Cours 4 - Coping Flashcards
Qu’est-ce qu’un stress commun ?
Il est dû au fonctionnement
Qu’est-ce qu’un stress subjectif ?
ll est perçu par la personne. Il peut être réel ou pas.
Qu’est-ce que créer la séparation ou la perte ?
Une perturbation du lien d’attachement
Une chaîne d’expériences qui vont s’en suivre.
Événement qui est vécu par la personne p/r à elle même
Stresseur interne
Un stresseur réel, visible par les autres également
Stresseur externe
Quelles sont les 3 évaluation du stresseur ?
challenge, menace, perte
Préjudice irréversible
perte
Il n’y a pas encore eu de préjudice, mais il y a des chances que le b-ê, l’intégrité de la personne soit menacé .
Menace
Stress que la personne se croit capable d’affronter
Challenge
Maladies physiques, lésion cérébrales
Risques biologiques
Voisinage avec haut taux de crime
Communauté à risque
Volet psychiatrique, alcoolisme, tp du p
Santé mentale, personnalité et intelligence du P
Hostilité dans la famille
Dysfonctions familiales
Centré sur le problème
Modifier ou confronter directement l’événement stressant
Centré sur les émotions
Réponses qui servent à contrôler les rx au stress
Primaire ou secondaire ?
Acceptation volontaire
secondaire
Primaire ou secondaire ?
Changer la situation
Primaire
Quelles stratégie apporte des résultats positif lors d’une situation controlable
Centré sur le problème, primaire
Quelle stratégie apporte de meilleurs résultats lors d’une situation incontrolable ?
Centré sur les émotions, secondaire
Quel stade de développement le coping est majoritairement externe ?
Petite-enfance (0-1)
Qu’est ce que la stratégie de coping omnibus ?
Réponse prédisposé.
repose sur des systèmes biologiques comportementaux qui sont visibles dans les réflexe et des pleurs.
Vers quel âge apparaît la stratégie de coping omnibus ?
3 mois.
Le stratégie du coping omnibus est une stratégie interpersonnelle ?
Oui
De 1 à 4 ans, les motivation deviennent (1)
1- intrinsèques
Motivation guidée par des émotions centrés sur les autres
extrinsèques
E délègue une action à P en communiquant son désir.
Coping directe
Après +++ d’expérience, l’E associe des stresseurs et des stratégie de coping particulières
Coping volontaire
Que doit faire le parent pendant la période 1-4 ans (3)
Coaching émotionnel
conseils p/r aux écaluationncognitive
Épisode de coping
Enfance 5-7 ans
développement des caractéristique réflexives : Coping peut donc se faire (1) au lieu de requérir une (2)
1- mentalement
2- action
Quel type de coping apparait à l’enfance 8-12 ans ?
Coping robuste
Sentiment de…
Calibré au soi, reconnaissance des besoins et capacité à négocier adéquatement avec autrui pour y répondre
D’autonomie/autodétermination
Ne se remet plus seulement au P pour expérimenter
Sentiment de sécurité/d’appartenance
Connaissance de stratégies pour composer avec ++ de situations
Sentiment de contrôle
Quelles est la stratégie de coping de l’adolescence ?
Coping proactif
