cours 4 : déterminant de la santé Flashcards

1
Q

vrai ou faux : les déterminants de la santé n’ont pas d’influence sur les personnes lorsqu’ils consultent et sont pleinement attentif à nos enseignements etc. ?

A

FAUX : on se doit de déchiffrer et de trouver ce qui dérange la famille et la personne qui vient consulter afin de les aider à être plus attentif ou du moins de les aider dans les différentes sphères de leurs vie

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2
Q

quels sont les 3 sphères du continum de soins ?

A

prévenir, guérir, soutenir

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3
Q

qu’est ce que la prévention primaire ?

A

les mesures prises pour diminuer l’incidence d’une maladie dans une population (aucun facteur de risque)

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4
Q

qu’est ce que la prévention secondaire ?

A

mesure qui cible les personnes qui ont un facteur de risque ou de très grande chance de développer la maladie

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5
Q

qu’est ce que la prévention tertiaire ?

A

mesure qui vise à prévenir ou du moins diminuer les risque de rechute (personne ayant déjà l’affection ou la maladie)

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6
Q

qu’est ce que la prévention clinique ?

A

activité préventive pour diminuer les chance davoir la maladie
en lien avec le GPS : améliorer santé population, diminuer comorbidité, lutter contre maladie chronique, diminuer coût de santé
accès équitable à tous = diminuer inégalité

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7
Q

quels sont les concepts clés de la prévention clinique ?

A
1- soins de santé primaire 
2-santé globale, intégré et vision positive
3-prévention clinique
4-approche patient partenaire
5- collaboration interprofessionnel
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8
Q

qu’est ce qui est priorisé dans le point 1 : soins de santé primaire ?

A
empowerment
promotion santé et bien-être
prévention des maladies
autonomie
utiliser les ressources efficacement
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9
Q

qu’est ce que la santé globale

A

lien entre physique, mentale et sociale

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10
Q

que permet la vision de la santé positive ?

A

renforce les comportements bénéfiques

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11
Q

que permet la prévention clinique ?

A

prévient les problèmes de santé futur

exemple : vaccination, dépistage T21…

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12
Q

quel sont les 3 approches possible ?

A

1- paternalisme : informer, défense des droits, lire
2- approche centrée : consulter, stimuler, questionner, agir
3- partenariat patient : construire ensemble, leadership partagée (vision souhaitée)

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13
Q

quel type de clientèle devons nous être plus attentif et discret avec l’approche partenariat patient ?

A

toute clientèle vulnérable exemple : itinérant …

nous devons prendre la meilleure approche pour chaque personne

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14
Q

qui est inclus dans la collaboration interprofessionnelle ?

A

professionnel de la santé, la personne et sa famille

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15
Q

que permet la promotion de la santé ?

A

avoir un meilleur contrôle sur sa santé en utilisant les divers moyens mis en place
positif
mise sur les déterminants de la santé
facteur de protection +++

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16
Q

quels sont les actions possible pour promouvoir la santé ?

A
politique sur la santé
réorientation des services de santé
aptitudes individuelles saines
environnement favorable à une bonne santé
renforcement de l'action communautaire
17
Q

quels son les déterminants de la santé ?

A
sexe
culture
niveau d'instruction
patrimoine génétique et biologique
développement sain durant l'enfance
habitude de vie et capacité d'adaptation
revenue et situation sociale
réseau de soutient sociale
environnement physique
service de santé
environnement sociale
emploi et condition de travail
13e : littéracie
18
Q

au final, quel est le but de la prévention de la maladie ?

A

éliminer les facteurs de risque qui mettent les gens plus vulnérables à développer certaine maladie en mettant des mécanismes en place

19
Q

au final, quel est le but de la promotion de la santé ?

A

créer des facteur de PROTECTION

20
Q

quel est le rôle de l’infirmière ?

A

facilitateur
promotion et prévention
partager le pouvoir avec la communauté
réduire les inégalités sociales
soutenir les différents partenariat
établir des priorités en fonction de la communauté
renforcer les capacités des communautés à changer les politiques publiques

21
Q

quel est l’utilité du modèle écologique ?

A

étudier les relations entre les individus dans une vision globale qui permet de mettre l’accent sur les déterminants individuels de la personne ainsi que de son environnement

22
Q

nommer les différentes sphères du modèle de Bronfenbrenner dans leur ordre respectif à partir de l’extérieur

A
macrosystème
exosystème
mésosystème
microsystème
ontosystème
chronosystème
23
Q

que comprend l’ontosystème ?

A

ontosystème : moi, l’être, l’individus
caractéristiques personnelles de la personne en évolution (exemple : culture, motivation, aspect sociale, religion, croyances …)

24
Q

quel est la définition du microsystème ?

A

-chaque personne est un microsystème
représente les personne significative dans l’entourage d’une personne avec qui elle entretient des liens étroits (famille, école, infirmière…)
-est aussi les liens créer avec son environnement immédiat

25
Q

qu’est-ce qu’un mésosystème ?

A

symbolise un système de microsystème
est un système à part et doit avoir un but positif
réfère à l’interaction entre l’individu et au moins 2 microsystèmes

26
Q

vrai ou faux : il est plus pertinent de chercher comment créer des mésosytème pour améliorer la qualité de vie dune personne que de les trouver ?

A

VRAI

27
Q

qu’est ce qu’un exosystème ?

A

structure politique ou communautaire par exemple qui a un impact sur la personne mais qui est impossible d’avoir une influence directe sur cette structure

l’individu ne joue pas un rôle actif mais fait parti de la structure et vie les impacts

28
Q

qu’est ce qu’un macrosystème ?

A

représente une gamme de valeurs prônées par l’environnement de l’ontosystème et non pas directement par l’individu lui même

29
Q

définissez le chronosystème

A

c’est l’influence du temps sur le développement de la personne
ex: transition de la vie, étape de la vie, étape d’une famille…

30
Q

quels sont les 4 principes pour l’analyse de l’intervention écologique ?

A

interdépendance
adaptation
cycle des ressources
succession

31
Q

qu’est ce que l’interdépendance ?

A

c’est la nature interactive des diverses composantes du modèle écologique
tout changement influence les autres parties
interaction entre les individus

32
Q

qu’est ce que l’adaptation?

A

l’adaptation que l’individu fait en fonction des divers changements des composantes du système écologique pour survivre
changement de comportement

33
Q

qu’est ce que le cycle des ressources ?

A

les ressources qu’une personne possède ou qu’elle découvre pour effectuer des changements

34
Q

qu’est ce que la succession ?

A

évolution temporelle des écosystème

on ne peut pas mettre la vie sur pause