cours 4 Flashcards

1
Q

quels sont les 4 styles principaux de contrôles sociaux

A

1) Pénal
2) Compensatoire
3) Conciliatoire
4) Thérapeutique

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2
Q

Qu’est-ce que le type de contrôle social pénal?

A
  • Système légal : victime ne reçoit rien en compensation
  • Style coercitif/réactif
  • Plus la distance relationnelle est grande, plus le style pénal sera privilégié
  • Conflits de l’intérieur (insider) rarement gérés par le pénal
  • Plus la distance entre les agents de contrôle et le délinquant
    est grande, plus le pénal sera privilégié
  • Style pénal s’intensifie dans les sociétés individualistes et impersonnelles où les rapports sociaux sont inégaux

EN BREF
Tort: valeurs sociales/normes juridiques
Responsabilité: individu
But du contrôle: rétribution
Solution/réponse: punitive

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3
Q

Qu’est-ce que le type de contrôle social compensatoire?

A
  • Victime est directement dédommagée (ne paye pas à l’État ou de manière symbolique)
  • Met l’accent sur la conséquence et non sur la motivation derrière le tort causé
  • Dédommagement monétaire est le plus souvent privilégié
  • Style idéal lorsque la distance relationnelle est ni trop grande et ni trop petite (assez proche pour avoir certaines obligations l’un envers l’autre)
  • Plus d’intimité entre les parties impliquées = peu probable que le style compensatoire soit utilisé
  • Style utilisé fréquemment lorsqu’un tort est causé par un individu de rang supérieur à un individu de rang inférieur (plus grande capacité de payer)
  • Style privilégié lorsqu’une organisation a causé un tort

EN BREF
Tort: matériel
Responsabilité: groupe
But du contrôle: accord/résolution/entente
Solution/réponse: monétaire

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4
Q

Qu’est-ce que le type de contrôle social conciliatoire?

A
  • Les 2 parties en cause travaillent ensemble dans la recherche de solution (négocier une entente satisfaisante pour les deux)
  • Le but est de réparer/réconcilier les parties en conflit, retour à l’équilibre. Le but n’est pas de punir
  • La responsabilité est partagée, la faute incombe aux 2
  • Style plus persuasif que coercitif
  • Plus les liens entre les parties sont forts et durables (et plus la relation a de fortes chances de se poursuivre dans le futur), plus la conciliation sera privilégiée
  • Plus la distance relationnelle est grande = peu probable d’utiliser le style conciliatoire
  • Style privilégié entre personnes de même rang et/ou de même degré d’intégration sociale (certaine égalité est de mise)

EN BREF
Tort: relationnel
Responsabilité: partagée
But du contrôle: réconciliation
Solution/réponse: négociation

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5
Q

Qu’est-ce que le type de contrôle social thérapeutique?

A
  • Ce que l’on souhaite « changer » = quelque chose qui ne fonctionne pas/plus chez l’individu
  • Victime ne peut assumer la responsabilité car la situation est hors de son contrôle (ne peut y avoir d’intention)
  • Style volontaire de contrôle
  • Plus la distance relationnelle est petite, plus le style thérapeutique sera utilisé
  • En sociétés individualistes, méthode de contrôle de choix
  • Style de contrôle hautement « genré » = les femmes font plus l’objet de ce style de contrôle

EN BREF
Tort: personnalité
Responsabilité: s/o
But du contrôle: retour à la normale, à l’équilibre
Solution/réponse: traitement

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6
Q

quelles sont les deux perspectives sur le stigmate? expliquez.

A
  • la personne discréditée → la personne stigmatisée assume que sa différence est
    sue, connue et évidente d’emblée
  • la personne discréditable → la personne assume que sa différence n’est pas connue et immédiatement perceptible
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7
Q

qu’est-ce que l’identité sociale virtuelle?

A

imputations faites par rapport aux personnes en fonction des normes et des attentes (supposer quelque chose en fonction des normes (hétérosexisme, cissexisme, etc)

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8
Q

qu’est-ce que l’identité sociale réelle?

A

attributs que possède une personne, attributs qui font d’elle une personne dans la norme, ou non (la vrai identité de la personne)

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9
Q

quels sont les 3 types de stigmates?

A
  1. Liés au corps, au physique, et l’apparence physique
  2. Liés au caractère d’un personne, sa personnalité, son fonctionnement, ses comportements
  3. Signes liés à la couleur de peau, l’ethnicité, la nationalité, la religion
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10
Q

quelles sont les 3 stratégies de gestion du stigmate?

A
  • le contrôle de l’information
  • le passing
  • les changements biographiques
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11
Q

en quoi consiste la stratégie de gestion du stigmate du contrôle de l’information

A

Lorsqu’il existe certaines tensions/contradictions entre l’identité sociale et l’identité sociale virtuelle, lorsque la personne est discréditable (et non discréditée), donc si le stigmate n’est pas apparent, quelles sont les stratégies pour gérer ces tensions?

