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KIN 2010 > Cours 4 - Motricité fine > Flashcards

Cours 4 - Motricité fine Flashcards

1
Q

Vrai ou faux : la motricité fine est presqu’un mouvement inconscient

A

Vrai

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Q

Selon une étude scientifique, environ 50% des bébés réussissent de faire une nage en position crawl. Est-ce que cette habileté est-elle en émergence, acquise ou aucunement?

A

Aucunement

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Q

Selon une étude scientifique, environ 90% des bébés réussissent de faire une manchette au volleyball. Est-ce que cette habileté est-elle en émergence, acquise ou aucunement?

A

Habileté en émergence

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4
Q

Selon une étude scientifique, environ 68% des bébés réussissent de faire la marche à l’âge de 8 mois. Est-ce que cette habileté est-elle en émergence, acquise ou aucunement?

A

Habileté en émergence

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5
Q

Selon une étude scientifique, environ 98% des bébés réussissent de faire une course de 500m à l’âge de 4 ans. Est-ce que cette habileté est-elle en émergence, acquise ou aucunement?

A

Habileté acquise

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6
Q

Je passe un morceau de Lego à mon enfant. Je remarque qu’il coordonne ses doigts afin de pouvoir manipuler le morceau une fois placé dans sa main. Quelle type de mouvement manuel effectue-t-il?

A

Mouvement intrinsèque

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7
Q

Je dépose un bonbon sur l’assiette de mon enfant. Je remarque qu’il effectue une flexion et une extension de son avant-bras et bras pour aller prendre le bonbon et le ramener vers sa bouche. Quelle type de mouvement manuel effectue-t-il?

A

Mouvement extrinsèque

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8
Q

Je place mon doigt dans la main de mon bébé. Ce dernier fait une flexion de tous ses doigts et son pouce pour renfermer mon doigt. Quel type de contrôle s’agit-il?
a) Synergie réciproque
b) Synergie simple
c) Patron séquentiel

A

b) Synergie simple

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9
Q

J’amène mon enfant à son cours de guitare. Je remarque que les doigts ne font pas tous les mêmes mouvements pour créer des sons de la guitare. Quel type de contrôle s’agit-il?
a) Synergie réciproque
b) Synergie simple
c) Patron séquentiel

A

a) Synergie réciproque

(Autres exemples : claquer des doigts)

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10
Q

Mon enfant et moi attendons au dentiste pour son rdv. Je remarque que mon enfant est impatient par son non verbal du mouvement avec sa main sur lui. Quel type de contrôle s’agit-il?
a) Synergie réciproque
b) Synergie simple
c) Patron séquentiel

A

c) Patron séquentiel

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11
Q

Définition perception haptique

A

Regarder avec les mains et les doigts

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12
Q

Pourquoi la perception haptique joue un rôle crucial chez l’enfant?

A

C’est un autre moyen pour explorer son environnement

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13
Q

Les 6 propriétés haptiques

A

Texture, rigidité, température, poids, grosseur, forme

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14
Q

Quel perception est acquise au premier mois?

A

Perception température

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15
Q

Quel perception est acquise au 6e mois?

A

Rigidité

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16
Q

Quels perceptions sont acquises entre le 6e et 12e mois?

A

Texture et poids

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17
Q

Quel perception est acquis entre le 12e et 15e mois?

A

Forme

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18
Q

Mon enfant effectue un contact statique sur l’éponge, cette procédure exploratoire lui permet d’identifier quel(s) perception(s) haptique(s)?

A

Forme, température

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19
Q

Mon enfant effectue un contact latéral sur l’éponge, cette procédure exploratoire lui permet d’identifier quel(s) perception(s) haptique(s)?

A

Texture, forme, température

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20
Q

Mon enfant soutien l’éponge sur sa main, cette procédure exploratoire lui permet d’identifier quel(s) perception(s) haptique(s)?

A

Poids, forme, température

21
Q

Mon enfant renferme autour de l’éponge avec les mains, cette procédure exploratoire lui permet d’identifier quel(s) perception(s) haptique(s)?

A

Fermeté, forme, température

22
Q

Mon enfant met une pression sur l’éponge, cette procédure exploratoire lui permet d’identifier quel(s) perception(s) haptique(s)?

