Cours 4 Flashcards
Qu’est-ce qui sont des moteurs de l’inadaptation, souvent des symptomes d’un syndrome, puisqu’ils sont observables, mesurables, etc. ?
comportements
V/F
les processus expliquent la fonction du comportement?
vrai
V/F
Hans Selye a dit que le stress n’avait pas d’impact sur la santé?
faux
le stress résulte en quoi?
sécrétion d’hormone
idée de base de la fonction du comportement?
l’intervention clinique doit cibler les processus responsables de l’apparition du maintien du trouble psychopathologique
intervention consiste à quoi?
fonction comportement
consiste à identifier les processus psychologiques qui sont responsables de l’apparition et du maintien du trouble
approche psychologique
émotions et comportements = déterminés par quoi? (5)
par les évènements
par notre interprétation, nos pensées, nos attentes et nos croyances en lien avec ceux-ci
Approche psychologique
Théories de vulnérabilité-stress
interprétations, pensées et attentes face à des évènements négatifs = associés à une vulnérabilité à développer une psychopathologie en présence d’évènements de vie négatifs (stress)
Approche psychologique
que peuvent faire les vulnérabilités cognitives et dépression?
peuvent influencer la façon de se percevoir, de percevoir le monde dans lequel on vit et de percevoir le futur.
V/F
plus l’individu a une pathologie sévère, moins les situations où ce type de pensées négatives surgit sont fréquentes, inadaptées et conscientes
faux, plus les situations***
Cest quoi les schémas (Beck et Young)
- sont les structures de base de l’organisation cognitive
- permettent de nommer, classifier, interpréter, évaluer et donner un sens aux objets rencontrés et évènements vécus
- bref : structurent l’organisation de l’information et la compréhension des évènements
pourquoi il y a une importance des expériences passées dans l’interprétation des situations vécues?
- expériences positives = construction positive de sa perception de soi et des autres au long de son développement
- ces représentations de soi et des autres accompagneront plus tard l’individu et influenceront ses pensées, ses sentiments et ses comportements dans ses relations à l’ado et àge adulte
Diapo 68***
modèle interne opérant c’est quoi?
- modèles mentaux que l’enfant se construit
- intégration de séquences interactives de l’enfant avec ses figures d’attachement dans sa mémoire
- guident l’enfant dans sa manière de se comporter et de comprendre le comportement d’autrui
2 sous modèles au modèle interne opérant
un modèle de soi comme représentation de soi plus ou moins digne d’être aimé
un modèle d’autrui représentant la confiance à l’égard des autres en particulier en situation d’alarme et de détresse
Modèle de Beck repris par Young
Inconscient ?
les schémas : structure (organisation de l’information, propositions (contenu) et opérations cognitives (traitement de l’infos)
Modèle de Beck repris par Young
Intermédiaire?
les processus : distorsions cognitives ou pensées automatiques
Modèle de Beck repris par Young
Conscient ?
les évènements : émotions dysfonctionnelles, réactions physiologiques, comportements inadéquats
domaine motivationnel de déclenchement des troubles = ?
difficultés à reconnaître le problème psychologique ou à initier et à maintenir un changement pour remédier à ce problème
domaine émotionnels de déclenchement et maintien des troubles = ?
concernent l’évaluation émotionnelle, les différentes réponses émotionnelles et la régulation des émotions
domaine de cognitions de déclenchement et maintien des troubles =
?
contrôle attentionnel, mémoire, jugement, pensée
domaine métacognitions de déclenchement et maintien des troubles = ?
influence des cognitions déficitaires dans les processus plus complexes de deux ordres : 1: nos cognitions à propos de notre fonctionnement cognitif 2: représentations de soi
domaine comportementaux de déclenchement ou de maintien des troubles = ?
tous les comportements observables
les 2 spécificités du processus de déclenchement ou de maintien des troubles ?
le processus doit être concret, tangible
le niveau de spécificité doit être adapté à la dynamique
—> on cherche à intervenir sur quelque chose de spécifique selon la situation de la personne
D’où proviennent les pensées négatives selon Beck et Young
des schémas