Contrôle de l’information
- À qui on dit quoi, est-ce qu’on se dévoile ou non, quand, comment, comment anticiper les réactions, mentir ou dire la vérité, cacher certaines informations…
- La personne ne fait pas face à un préjudice direct mais bien doit accepter de pouvoir faire partie d’un groupe qui peut faire l’objet de discrédit
- Éviter de s’entourer de gens qui sont discrédités par rapport à une même catégorie (éviter de provoquer des soupçons par association)

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12
Q

en quoi consiste la stratégie de gestion du stigmate du passing

A
  • Tenter de « passer pour » une catégorie sociale plus acceptable (passing)
  • La personne doit établir sa propre limite entre secret complet et divulgation complète
  • La personne qui passe peut en apprendre sur comment certaines personnes réagissent par rapport au groupe discréditable
  • Poids psychologique considérable et beaucoup d’anxiété à gérer
  • Se sentir pris entre deux mondes :
  • Une nouvelle communauté parallèle à laquelle il ou elle peut avoir de la difficulté à s’identifier car elle est discréditable
  • Sentiment de déloyauté lorsqu’il ou elle ne peut défendre la communauté discréditable en contact avec le groupe majoritaire
  • Cacher certains signes évidents (symboles du stigmate) qui pourraient l’identifier
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13
Q

en quoi consiste la stratégie de gestion du stigmate des changements biographiques

A
  • Provoquer certaines discontinuités biographiques * Changer de territoire (ville, région…)
  • Trouver une communauté où les gens n’ont pas accès ou ne connaissent pas les éléments biographiques de la personne discréditable
  • Décider délibérément de passer d’un statut discréditable à un statut discrédité
  • Établir la balance des coûts et bénéfices de certaines alliances et certaines distances sociales
  • Gérer l’authenticité
  • Risque de passer pour un individu qui n’est pas authentique dans les deux mondes
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14
Q

À quoi ressemblait le contrôle social jusqu’en 1850, dans les sociétés préindustrielles?

A

rôle de l’état: Sources de pouvoirs homogènes, clairement identifiées mais faibles

focus sociétal: Le groupe, forte cohésion, famille, parenté, consensus

importance de la loi: Très faible – Conflits gérés informellement

explication de la déviance: Pécheurs, dissidents face au pouvoir royal

source et caractéristiques des savoirs: Divin, dogmatique, religieux, superstitions, spéculative

rapport à soi/sens de soi: Très faible ou absent
punition/réponse

sociale/contrôle social:
- Sévère, extrême, publique et cruelle
- Accent sur le corps
- Finalité = asseoir le pouvoir du roi et montrer le coupable à la communauté
- Peine arbitraire et irrationnelle
- La peine a une fonction collective

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15
Q

À quoi ressemblait le contrôle social jusqu’en 1960, dans les sociétés industrielles?

A

rôle de l’état: Pouvoirs centralisés Contrôle étatique dominant

focus sociétal: Augmentation de l’individualisme – enfance et adolescence comme clientèles à réguler

importance de la loi: Loi systématisée – Importance élevée pour gérer les conflits entres groupes de plus en plus nombreux

explication de la déviance: Dégénérescence morale et/ou physique

source et caractéristiques des savoirs: Siècle des lumières; savoirs basés la raison, l’expérimentation et la méthode scientifique

rapport à soi/sens de soi: Élevé, personnalité (son développement, ses stades)

punition/réponse sociale/contrôle social:
- Réhabilitation, réponse étatique, accent sur l’esprit
- On mise sur la certitude de la peine et non sur sa sévérité
- Gestion actuarielle de la peine et son utilité
- Professionnalisation des agents de contrôle
- La peine a une fonction plus individuelle et solitaire.

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16
Q

quels sont les 3 éléments essentiels du contrôle social de la sexualité?

A

1) Imposition d’une perspective, d’une orientation, d’une façon de voir et concevoir la sexualité
2) Agent.es de contrôle porteur.euses de la perspective
3) Système de sanctions (formelles ou informelles)

17
Q

quelles sont les 3 types de perspectives quant à la sexualité?

A
  • procréatrice (traditionnel/conservateur)
    > procréation comme finalité de la sexualité à l’intérieur du mariage. elle doit survenir en période de fécondité et être limitée à la pénétration vaginale
  • relationnelle (modérée)
    > la sexualité est un moyen d’exprimer et de renforcer un lien émotif et l’intimité. s’inscrit dans une relation avec un lien profond
  • récréative (libéral)
    > centré sur le corps, qui vise le plaisir physique. perspective avec très peu de restrictions, libre à chacun·e.
18
Q

quels sont les deux modèles de cadre d’analyse du contrôle social de la sexualité?

A

1) Expansion sociale (importance de la communauté) – les gens sont portés vers des relations de coopération, de communauté
2) Contraction sociale (importance de l’investissement à l’intérieur de plus petits sous-groupes) – couple, dyade

19
Q

quels sont les 4 types d’orientations sociétales quant aux sexualité?

A
  • Positive
    • Négative
    • Neutre
    • Ambivalente
20
Q

qu’est-ce que l’orientation négative?

A
  • La sexualité est nuisible, péché, impure, immorale
  • Idéologie chrétienne
  • Prône la modération, la tempérance, l’abstinence
  • Proscription de certaines pratiques
  • Proscription de la sexualité avec plus d’un partenaire
  • Visées de la sexualité = procréation
21
Q

qu’est-ce que l’orientation positive?

A
  • La sexualité est bénéfique, saine
  • La sexualité (et ses plaisirs) est célébrée
  • Encourage l’activité sexuelle
  • Doutes relatifs au bonheur sexuel dans une dyade unique
  • Encourage l’expérimentation et différentes techniques pour atteindre la plaisir
  • La sexualité comme pulsion de vie
22
Q

qu’est-ce que l’orientation neutre?

A
  • Absence ou peu de discours ambiants sur la sexualité
  • Choix individuels
  • Choix de contraction ou d’expansion
  • Individualisme accru
  • Contexte de survie (parfois) où la sexualité a un place très secondaire
  • Indifférence
23
Q

qu’est-ce que l’orientation ambivalente?

A
  • Plusieurs discours concomitants (proscriptions et prescriptions)
  • Présence de plusieurs groupes avec différentes perspectives (procréatrices, relationnelles et récréatives)
  • Balancier entre modèle de contraction et d’expansion