Cours 4: attributions Flashcards

1
Q

Qu’est-ce ce qu’une attribution?

A

inférence qui a pour but d’expliquer pourquoi un événement a eu lieu ou de comprendre le comportement d’autrui aussi bien que notre propre comportement

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1
Q

Théorie naive de Heider: l’individu développe quoi

A

intuitivement des théories causales du comportement humain

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2
Q

Théorie naive de Heider considère 3 causes possibles

A
  1. personne (facteurs internes)
  2. situation (contexte, environnement externe)
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3
Q

Quels sont les 3 dimensions d’attributions causales de Weiner ?

A
  1. Lieu de causalité (interne/externe) : semblable personne/situation de Heider
  2. stabilité stable/instable
  3. contrôlabilité contrôlable/ incontrôlable
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4
Q

Pourquoi la théorie des attributions causales de Weiner a été développée?

A

pour expliquer les succès et les échecs- pour soi et pour autrui

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5
Q

Quels sont les 4 dimensions de l’attribution causale de Seligman?

A
  1. lieu de causalité interne/ externe
  2. stabilité
  3. contrôlabilité
  4. globalité
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6
Q

Pourquoi faire des attributions ? 3

A
  1. comprendre, organiser, concevoir des croyances et schémas, donner un sens à l’environnement, le rendre prévisible
  2. protéger, maintenir ou augmenter sa perception de soi-même (estime)
  3. guider nos réactions affectives, comportementales et cognitives
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7
Q

Quand utilise-t-on des attributions? 2

A
  1. Lorsque questionné
  2. spontanément (incertitude, inattendu, échec, événement d’importance personnelle duquel on souhaite faire du sens)
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8
Q

Définition d’une attribution causale

A

cherche à expliquer ou comprendre la ou les causes d’un événement ou comportement

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9
Q

Définition d’une attribution dispositionnelle

A

cherche à comprendre l’acteur (sa personnalité) grace aux événements

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10
Q

Définition d’une attribution de responsabilité

A

cherche à déterminer qui porte le blame ou est à créditer pour un événement

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11
Q

La théorie des inférences correspondates de Jones et Davis est centré sur

A

les attributions dispositionnelles

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12
Q

2 postulats de la théorie de la perception de soi Bem

A
  1. Si les indices internes sont faibles, ambigus ou interprétables, l’individu se positionne en observateur
  2. infère ses propres attitudes attitudes, émotions et autres états internes à partir de l’observation de son propre comportement
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13
Q

Quel est l’élément novateur de la théorie de perception de soi de Bem par rapport à Jones et Davis

A

ne présume pas que l’individu a accès à ses états internes pour déduire les connaissances qu’il désire avoir sur lui-même (auto observation)

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14
Q

3 dimensions d’information prises en compte pour analyser la covariation

A
  1. consensus: cible comparée à d’autres
  2. distinction : comportements à l’égard de différents stimuli
  3. constance: stabilité dans le temps ou dans d’autres context
    es
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15
Q

Qu’est-ce que les schémas causals de Kelley? Ra

A

raccourcis attributionnels tirant profit de nos expériences antérieures

si l’individu manque d’information, de temps ou de motivation pour réaliser une analyse attributionnelle, les attributions seront faites sur la base de schémas causals préexistants

16
Q

les schémas causale de Kelley peuvent mener à une attribution qui 3

A
  1. ne résulte pas de la considéraation attentive de chacune des causes possibles du comportement
  2. ne considère qu’un des facteurs causaux possibles, suffisant pour expliquer le comportement, écartant ou ignorant les effets qu’aient pu avoir d’autres facteurs
  3. prend davantage en compte un facteur causal facilitant, nécessaire pour expliquer le comportement en présence d’un obstacle (cause inhibitrice) à ce comportement
17
Q

Qu’est-ce que le principe d’ignorement

A

ne considère qu’un des facteurs causaux possibles, suffisant pour expliquer le comportement, écartant ou ignorant les effets qu’aient pu avoir d’autres facteurs

18
Q

Qu’est-ce que le principe d’augmentation

A

prend davantage en compte un facteur causal facilitant, nécessaire pour expliquer le comportement en présence d’un obstacle (cause inhibitrice) à ce comportement

19
Q

Qu’est-ce qu’un biais égocentrique/ biais de complaisance

A

Succès: attribuer la cause interne ou stable
Échec: attribuer la cause à Le,xterne ou instabilité

20
Q

Pourquoi on utilise des biais égocentriques ? 3

A
  1. motivation à protéger ou accroitre estime de soi
  2. cohérent avec nos attentes positives
  3. rôle de communication sociale- présentation de soi
21
Q

Qu’est-ce qu’un biais de correspondance ? 3

A

1.tendance à faire des attributions dispositionnelles pour autrui
2. surestimer l’importance des dispositions internes
3. déprécier le role des influences situationnelles

sans égard à la nature de l’événement

22
Q

Qu’est-ce que le biais acteur-observateur?

A

observateur: tend à attribuer le comportement de l’autre à des causes dispositionnelles

acteur: tend à attribuer son propre comportement à des causes situationnelles

23
Q

Qu’est-ce que l’attribution de responsabilité injustifiée

A

tendance a blâmer les victimes pour ce qu’il leur arrive, parfois indirectement

24
Q

2 hypothèses de l’attribution de responsabilité injustifiée

A
  1. monde juste: attribution qui concorde avec croyance que les gens méritent ce qu’il leur arrive. Plus rassurant pour soi que d’envisager que le monde est injuste
  2. Biais de connaissance après les faits: en sachant ce qui s’est produit, on tend à percevoir la situation comme étant prévisible
25
Q

voir la fin des diapos pour les théories attributionnelle

A

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