A

Fermeté, température

23
Q

Les doigts de mon enfant suivent le contour de l’éponge, cette procédure exploratoire lui permet d’identifier quel(s) perception(s) haptique(s)?

A

Forme, texture, température

24
Q

Selon Bushnell et Boudreau, quelle est la première phase de la manipulation d’un objet?

A

Réflexe de saisie (0 à 4 mois)

25
Q

Selon Bushnell et Boudreau, quelle procédure de manipulation fait partie de la deuxième phase de la manipulation d’un objet?
a) Gratter
b) Toucher du bout du doigt
c) Frotter l’objet
d) Frapper l’objet
e) Toutes ces réponses

A

e) Toutes ces réponses

26
Q

Selon Bushnell et Boudreau, quelle est la troisième phase de la manipulation d’un objet?

A

Manipulation avec les deux mains (12 à 15 mois)

27
Q

Donner l’ordre croissant des étapes de la saisie de crayon

A

Saisie palmaire, saisie digitale incomplète, saisie tripode statique, saisie tripode dynamique

28
Q

Vrai ou faux : le type de saisie est un processus de tout ou rien!

A

Faux (ce n’est pas)

29
Q

Environ 48% des enfants de 3 ans adoptent un type de saisie. Est-ce une habileté acquise, en émergence ou non acquise?

A

Habileté non acquise

30
Q

Environ 90% des enfants de 6 ans adoptent un type de saisie. Est-ce une habileté acquise, en émergence ou non acquise?

A

Habileté en émergence

31
Q

La largeur du crayon a-t-il une influence sur la qualité du saisie?

A

NON

32
Q

Comment puis-je favoriser la saisie mature pour mon élève?

A

Lui recommander d’utiliser un crayon court

33
Q

De 2 à 4 ans, quel moyen les enfants utiliseront-ils pour ajuster le crayon dans leur main dominante?
a) Ils utilisent leurs autres main pour ajuster le crayon
b) Ils déposent le crayon et le reprennent
c) Ils rapprochent le crayon vers l’intérieur de la main

A

a) Ils utilisent leur autre main pour ajuster le crayon

34
Q

De 4 à 6 ans, quel moyen les enfants utiliseront-ils pour ajuster le crayon dans leur main dominante?
a) Ils utilisent leurs autres main pour ajuster le crayon
b) Ils déposent le crayon et le reprennent
c) Ils rapprochent le crayon vers l’intérieur de la main

A

c) Ils rapprochent le crayon vers l’intérieur de la main

35
Q

Pourquoi les japonais atteigne la saisie tripode dynamique à l’âge de 13 mois?

A

L’utilisation des baguettes pour manger est la cause qui accélère le rythme de maturation à un jeune âge

36
Q

Quel est la première activité graphique ?

A

Dessiner

37
Q

Quel type d’activité s’agit l’activité graphique?

A

Perceptivo-motrice

38
Q

Vrai ou faux : la majorité des enfants manifestent une acquisition de l’activité graphique vers l’âge de 10 mois

A

Faux (à 15 mois)

39
Q

Vrai ou faux : la majorité des enfants manifestent une habileté en émergence de l’activité graphique vers l’âge de 10 mois

A

Vrai

40
Q

Selon l’étude de Kellog, le processus de dessiner se fait en 4 étapes. Quelles sont-elles?

A

Gribouillage, combinaison, agrégation, pictural

41
Q

À combien de mois le gribouillage est-elle acquis?

A

15 mois

42
Q

Autour de 2 ans, quelles figures géométriques sont dessinées?

A

Cercle et spirale

43
Q

Après 2 ans, quelles figures géométriques sont dessinées?

A

Carré, triangle, combiné formes géographiques

44
Q

L’écriture est acquis à quel âge?

A

4 ans

45
Q

Vrai ou faux : dès l’âge de 4 ans les enfants peuvent écrire des lettres reconnaissables et organiser

A

Faux (non organiser)

46
Q

Les enfants sont plus aptes à écrire des lettres en un seul trait ou avec plusieurs traits?

A

Un seul trait

47
Q

Les enfants maitrise plus rapidement des lettres avec quel genre de trait?

A

Parallèles, verticaux ou horizontaux

48
Q

Quelle lettre est la plus difficile à écrire pour un enfant de 4 ans?

A

lettre k

KIN 2010 (12 decks)

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