Cours 4 - L'évaluation familiale Flashcards
- Réception et traitement du signalement
- Évaluaton de la situation
- Orientation choix des mesures de protection
- Mise en place des mesures de protections
- Révision de la situation
- Fin de l’intervention
- Liaison avec les ressources d’aide
Lors de la réception et du traitement du signalement, il est important que le signalement se base sur des faits.
Qu’est-ce que cela signifie?
Le signalement ne peut pas être basée sur des impressions, crainte, jugements de valeurs, etc. La personne doit être en mesure de donner le plus possible des informations factuelles (facilement vérifiable) et le plus possible des faits directs (La personne doit avoir vu ou on lui a dit directement)
Qu’arrive-t-il lorsqu’un signalement n’est pas retenu?
Le DPJ met fin à l’intervention et selon la situation, des ressources sont proposées à la famille ou à l’enfant.
Des notes sont toutefois laissées au dossier advenant de futurs signalement.
Si plusieurs signalement non retenu sont accumulé au dossier, il est possible qu’on retienne le signalement.
Identifier et défninisser les différents niveaux d’urgences possible lorsqu’un signalement est retenu.
- Code 1 Traitement immédiat : L’enfant est en danger et nécessite une évaluation dans les plus bref délais
- code 2 Délais de 24h : Pas de danger immiment : L’intervention peut donc prendre un peu plus de temps
- Code 3 Délais de 4 jours : Ce sont ces enfnts dont les dossiers vont parfois se retrouver sur la liste d’attente. C’est le gestionnaire et le leader clinique qui décident quel dossier est priorisé et quel est en attente. (actuellement 6 mois d’attente)
Quels sont les éléments qui sont pris en compte lors de l’évaluation ?
A) Les faits signaliés en fonction de : la nature, la gravité, la durée et la fréquence
B) L’âge et les caractéristiques personnelles de l’enfant
C) L’attitude des parents face à la situation : Leur capacité et leur volonté
D) Le milieu : comporte-t-il des ressources pouvant venir en aide à l’enfant et ses parents
Lors de l’évaluation, les faits signaliés sont pris en compte en fonction de 4 critères.
Nommer et expliquer chacun de ces critères.
- La nature : Qu’est-ce qui est reproché exactement
- La gravité : Quel est le niveau de gravité
- La durée : Depuis combien de temps
- La fréquence : combien de fois cela est survenu.
Lors de l’évaluation, l’attitude des parents face à la situation est analyser sous deux angles, précisez-les et expliquez comment ils s’évaluent.
- Leur capacité : Est-ce que le parent a la capacité de reconnaitre et rapidement faire quelque chose pour remédier à la situation ou pas. (financier, santé mentale, etc.)
- Leur volonté : La volonté du parent de mettre des choses en place. Est-ce que le parent est résistant?
Même si le parent à les capacités, s’il n’a pas de volonté au changement, on va quand même appliquer des mesures de suivis.
Quelle est la durée maximale lors de l’application des mesures de protection immédiates?
Durée maximale de 48h
Qu’est-ce que le DPJ peut décider de faire lorsqu’il applique des mesures de protection immédiates?
- Retirer l’enfant de son milieu familial
- Le confier : membre de la famille, famille d’accueil, centre de réadaptation
- Limiter les contacts entre l’enfant et le parent (ou autre)
Dans quel contexte les mesures de protections immédiates sont appliquées?
Applicable lorsqu’un enfant nécessite des mesures de protection immédiate
À quel moment l’entente provisoire est appliquée et pour combien de temps peut-elle s’appliquer?
Elle est appliquée lorsque la mesure de protection immédiate n’est pas suffisante (donc après le 48h). L’entente est d’une durée maximum de 30 jours, mais peut toutefois être renouveler une fois.
Vrai ou faux
Lors d’une entente provisoire, l’enfant n’est pas obliger d’être d’accord avec les mesures, la décision revient entierement aux parents.
Faux. Le jeune de 14 ans et plus peut refuser une entente provisoire
Une évaluation complète nécessite que l’intervenant se déplace pour aller visiter les lieux où évolue l’enfant. Lesquels?
4 endroits
- Sa maison
- Son école
- Sa garderie
- Les endroits qu’il fréquente
Outre la visite des lieux où évolue l’enfant, une évaluation complète nécessite d’autres chose de la part de l’intervenant. Lesquels?
- Rencontrer toutes les personnes qui gravitent autour de l’enfant et qui sont significatives dans la situation rapportée.
- Consulter toutes les sources qui permettent de trouver l’information.
À quel étape de l’intervention doit-on décider des mesures de protection qui seront mises en places?
L’orientation
Quels sont les deux options possible lors de l’étape de l’orientation ?
- Signer des mesures volontaires
- Judiciariser la situation
En quoi consiste les mesures volontaires?
- Entente entre le DPJ et la famille. Ne nécessite pas d’aller voir le juge
- Tout le monde doit être d’accord sur le fait que la sécurité et le développement de l’enfant sont compromis et sur l’intervention qui est proposer pour remédier à la situation
- Engagement écrit entre DPJ, parents et enfant 14 ans+
Que comprend l’engagement écrit concernant les mesures volontaires ?
- La situation, décrite de manière détaillée
- Ce qui est mis en place pour la corrigé
Quelle est la durée maximale d’une entente sur des mesures volontaires ?
12 mois
Elle peut ensuite être renouvelée ou encore modifiée, mais si l’entente n’est pas respecté, les intervenants saisiront le tribunal
Dans quelles situations l’intervenant aura recours au tribunal?
- Selon le jugement des intervenants, il n’est pas approprié d’aller vers des mesures volontaires
- Tous les ateurs aux dossiers ne s’entendent pas sur le fait que la sécurité ou le déveleoppement de l’enfant sont compromis
- Toutes les parties ne sont pas d’accord avec l’intervention qui est proposée.
De quoi parlons-nous lorsque l’on fait référence à la décision du juge?
On parle d’une ordonnance du tribunal
Qu’est-ce qu’une carte conceptuelle et quelle est son objectif?
- Une carte conceptuelle est une représentation graphique/visuelle d’un ensemble de connaissances scientifiques sur une problématique donnée.
- Sont objectif est de guider les professionnels dans la prise en compte des facteurs de risque et de protection en cours d’intervention.
Les cartes conceptuelles ont été créées par Robert Pauzé. Pour quelle raison a-t-il créer cet outil?
4 aspects
- Faire une synthèse des facteurs de risques et de protection
- Permettre d’avoir un portrait gobal de la situation
- Aider à la formation d’hypothèse de travail (qui pourra être communiqué à la famille et au collaborateurs)
- Proposition de piste d’intervention
