Cours 4 - Coping Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un stress commun ?

A

Il est dû au fonctionnement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’est-ce qu’un stress subjectif ?

A

ll est perçu par la personne. Il peut être réel ou pas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qu’est-ce que créer la séparation ou la perte ?

A

Une perturbation du lien d’attachement

Une chaîne d’expériences qui vont s’en suivre.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Événement qui est vécu par la personne p/r à elle même

A

Stresseur interne

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Un stresseur réel, visible par les autres également

A

Stresseur externe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quelles sont les 3 évaluation du stresseur ?

A

challenge, menace, perte

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Préjudice irréversible

A

perte

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Il n’y a pas encore eu de préjudice, mais il y a des chances que le b-ê, l’intégrité de la personne soit menacé .

A

Menace

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Stress que la personne se croit capable d’affronter

A

Challenge

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Maladies physiques, lésion cérébrales

A

Risques biologiques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Voisinage avec haut taux de crime

A

Communauté à risque

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Volet psychiatrique, alcoolisme, tp du p

A

Santé mentale, personnalité et intelligence du P

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hostilité dans la famille

A

Dysfonctions familiales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Centré sur le problème

A

Modifier ou confronter directement l’événement stressant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Centré sur les émotions

A

Réponses qui servent à contrôler les rx au stress

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Primaire ou secondaire ?

Acceptation volontaire

A

secondaire

17
Q

Primaire ou secondaire ?

Changer la situation

18
Q

Quelles stratégie apporte des résultats positif lors d’une situation controlable

A

Centré sur le problème, primaire

19
Q

Quelle stratégie apporte de meilleurs résultats lors d’une situation incontrolable ?

A

Centré sur les émotions, secondaire

20
Q

Quel stade de développement le coping est majoritairement externe ?

A

Petite-enfance (0-1)

21
Q

Qu’est ce que la stratégie de coping omnibus ?

A

Réponse prédisposé.

repose sur des systèmes biologiques comportementaux qui sont visibles dans les réflexe et des pleurs.

22
Q

Vers quel âge apparaît la stratégie de coping omnibus ?

23
Q

Le stratégie du coping omnibus est une stratégie interpersonnelle ?

24
Q

De 1 à 4 ans, les motivation deviennent (1)

A

1- intrinsèques

25
Motivation guidée par des émotions centrés sur les autres
extrinsèques
26
E délègue une action à P en communiquant son désir.
Coping directe
27
Après +++ d'expérience, l'E associe des stresseurs et des stratégie de coping particulières
Coping volontaire
28
Que doit faire le parent pendant la période 1-4 ans (3)
Coaching émotionnel conseils p/r aux écaluationncognitive Épisode de coping
29
Enfance 5-7 ans | développement des caractéristique réflexives : Coping peut donc se faire (1) au lieu de requérir une (2)
1- mentalement | 2- action
30
Quel type de coping apparait à l'enfance 8-12 ans ?
Coping robuste
31
Sentiment de... | Calibré au soi, reconnaissance des besoins et capacité à négocier adéquatement avec autrui pour y répondre
D'autonomie/autodétermination
32
Ne se remet plus seulement au P pour expérimenter
Sentiment de sécurité/d'appartenance
33
Connaissance de stratégies pour composer avec ++ de situations
Sentiment de contrôle
34
Quelles est la stratégie de coping de l'adolescence ?
Coping proactif