Cours 4 - Facteurs étiologiques, modèles théoriques, typologies et classifications Flashcards
Quels sont les 3 apport de Freud dans les CSP?
- 1ère classification des conduites sexu déviantes: défini perversions dans modèle freudien
- Fixation à un stade dev: conduite perverse = agissement persistant ou habituel
- Régression à stade antérieur de dev: conduite perverse = brisure/changement par rapport à l’adaptation sexuelle ultérieure.
Quel est le constat largement reconnu concernant les auteurs d’infractions sexuelles?
C’est un groupe hétérogène, mais nous pouvons dégager des similitudes en s’intéressant à des éléments théoriques et explicatifs clés.
Quelles sont les utilités des classifications des ATS pour les enquêteur (1) et les agents de probations/spécialistes (3)?
- Orienter l’enquête (collecte de données)
- Orienter la compréhension clinique (besoins d’interventions/thérapies)
- Orienter l’évaluation de la dangerosité
- Orienter les recommandations
Quelles sont les 3 approches pour classifier les ados ATS?
- Approche traditionnelle non développementale
- Approche pseudo-développementale
- Approche développementale
Plus désuet au plus récent/pertinent.
Quelles sont les 4 caractéristiques de l’approche traditionnelle non développementale pour classifier les ados ATS?
- Description DS limitée à l’individu au présent
- Accent: situation actuelle de la personne en lien avec le délit sexuel + différences interindividuelles
- Propension à commettre un délit sexuel : statique et fixe
- Variation : nature des actes commis, caractéristiques individuelles (personnalité, cognitions/ schèmes de pensée, intérêts sexuels), motivations de l’individu
Quelles sont les 4 caractéristiques de l’approche pseudo-développementale pour classifier les ados ATS?
- Description pas limitée à la DS (passé + présent)
- Accent: comportement antérieur, différences interindividuelles, individu dans son environnement
- Propension fixe mais différente selon le «type»
- Variation : problèmes concomitants à la DS (délinquance générale; trouble des conduites), exposition facteurs des risque en fonction des problèmes concomitants
Quelles sont les 4 caractéristiques de l’approche développementale pour classifier les ados ATS?
- Description pas limitée à la DS (passé, présent, futur) : lien entre cmpt passé et futur
- Accent: Stabilité/changement inter/intra-individuels, individu dans environnement à différents moments dans le temps, description de l’activation/pendant/fin conduite délinquante/criminelle
- Recontextualisation des actes dans parcours de vie de l’individu
- Variation: dans le temps de la DS et des facteurs contributifs
Quelle est la différence principale entre les approches non-développementale et pseudo-développementale VS développementales?
- Non-développementales concernent caractéristiques criminologiques : âge des victimes (enfants, pairs, mixte) et lien avec la victime (intra, extra, mixte)
- Pseudo-développementales concernent la nature des délits : délinquance spécifique ou générale
- Développementales concernent les trajectoires de la delinquance : antisociale persistante ou limitée à l’adolescence
Selon l’approche pseudo-développementale, quelles sont les 2 types de nature des délits?
- Spécialistes (seulement sexu)
- Généralistes (délits sexu + non-sexu)
Quelles sont les 4 facteurs criminogènes que les délinquants sexuels généralistes sont plus susceptibles de présenter?
- Trouble des conduites
- Attitudes/croyances antisociales
- Cmpts antisociaux à l’enfance et adolescence (opposition à l’autorité, défiance, rébellion, fugues, non respect des règles, etc.)
- Implication dans activités délinquantes dans le futur
Quelles sont les 2 trajectoires développementales de la délinquance sexuelle selon le modèle taxonomique de la conduite antisociale de Moffitt? (approche développementale)
- Trajectoire antisociale persistante : précocité conduite antisociale, continuité hétérotypique (conduites délinquantes dès l’enfance mais ⬆️ gravité), conduite généralisée (toutes sphères de la vie)
- Trajectoire antisociale limitée à l’adolescence : ∅ précocité (début ado), phénomène de groupe, conduite antisociale ⬇️ rapidement
Quelle est l’idée sous-jacente de l’application des modèles des trajectoires à la délinquance sexuelle auprès des mineurs?
Délinquance sexuelle = acte de délinquance avant tout
Quels sont les 3 constats des trajectoires de la délinquance sexuelle?
