mutisme sélectif.
Tous les autres c’est plus chez les filles.

21
Q

à quels type de conditionnement (4) associe-t-on la compréhension du trouble panique avec ou sans agoraphobie

A
  • évitement précipitant ou bcp d’anxiété peut mener à une AP
  • inconfort lié à la peur d’en faire une
  • conditionnement intéroceptif (fausse alarme de réactions physiologiques normales)
  • bcp les facteurs biopsychosociaux qui modulent la sensibilité aux signaux du corps
22
Q

Quelles sont les compréhensions du TAG (3)

A
  • intolérance à l’incertitude
  • stratégies pour contrôler maintiennent et renforcent anxiété
  • facteurs de risques biopsychosociaux modulent l’intolérance à l’incertitude.
23
Q

quelles sont les compréhensions (3) de l’anxiété de séparation

A
  • attachement sécurisé ou non
  • permanence de l’objet
  • réaction à évènement marquant (deuil, maladie, divorce, déménagement)
24
Q

Vrai ou faux, le Tag apparait souvent à l’adolescence mais est traité entre 30 et 45 ans.

25
Q

vrai ou faux, environ 30% des gens vont faire 1 attaque panique au cours de leur vie?

26
Q

vrai ou faux, les attaque agoraphobique surviennent plus tôt en âge que les attaques paniques

A

faux, les AP arrivent vers 22 ans et les AG vers 25-29 ans

27
Q

est-ce que l’attaque de panique est un trouble de panique?

28
Q

quels sont les compréhensions des troubles d’anxiété sociales et des phobies spécifiques?

A

Par conditionnement:
- apprentissage vicariant
- généralisation de la peur (à plusieurs formes de contacts sociaux pour anxiété sociale)
- comportement d’évitement renforce bcp l’anxiété
- bcp bcp les facteurs biopsychosociaux

29
Q

environ quel pourcentage de personne avec une phobie spécifique en ont d’autres?

30
Q

nomme les 5 spécificateurs des phobies spécifiques

A

animaux
environnement naturels
situationnel
sang-injection-accident
autre

31
Q

quels sont les 3 sx communs à tous les TA

A
  • éveil somatique
  • évitement comportemental (pour réduire l’éveil)
  • perception subjective d’une menace
32
Q

vrai ou faux, la plupart des personnes souffrant d’un TA reçoivent un traitement

A

faux, seulement 40%

33
Q

à combien de pourcentage l’anxiété accroit le risque de suicide?

A

de 70% à 150%

34
Q

nomme les facteurs psychologiques de risque de l’anxiété

A
  • croyances associé au danger de contrôler ou non et peur de ne pas pouvoir y faire face
  • évitement comme stratégie de gestion
  • attachement insécure
35
Q

nomme les facteurs environnementaux de risque de l’anxiété

A
  • l’effet du modeling
  • évènement stressant
  • pressions sociales
36
Q

nomme des facteurs biologiques de risques de l’anxiété

A
  • hérédité de l’anxiété
  • traits de personnalité ou tempérament associé: névrotisme et inhibition
37
Q

différence entre anxiété normale et pathologique

A

personnes avec troubles anxieux perçoivent une menace en l’absence de toute menace objective ou lorsque la situation est ambiguë.
L’anxiété est chronique, cause une détresse et à des proportions trop loin de la réalité.
Le système d’alarme est trop sensible.

38
Q

définition brève de l’anxiété

A

sentiment désagréable de peur et d’appréhension marqué par symptômes de tensions et orienté vers le futur.

39
Q

en quoi l’anxiété en quantité modérée peut être bénéfique

A

elle peut servir à améliorer la performance physique, intellectuel ou servir de protection (signal d’alarme)