cours 3

Question 1

quelles sont les deux fonctions de la conformité?

Answer 1

• fonction informative
• fonction sociale

Question 2

en quoi consiste la fonction informative de la conformité?

Answer 2

l’opinion des autres nous informe sur ce qu’on doit faire

Question 3

en quoi consiste la fonction sociale de la conformité?

Answer 3

la peur du rejet et de la désapprobation pousse vers la recherche de soutien ou d’approbation de la part des autres. on cherche donc l’inclusion sociale qui peut avoir des bienfaits sur le bien-être et le niveau de satisfaction

Question 4

V ou F: les normes sociales sont auto-imposées

Answer 4

F

Question 5

quels sont les deux types de normes?

Answer 5

• descriptive
• injonctive

Question 6

qu’est-ce qu’une norme descriptive? donnez un exemple

Answer 6

la façon dont la majorité des gens se comporte dans une situation spécifique devient la norme. elle est claire, connue et documentée.
ex. tenir la porte à la personne derrière soi

Question 7

qu’est-ce qu’une norme injonctive/prescriptive? donnez un exemple

Answer 7

elles émergent de notre perception de ce que l’on croit que les autres pensent que nous devrions faire, ressentir ou penser. Modèles de représentations qui évoquent une forme d’approbation ou de désapprobation sociale. Pressions perçues à se conformer.
ex. je pense que la personne voudrais que je fasse ça faique je le fais

Question 8

quel peut être un effet possible des normes injonctives? expliquez.

Answer 8

l’effet du faux consensus. en bref, c’est la tendance à surestimer ou tenir pour acquis que les autres se comportent comme soi.
ex. 1. je pense que la plupart des gens font des fausses déclaration d’impôt alors pourquoi je fais pas la même chose?
ex. 2. je pense que la plupart des jeunes actifs sexuellement utilisent pas le condom alors pourquoi je ferais pas la même chose?

Question 9

Qu’est-ce qu’un règle primaire?

Answer 9

nous demande de faire X ou Y, de ne pas faire X ou Y, de se retenir de faire X ou Y, on s’attend de nous que nous fassions X ou Y, que l’on se comporte de manière X ou Y.
c’est informel, genre “ma mère s’attend à ce que…”

Question 10

Qu’est-ce qu’un règle secondaire?

Answer 10

spécifie la façon dont la conformité à la règle primaire sera établie, évaluée, jugée, traitée = lois, règlements, politiques…

Question 11

quelles sont les deux formes de normes?

Answer 11

• formelles
• informelles

Question 12

V ou F: dans les normes formelles, on retrouve les règles secondaires

Answer 12

V!

Question 13

Dites s’il s’agit des caractéristiques des normes formelles ou informelles.
“Les individus du groupe qui approuvent ou désapprouvent certains actes ou comportements. On délègue la responsabilité de la sanction aux membres du groupe.”

Answer 13

informelle

Question 14

Dites s’il s’agit des caractéristiques des normes formelles ou informelles.
“Les principes normatifs s’appliquent aux actions”.

Answer 14

formel

Question 15

Dites s’il s’agit des caractéristiques des normes formelles ou informelles.
“On délègue la responsabilité de la sanction”

Answer 15

formel

Question 16

Dites s’il s’agit des caractéristiques des normes formelles ou informelles.
“Règles primaires seulement”

Answer 16

informel

Question 17

Dites s’il s’agit des caractéristiques des normes formelles ou informelles.
“Crée une imputabilité médiée : autorité externe qui a le droit (reconnu et officiel) et la responsabilité de renforcer les normes. La sanction est écrite, tangible”

Answer 17

formel

Question 18

Dites s’il s’agit des caractéristiques des normes formelles ou informelles.
“Les principes normatifs concernent nos attitudes et façons de penser, composante émotionnelle (stimule des émotions négatives ou positives)”

Answer 18

informel

Question 19

Dites s’il s’agit des caractéristiques des normes formelles ou informelles.
“Crée une imputabilité non-médiée. Les individus sont porteurs de la tâche de nous rendre responsables. Autorité est entre les mains des citoyens, des individus. La sanction est intangible mais bien réelle (désapprobation, mépris, ridiculiser)”

Answer 19

informel

Question 20

quels sont les deux points de vue sur la déviance?

Answer 20

• objectif
• subjectif

Question 21

selon le point de vue objectif sur la déviance, qu’est-ce qui fait qu’une personne est déviante?

Answer 21

la présence de certaines caractéristiques ou comportements

Question 22

à quoi le point de vue objectif sur la déviance s’intéresse-t-il?

Answer 22

au pourquoi certaines personnes sont déviantes, pourquoi elles causent un tort, pourquoi elles transgressent les normes

Question 23

Le point de vue objectif concernant la déviance fait référence aux théories …

Answer 23

positivistes

Question 24

quelles sont les prémisses de base du positivisme?

Answer 24

*On recherche les causes de la déviance chez/dans la personne ou dans l’acte lui-même (comme cette acte est transgressé, il est perpétré par un individu et il y a un problème avec cette personne)
*On souhaite agir sur les causes par plusieurs modes de contrôles sociaux (traitement, lois, médical)

Question 25

quand on parle de positivisme en lien avec les théories du contrôle social, qu’est-ce que les théoriciens cherchent à savoir?