- 2 groupes indissociables en matière de délinquance sexuelle à l’adolescence : mêmes victimes/taux récidives
- Délinquance = transitoire et souvent juste à l’adolescence.
- Délinquance sexuelle ≠ signe d’une déviance sexuelle
Quels sont les 2 impacts du dévoilement de délinquance sexuelle sur le fonctionnement familial?
- Déni
- Ado désigné comme seul porteur de sa problématique
L’agression sexuelle chez l’ado est le reflet de quoi?
D’un système familial perturbé pcq famille = facteur de risque et de maintien des délits sexuels pcq = façon de maintenir équilibre.
Quelles sont les 7 caractéristiques des familles des ados ATS?
- Instabilité: violence, négligence
- Carences affectives : peu manifestations affect positif, manque d’attachement
- Interactions défaillantes : communication et résolution de problèmes
- Faible capacité d’adaptabilité familiale
- Structures de pouvoirs, rôles, règles instables
- Pratiques parentales inconstantes, rigides, extrême
- Traumatismes ou exposition précoce : chez l’ado + parents.
Pourquoi le milieu familial est une source d’influence pour l’adolescent ATS? (4)
- Style parental (contrôle, négligence, etc.) = ↑ risque cmpts délinquants et traits psychopathiques
- Manque de surveillance = ↑ délinquance et Sx psychiatriques
- Hostilité parentale = ↑ traits psychopathiques
- Sexualité exacerbée chez la mère = ↑ engagement de l’ado dans CS
Qu’est-ce qui est important de considérer pour bien saisir la notion de comportement transgressif à l’adolescence?
Les enjeux développementaux. La plupart des ado qui en expriment ne persistent pas dans cette trajectoire.
Qu’est-ce qui est important d’ingérer à notre compréhension des ATS?
La structure et la dynamique familiale
Sur quelles 3 caractéristiques sont basées les sous-types de typologies des femmes adultes AIS?
- Caractéristiques de l’autrice: âge, histoire d’AS, abus substance, présence de co-agresseur
- Caractéristiques des délits: lieu, motivation, récidive, histoire criminelle générale
- Type de victimes: âge, genre, et lien
Quelles sont les 7 catégories de femmes adultes AIS?
- Femmes qui abusent garçons adolescents (teacher/lover)
- Femmes qui abusent des jeunes enfants prépubères
- Femmes qui abusent ou ont comportements coercitifs envers des adultes
- Femmes qui abusent avec co abuseurs
- Hébéphile criminalisée : attirance envers ados et criminalisée ++
- Proxénète
- Violeuse conjugale : F qui agresse conjointe
Quelles sont les 7 caractéristiques des femmes qui abusent garçons adolescents?
- Pas de lien avec l’ado
- Élèvent l’ado au statut adulte et ne perçoivent pas leur comportement comme abusif ou criminel
- Perçoivent la victime comme consentante à la relation
- Position de pouvoir est atteint par âge ou rôle (enseignante ou gardienne)
- Victimisation sexuelle ↓ mais abus verbal et émotionnel ↑
- Relation avec le père
- Ne planifie habituellement pas la 1 re rencontre, mais devient source de calcul et de planification par la suite
Quelles sont les 5 caractéristiques des femmes qui abusent des jeunes enfants prépubères?
- Intrafamilial + souvent
- Victimes d’ACS et violence conjugale
- Difficultés émotionnelles et psychologiques : estime de soi, colères, angoisses, distorsions cognitives
- Fantaisies sexuelles déviantes
- Usage de violence durant le délit
Quelles sont les 2 caractéristiques des femmes qui abusent des adultes?
- Minorité des femmes AIS/ATS
- 10 à 50% popu générale ont utilisé une stratégie coercitive
Quelles sont les 5 caractéristiques des femmes qui abusent avec un co-abuseur?
- Peuvent participer activement ou servir uniquement de facilitateur
- 3 types : subjugée (contrainte par conjoint et passive ou accompagnante), engagée (contrainte dans le passé et initie ACS), diversifiée (rarement contraite, souvent active, ressent plaisir et agresse seule)
- Non affirmatives et émotionnellement dépendantes de l’homme coercitif
- Adhère au modèle de rôle de genre traditionnel (domination homme sur la femme)
- Victimes : leurs filles ++, garçons et inconnues
