Cours 3 Flashcards

1
Q

Tradition naturelle

traitement = ?

A

repos, environnement sain et paisible, bain et médication

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2
Q

tradition moral, première moitié du 18e siècle

principe général?

A

traiter les patients hospitalisés le plus normalement possible (traitements +
humain et atmosphère + conviviale)

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3
Q

Déclin de la tradition morale ? (2ème moitié du 18e siècle

A

augmentation du nombre de cas de maladies mentales (guerre et qui sensibilise la population à soigner les malades mentaux) : le personnel est insuffisant

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4
Q

tradition biologique 19e siècle

2 aspects

A

Années 50 : + en + de médicaments

Effet : élimine presque toute forme d’intervention thérapeutique active, même si certaines sont très efficaces

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5
Q

Perception des troubles mentaux
période politico-religieuse ou pré-asilaire
3 aspects

A

les fous sont traités comme des prisonniers
création d’asile pour séparer les fous des prisonniers
responsabilité gouvernementale

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6
Q

Période asilaire (1845-1895)

But = ?

A

protéger la société en internant les aliénés

asiles = refuges

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7
Q

période asilaire (1845-1895)
V/F
augmentation intervenants = coûts engendrés deviennent plus gros et la question des asiles devient politisée

A

Vrai

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8
Q

période neuro-hospitalière (1893-1962)

3 aspects

A

folie pas guérissable
communautés religieuses sont les plus compétentes pour soigner les maladies
intervention = gardiennage de patients

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9
Q

période psychiatrique (1962-1971)

4 aspects

A

maladie mentale perçu comme curable
dissociées des maladies «ordinaires»
élection Jean Lesage : mesures sociales visant à améliorer le rendement social par l’élargissement de l’accessibilité à l’instruction et aux soins
volonté d’instaurer un régime d’assurance-hospitalisation

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10
Q

période sociale (1971-1978)

4 aspects

A

mise en place de l’assurance-hospitalisation
syndicalisation massive des affaires sociales
amélioration conditions économiques
augmentation des connaissances

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11
Q

période sociale (1971-1978)
Projet de loi 65
4 changements

A

1- conception sociale de la maladie
2- insistance sur la prévention primaire (hygiène) et tertiaire (réadaptation)
3- accès universelle aux soins pour toute la population
4- répartition locale des ressources de soin

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12
Q

5 approches psychologiques expliquant les troubles mentaux

A
perspective psychanalytique 
perspective behavioriste
perspective cognitivo-comportementale
perspective humaniste
perspective systémique et écosystémique
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13
Q

perspective psychanalytique

mécanisme de défense = ?

A

processus protecteurs inconscients maintenant le contrôle sur les émotions primaires associées aux conflits en cause

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14
Q

perspective psychanalytique

pathologie = ?

A

utilisation massive et inappropriée des mécanismes de défense

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15
Q

Perspective psychanalytique

problème de santé mentale = ?

A

fixation ou régression à l’un des stades psychosexuels de l’enfance

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16
Q

V/F

un comportement ne peut pas être désappris

A

faux oui il peut l’être

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17
Q

le comportement inadapté se développe par = ?

2

A

des expériences d’apprentissages négatives

un manque d’expériences positives

18
Q

V/F
l’inadaptation ne provient pas de l’individu même, elle répond aux conditions de l’environnement et est entièrement acquise

19
Q

Théorie de l’apprentissage sociale

3 aspects

A

individu = en interaction avec l’environnement
être humain = agent actif dans son apprentissage
être humain peut apprendre par imitation (modelage)

20
Q

Approche cognitivo comportementale

émotions sont causées par = ?

A

pensées ou perceptions plutôt que par les évènements

21
Q

V/F

les évènements, pensées, émotions, comportements et réactions psychologiques = s’influencent mutuellement

22
Q

approche cognitivo comportementale

pathologie = ?

A

émotions dysfonctionelles souvent causées par des pensées irréalistes, susceptibles d’être accentuées via l’environnement

23
Q

approche humaniste

aspects positifs et optimistes de la nature humaine = ?

A

l’être humain est capable de faire des choix personnels : il peut être autodéterminé

24
Q

Approche écosystémique

culture = ?

A

ensemble de structures sociales et des manifestations intellectuelles, artistiques et religieuses qui définissent une civilisation, une société par rapport à une autre

25
approche écosystémique | 3 influences en psychopathologie (culture)
1- la culture influence grandement les valeurs, les attitudes et le comportement d’un individu 2- elle détermine généralement ce qui est accepté (normal, adapté) de ce qui ne l’est pas 3- tenir compte de la culture de la personne lorsqu’on intervient avec elle ou lorsqu’on évalue ses capacités adaptatives
26
approche écosystémique | 5 niveaux systémiques du modèle
``` ontosystème microsystème mésosystème exosystème macrosystème ```
27
approche écosystémique | exemple de facteurs sociaux pouvant être déterminants :
facteurs liés au quartier de résidence niveau de scolarité milieu scolaire
28
approche écosystémique | crises normatives = ?
attendu dans le cycle de la vie (exemple : naissance, adolescence, formation d’un couple)
29
approche écosystémique | situations innatendues = ?
pas dans le cycle de la vie | ex : perte dun enfant en bas âge, divorce, suicide d’un proche, incendie, catastrophe naturelle
30
approche écosystémique | quel est le principal agent de socialisation
l’apport de la famille : premier modèle des relations humaines prototypes des rapports ultérieurs élaboration d’une première compréhension du monde social
31
nommez les 3 styles parentaux?
style autocratique style désengagé style permissif
32
c’est quoi le style parental autocratique?
- contrôle + sensibilité - | - inhibition plus forte, faible estime de soi, isolement —> tendent à enfreindre les lois en l’absence d’autorité
33
c’est quoi le style parental désengagé ?
- contrôle - sensibilité - | - parents absents, centrés sur leurs propres besoins (forme de négligence) —> inadaptations
34
cest quoi le style parental permissif ?
contrôle - sensibilité + | - faible motivation, grande impulsivité, dépendance —> avec les pairs : centré sur soi
35
cest quoi le style parental démocratique?
contrôle + sensibilité + supervision active et sensibilité élevé atmosphère favorable à l’acquisition de compétences sociales relation basée sur l’écoute et le respect mutuel qui augmente le sentiment de contrôle de l’enfant et de l’ado
36
Approche intégrative | 3 aspects
1- comprendre la psychopathologie en considérant toute les influences pouvant l’expliquer 2- contexte = très important 3- n’importe quelle composante du système interagit inévitablement avec ses autres composantes
37
approche bio-psychosociale | 3 paradigmes complémentaires ?
corps esprit environnement social
38
Approche biopsychosociale | système biologique = ?
aspects anatomiques et moléculaires de la maladie
39
approche bio-psychosociale | système psychologique = ?
facteurs développementaux, motivation, personnalité
40
approche bio-psychosociale | système social = ?
culture environnement famille
41
V/F | ces trois systèmes sont affectés les uns par les autres ?
vrai