Answer 25

• pourquoi la majorité des gens ne dévie pas, pourquoi la majorité des personnes ne sont pas déviantes
• On présuppose que la déviance est attirante, excitante. C’est donc à cause du contrôle exercé que les gens respectent les normes

Question 26

quelles sont les 3 caractéristiques principales de la déviance d’un point de vue objectif?

Answer 26

• la rareté statistique
• le tort causé
• la réaction sociale

Question 27

quant au point de vue subjectif sur la déviance, existe-t-il des caractéristiques identifiables pour identifier cette déviance? justifiez.

Answer 27

non! Sa conceptualisation vient d’ailleurs. On ne peut la reconnaître en soi, quelqu’un d’autre l’a identifié pour nous

Question 28

Le point de vue subjectif concernant la déviance fait référence aux théories…

Answer 28

interprétatives

Question 29

qu’est-ce que le constructivisme?

Answer 29

ce qui est considéré comme normal ou déviant ne peut être compris que dans un contexte spécifique dans une période donnée

Question 30

quelles sont les prémisses de base des théories interprétatives?

Answer 30

*Les codes, règles, normes et lois émergent d’un processus d’interprétation et non d’une morale absolue
*On met l’accent sur les pouvoirs impliqués dans les définitions de la déviance
*Ne s’attardent pas à expliquer et analyser la transgression d’une norme mais bien la nature et la source de cette dernière

Question 31

donnez des exemples de vision interprétatives en lien avec la déviance

Answer 31

• Étiquetage social : la déviance est une étiquette apposée à quelqu’un, ce qui influence la perception que les autres se font de cette personne et la perception que la personne a d’elle-même
• Stigmatisation: processus d’exclusion qui fait qu’une personne est étiquetée comme étant à part des autres
• Théorie des sous-cultures (comment on est socialisé à la « déviance » à travers notre appartenance à certains groupes)

Question 32

quelles sont les deux visions de la loi?

Answer 32

• la vision consensuelle
• la vision conflictuelle

Question 33

qu’est-ce que la vision consensuelle de la loi?

Answer 33

la loi résulte du consensus sociétal et est mise en application de manière égale pour toustes

Question 34

qu’est-ce que la vision conflictuelle de la loi?

Answer 34

la loi est un outil créé par les classes dirigeantes et frappe plus fort les gens vulnérables

Question 35

quels sont les 3 niveaux de contrôle social?

Answer 35

• rétroactif
• préventif
• contrôle de soi/auto-contrôle

Question 36

qu’est-ce que le contrôle social rétroactif?

Answer 36

comment on gère/traite/intervient auprès d’une personne qui dévie des normes (il s’est passé quelque chose)

Question 37

qu’est-ce que le contrôle social préventif?

Answer 37

à travers les agents de contrôle, on tente de prévenir l’apparition d’une situation problème (il s’est rien passé, mais on met des mesures pour éviter qu’il se passe quelque chose)

Question 38

qu’est-ce que le contrôle social de type “auto-contrôle”?

Answer 38

lorsque la personne régule ses propres comportements. C’est le but ultime du contrôle social ! (faire en sorte qu’on ingère les normes pour qu’on apprenne à se contrôler nous-même.)

Question 39

quelles sont les deux formes de contrôle social?

Answer 39

• contrôle social formel
• contrôle social informel

Question 40

qu’est-ce que le contrôle social formel?

Answer 40

implique l’intervention d’une tierce partie en position de pouvoir mandaté. Une certaine autorité.
* Contrôle légal (juridique) (lois, règlements, interdits) * Contrôle médical et les « logues* »!

*logues = psychologues, criminologues, les experts et professionnels

Question 41

qu’est-ce que le contrôle social informel?

Answer 41

Comportements/événements/perturbations de la vie quotidienne gérés sans l’intervention d’un représentant officiel mandaté. Dans ce type de contrôle, les gens agissent en tant que citoyens. Les gens, les politiques, les campagnes de prévention, les discours, les médias… nous influencent. Nous influençons les autres via nos discours, jugements, actions.

ex. voisins qui te surveillent pendant la covid (qui stimule un contrôle social formel en demandant à la police). par les questions, influences, valeurs, croyances. influence des autres, utilisation de sa notoriété

Question 42

quelle est la différence entre contrôle social et régulation sociale?

Answer 42

contrôle social:
* Imposition extérieure des normes (souvent du haut vers le bas)
* Imposition extérieure des normes (souvent du haut vers le bas)
* Accent mis sur le rôle de l’État et les agents officiels de contrôle
* Pouvoir : surtout centralisé vers le haut (hiérarchie est plus claire)

régulation sociale:
* Processus social d’ajustement et de changement face à plusieurs normes
* Processus qui maintiennent, créent ou transforment le social
* Accent mis sur les acteurs individuels et collectifs, sur leur autonomie et leur capacité de résister et négocier (donne du pouvoir aux individus)
* Pouvoir : relationnel, diffus, partout, le pouvoir a un potentiel créatif et fertile