Cours 4 : Perceptions et cognitions sociales Flashcards
Quelles sont les différences entre la perception des personnes et celle des objets ?
Personne : - peut changer après avoir été sujet de la perception/jugement de quelqu’un
- change avec le temps et les circonstances
- ne sont pas passives, peuvent vouloir influencer environnement et perception des autres
- personnes = percevant autant que cible, perceptions sociales = donc perceptions réciproques
- personnes = + complexes que les objets, donc perceptions sont plus difficiles, approximatives, moins précises
Objet = simple, stable, passif, précis, voilà
Xplik influences sociales sur la perception (5)
1) les caractéristiques et actions des individus
2) réalité subjective propre et significative du percevant (pro-nutrition)
3) Cible en soi influence perception selon contexte donné (ex : rôle social, asti un policier)
4) Culture (détermine nos croyances, manière d’analyser les événements et nature des processus cognitifs)
5) Temps et moment = nature dynamique du temps et moment influence perception
Quels sont les deux grands phénomènes en lien avec le traitement de l’information sociale ?
Schémas & Processus de base
Nomme les 4 types de schémas de traitement de l’information sociale frérot
1) Sur le soi –> deviennent + clairs et conscients avec accumulation d’expériences (susceptible aux erreurs des biais personnels)
2) Sur les personnes –> info emmagasinée sur personnes rencontrées, aident à catégoriser et mieux retenir l’info
3) Sur rôles et groupes sociaux –> stéréotypes facilitent perception et traitement de l’information sur la personne appartenant à un groupe ou occupant un rôle
4) Sur les événements/endroits –> 3 types de schémas là-dessus
a) les scripts (emmagasiner l’information sur les faits familier et leur déroulement genre aller au resto)
b) événements personnels (événements proprement vécus, sujet aux biais personnels)
c) représentations sociales (schémas sur sociaux marquants partagés par plusieurs)
Quels sont les processus de base du traitement de l’information sociale ?
L’attention –> interaction constante entre info contextuelle et représentation mentale par le percevant (dépend du stimulus mais aussi de la personne)
Stockage –> schémas influencent le stockage de deux façons ; ils offrent la structure pour intégrer l’info et ils dictent comment l’info reçu sera stockée (factuelle ou par évaluation qu’on fait de la personne)
Rappel de l’info –> on se souvient plus de l’info congruentes (en lien) avec nos schémas, les infos incongruentes renforce les schémas mais requière un effort pour s’en rappeler
Jugement –> peut être formuler à n’importe quel moment, sont portés au fur et à mesure que nouvelles infos nous parviennent
Xplik modèle 4 étapes de Wyer et Radvinsky
1) Interprétation des comportements observés (en fonction des attentes)
2) Formation de l’évaluation général de la cible
3) Application de l’évaluation faite aux nouveaux comportements de la cible
4) Observateur doit porter jugement sur la cible à un autre moment, il cherche dans sa mémoire pour l’évaluation (s’il l’a il l’utilise sinon il remet à nouveau l’évaluation des comportements de la cible)
Comment utilise-t-on les informations multiples selon ces chercheurs ?
1) Erber et Fiske
2) Anderson (tôt)
3) Anderson (plus tard)
4) Wyer et Radvinsky
1) on se concentre sur attributs et caractéristiques de la personne qui nous paraissent incohérentes
2) on se concentre sur attributs et caractéristiques de la personne pour faire évaluation globale
3) modèle additif (on forme somme de nos caractéristiques), modèle de la moyenne (somme divisé par nombre d’info qu’on sur la personne) et moyenne pondérée (caractérstiques multiplié par poids subjectif)
4) toute nouvelle info perçue est interprétée en fonction de schémas déjà existants
Comment utilise-t-on les informations multiples ?
2 façons.
1) en fonction de schémas déjà établis
2) si c’est difficile à comprendre ou nécessite analyse détaillée, on crée un sous-schéma pour traiter et intégrer information
Quelles conditions favorisent l’analyse multiple ?
1) niveau d’occupation cognitive du percevant (si le sujet est + chargé cognitivement –> percevant utilise schémas déjà établis et se concentrent sur cible
si sujet est - chargé –> percevant prennent ensemble de l’info (contexte et cible) disponible
2) motivation du percevant :
- ce que le percevant retire de situation dépend de ses actions et de celles de la cible
- lorsque percevant doit justifier décisier ou jugement devant un tiers
- désire d’éviter les conséquences entraînées par l’erreur
- coopération percevant/personne rendue nécessaire par situation**
Quelles sont les étapes de l’analyse multiple ?
Meilleure façon = modèle de Fiske et Neuberg
1) définir attributs de la cible et catégoriser
2) percevant test validité du schéma avec attributs additionnels
3) si le schéma est valide et xplik attributs de la personne –> percevant fait appel à lui et fait analyse
4) si schéma = invalide, percevant fait recatégorisation, crée sous-catégories en analyse hybride (schématique et des attributs)
5) si sous-catégorie = impossible, l’analyse repose entièrement sur les attributs perçus
