Cours 2 (IFT) Flashcards
IFT
Qu’est-ce que l’IFT ?
Information sur la formation et le travail.
Vrai ou faux : l’IFT joue un rôle central dans les théories en orientation ?
Vrai.
Rencontres en orientation
Décris les principales étapes des quatre premières rencontres en orientation.
1 : Sert à identifier le besoin et évaluer la situation pour comprendre comment aider.
2 et 3 : Identifier les intérêts, les valeurs et les aptitudes (inviter la personne à faire des activités d’exploration en dehors des rencontres et la guider au travers de cela).
4: Examiner la qualité de l’information trouvée par la personne (tenter de contrôler la subjectivité) et analyser les conclusions atteintes par la personne en élaborant un plan d’action.
Besoins en orientation
Quels sont les trois catégories de besoins en orientation ? Nomme un exemple de besoin pour chacune.
- Besoins généraux (présents chez tous).
ex : IFT, tournée des classes, etc. - Besoins distincts (présents chez la plupart des personnes).
ex : validation du choix de programme. - Besoins particuliers (présents chez certains).
ex : intervention clinique individuelle
Enjeux en orientation
Quels sont les trois enjeux en orientation ?
Orientation (ré-orientation), insertion (réinsertion) et adaptation (réadaptation).
Enjeux en orientation
Définit les trois enjeux en orientation.
Orientation/réorientation : choix de formation/nouveau choix après un changement de parcours.
Insertion/réinsertion : Entrée dans la formation ou l’emploi/nouvelle entrée après une période de changement.
Adaptation/réadaptation : maintien une fois insertion effectuée/besoin de s’ajuster suite à des nouveautés dans le parcours.
Évaluation en orientation
quelles sont les trois dimensions de l’évaluation de la situation en orientation ?
donne une courte description de chacune.
fonctionnement psychologique (intérêts, personnalité, émotions…)
ressources personnelles (connaissances, compétences, qualifications, niveau d’information…)
conditions du milieu (contraintes socioéconomiques de la personne - revenu, soutien familial…)
Évaluation en orientation
Vrai ou faux : l’évaluation peut se faire avant, pendant et après l’intervention.
Vrai.
Information
quels sont les deux courants de pensée pour distinguer l’information selon plusieurs auteurs ?
Objective et subjective.
INFORMATION
Définit l’information objective.
Donne deux exemples.
Information qui existe en soi, indépendamment de la personne et de si elle est au courant ou non.
Ex : taux de chômage, salaire minimum, programmes de formations offerts…
INFORMATION
Définit l’information subjective.
Donne un exemple.
Dépend de l’interprétation de la personne et de l’importance que lui donne une personne. La personne retient et interprète l’information si elle y est intéressée.
Ex : Une personne veut aller en médecine, mais, en lisant les informations d’admission (objectif), se rend compte qu’elle n’a pas les notes pour ce programme (subjectif).
TYPES D’INFORMATIONS
Quels sont les quatre types d’information ?
Donne un exemple pour chacun.
Formelle (institution gouvernementale, source subventionnée…)
Non formelle (réseaux sociaux, sites web non professionnels).
Humaine (personne intervenante, famille, amis…).
Non humaine (internet, livre…).
HORIZON INFORMATIONNEL
Qu’est-ce que l’horizon informationnel ?
De quelle façon la personne recherche-t-elle l’information ?
Ensemble des sources d’information qu’une personne considère comme étant pertinentes.
Selon son accessibilité, son type et sa légitimité.
HORIZON INFORMATIONNEL
Quelles sont les trois zones de l’horizon informationnel ?
Donne un exemple (sauf pour zone 3).
Zone 1 (sources les plus pertinentes en terme de qualité et d’accessibilité, premières sources consultées).
Ex : ami proche
Zone 2 (sources informationnelles moins pertinentes).
Ex : organisme plus difficile à joindre.
Zone 3 (sources de moindre qualité et moins accessibles).
HORIZON INFORMATIONNEL
Quel est le principal constat lié à l’IFT et aux jeunes adultes ?
L’information jugée pertinente ne l’est pas toujours de manière objective. Une personne peut beaucoup plus se fier à un ami, même si le gouvernement fourni des informations plus crédibles.
