Cours 4 Flashcards
Qu’est-ce que le Big Five?
Un test de personnalité qui donne des scores sur 5 niveaux:
- Névrotisme: instabilité émotionnelle
- Extraversion: sociabilité, sensations fortes
- Ouverture à l’expérience: créativité, nouveauté
- Conscience: discipline, ambition
- Agréabilité: ouverture, altruisme
Quels sont les phénomènes sociaux ayant contribué au changement d’attitudes envers la sexualité adolescente?
- La disponibilité de moyens contraceptifs efficaces
- Effritement de la croyance que la virginité est nécessaire pour la qualité de l’union d’un couple
- Prolifération des unions libres
Qu’elle est la définition de la santé sexuelle selon l’Organisation Mondiale de la Santé?
« Un état de bien-être physique, mental et social dans le domaine de la sexualité. Elle requiert une approche positive et respectueuse de la sexualité et des relations sexuelles, ainsi que la possibilité d’avoir des expériences sexuelles qui soient sources de plaisir et sans risque, libres de toute coercition, discrimination ou violence. »
Quel est l’âge de consentement sexuel au Canada?
16 ans, exception relative à l’exploitation (L’âge de consentement est de 18 ans lorsque l’activité sexuelle repose sur l’exploitation: prostitution, pornographie, relation d’autorité, de confiance ou de dépendance (p. ex., avec un. enseignant.e, un.e entraîneur.e ou un.e gardien.ne).)
- Une personne de 14-15 peut donner consentement si l’autre personne a moins de 5 ans de plus.
- 12-13 ans, moins de 2 ans de plus
Qu’est-ce que l’hypersexualisation?
Utilisation abusive du corps et de la sexualité dans l’espace médiatique? Érotisation excessive du corps? Surinvestissement de l’image corporelle?
Mode démesurément sexy?
Plus de sexualité à l’extérieur du cadre amoureux chez les jeunes?
Sexualité précoce?
Banalisation des conduites sexuelles par les jeunes? Plus grande diversité des pratiques sexuelles?
Pratiques sexuelles de plus en plus « hard » ou déviantes?
Déclin des valeurs morales dans les sphères affectives et sexuelles?
Quels sont les cpts sexuels à risque à l’adolescence (ITSS, grossesse non prévue)?
- Précocité sexuelle
- Usage non systématique du condom
- Partenaires sexuels multiples
Quelles seraient les bonne pratiques pour l’éducation à la sexualité des adolescents.es?
- Promouvoir des choix responsables
- Aborder l’aspect de la pression sociale avec les adolescents qui semblent surestimer le niveau d’activités sexuelles de leurs pairs
- Insister sur l’importance du respect de soi et de ses limites
- Parler de consentement sexuel explicite
- Soutenir l’investissement d’autres domaines que la sexualité et les relations amoureuses, et de l’image corporelle
- Développer la littéracie et le jugement critique face aux contenus sexualisés auxquels ils sont exposés, qui mettent le plus souvent en scène des scripts sexuels sexistes
- Aider les jeunes à envisager les conséquences possibles de la publicisation de leur sexualité ou du partage de photos ‘‘sexy’’
- Parler d’empathie, de relations égalitaires, remettre en question le double standard sexuel qui persiste