Cours 4 (Secondaire) Flashcards
Quels cycles sont couverts par la formation de base commune ?
1er et 2e cycle
que se produit au 2e cycle du secondaire ?
les jeunes commencent à avoir des choix de carrière qui peuvent différer les uns des autres (formation de base diversifiée).
quelle est la différence entre la formation générale et la formation générale appliquée ?
vrai ou faux : les deux parcours offrent les mêmes cours de base (français, anglais, maths, histoire, Edu. phys., ECR et arts) et mènent tous deux au DES.
quand les deux programmes diffèrent-ils ?
formation générale = cours plus théoriques (« normaux »). s’adresse aux élèves « chercheurs ». cours de sciences et technologie + chimie/physique offerts.
formation générale appliquée = plus de pratique. s’adresse aux élèves « ingénieurs ». cours ATS axé sur la pratique. possibilité de choisir les cours de chimie/physique en sec 5.
Vrai.
diffèrent en sec 3.
combien d’unités sont nécessaires pour l’obtention du DES en FGJ ?
54 unités.
vrai ou faux : les unités obtenues en DEP et en ASP sont prises en compte dans le calcul de l’obtention du DES.
Vrai.
pourquoi les codes du cours peuvent être importants pour un conseiller en orientation (quelles informations y sont incluses) ?
le code donne le cours, le nombre d’unités associées au cours, le type de formation et l’année de scolarisation (ex : sec 5).
pré-DEP ?
PEP ?
à quoi servent-ils ?
Pré-DEP : programme de préparation au DEP.
PEP : préparation aux études professionnelles.
formules d’alternance entre les stages et les cours qui s’adressent aux élèves intéressés à poursuivre leurs études dans un programme menant à un DEP.
quelles sont les trois conditions d’admission au pré-DEP et au PEP ?
avoir 15 ou 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire en cours + exprimer de l’intérêt envers un programme de formation professionnelle + 2 ou 3 matières de base réussies du sec 2.
quelle est la différence entre le volet formation générale et le volet formation pratique pour le pré-DEP et le PEP ?
volet formation générale : permet aux élèves l’acquisition des préalables nécessaires pour la formation professionnelle.
volet formation pratique : exploration de métiers de formation pratique et réalisation de stages.
est-ce que la concomitance permet d’obtenir à la fois le DEP et le DES ?
oui (entre autres; voir cours 6).
PFAE ?
utilité ?
parcours de formation axée sur l’emploi
permet aux élèves avec des difficultés scolaires d’aller chercher une première attestation dès le 2e cycle du secondaire
quels sont les deux programmes du PFAE ?
FPT = formation préparatoire au travail.
FMS = formation menant à l’exercice d’un métier semi-spécialisé.
quel est le document important à consulter lié aux admissions dans les divers programmes au secondaire ?
RPEPEPES (régime pédagogique de l’éducation préscolaire, de l’enseignement primaire et de l’enseignement secondaire).
quelles sont les deux conditions d’admission en FPT ?
combien de temps dure la FPT ?
à quoi mène le FPT ?
avoir 15 ans au 30 septembre, ne pas avoir rencontré les exigences du primaire lié à la langue d’enseignement et aux maths.
environ 3 ans en concomitance
CFPT (certificat)
existe-t-il une façon de passer du FPT au FMS ?
comment un élève peut-il accéder à la passerelle FPT-FMS ?
vrai ou faux : les élèves ayant obtenu un CFPT vont souvent s’abstenir d’aller vers le CFMS.
oui.
réussite de la matière insertion professionnelle de la 2e année de sa formation en FPT + respecter les conditions d’admission particulières du métier choisi en FMS.
faux : souvent, une fois le CFPT obtenu, les élèves vont s’inscrire à la FMS.
vrai ou faux : le programme FPT offre seulement des cours de type pratique.
faux : il y a également une formation générale qui permet de suivre des cours dans les matières de base au secondaire.
quelles sont les deux conditions d’admission en FMS ?
quelle est la durée du FMS ?
quel est le certificat obtenu et que donne ce métier ?
avoir 15 ans + avoir atteint les objectifs de l’enseignement primaire, mais pas les objectifs du 1er cycle du secondaire en maths et en français.
1 an en concomitance
CFMS qui donne accès au métier choisi de l’élève
existe-t-il une passerelle entre le CFMS et la FP (AEP et DEP) ?
qui est admis à cette passerelle (3 conditions) ?
tous les programmes de la FP sont-ils adhérents à cela ?
oui, c’est une poursuite dans les études liées au métier semi-spécialisé du FMS.
personne de 16 ans ayant un CFMS et qui a les unités requises en 1er cycle de la FGJ ou du 2e cycle de la FGA.
non.
CFER ?
quelle est sa particularité ?
à qui est-ce accessible ?
certificat de formation en entreprise et récupération.
les élèves sont éduqués en entreprise.
élèves de 16 à 18 ans n’ayant pas complété le 1er cycle du secondaire
CAPS-I ?
DÉFIS ?
PÉDIP ?
déficience intellectuelle moyenne à sévère des élèves âgés de 6 à 15 ans. mène au programme DÉFIS.
déficience intellectuelle moyenne à sévère des élèves âgés de 16 à 21 ans. mène à ADCIMS (attestation de compétences).
déficience intellectuelle profonde des élèves de 4 à 21 ans. mène à ADCIP (attestation de compétences)
les personnes ayant une déficience intellectuelle moyenne à sévère peuvent-ils être encouragés à aller vers le FPT ou le FMS ?
oui.
quelles sont les particularités des élèves EHDAA ?
ils ont un plan d’intervention, mais côtoient les élèves « ordinaires ». toues les portes leur sont ouvertes (DES, FMS, FPT, FGA, concomitance).
quelles sont les ressources pertinentes à consulter pour l’accompagnement des élèves EHDAA…
pour les parents ?
les intervenants ?
parents : guide d’accompagnement à l’intention des parents d’un enfant ayant des besoins particuliers.
intervenant : site du ministère de l’Éducation
quelle est la particularité liée aux parents lors de l’intervention en orientation en FGJ ?
les parents sont importants; il faut les informer parfois plus que le jeune.
SITES
Zone M ?
Espace parent ?
Academos ?
Zone M : visite d’usines manufacturières
Espace parent de l’OCCOQ : outils/conseils/ressources pour les parents.
Academos : mentorat avec personnes du marché du travail et étudiants
