Cours 4 Flashcards
Quels sont les 4 éléments du continuum du dévoilement?
- Se l’avouer à soi-même
- Dévoilement (se confier à un proche)
- Dénoncer (les scander plus haut et fort ex: sur internet)
- Signaler (à des autorités)
Quelles sont les 5 étapes (inclues ou non) du dévoilement?
- Tentative de dévoilement
- Déni
- Rétroaction
- Réaffirmation
- Augmentation des détails
Quel est le temps d’attente le plus fréquent pour le dévoilement?
a) 1 mois
b) 24 heures
c) 5 ans
d) plus de 5 ans
e) Jamais dévoilé
D) Plus de 5 ans : 48,8% (ensuite jamais = 21,3% et moins de 24h = 17,3%)
Vrai ou Faux : Les femmes ont la plus haute prévalence d’AS jamais dévoilées
Faux : Les hommes avec 34,2% VS 15,7% pour les femmes
Quel est environ le pourcentage de revictimisation sexuelle, à la fois chez les hommes et les femmes?
21-22%
Quelles sont les 3 grandes barrières au dévoilement et nommer un exemple pour chacune d’entre elles
- Barrières individuelle –> ex : internalisation du blâme, mécanismes de protection, immaturité du développement au moment de l’AS
- Barrières relationnelles –> ex : Violence et dysfonctionnement dans la famille; dynamique de pouvoir; conscience de l’impact de dévoiler; réseau social pauvre
- Barrières socio-culturelles –> ex : stigmatisation; sexualité = tabou; manque de services disponibles; culture/période historique
Quels sont les 3 éléments déclencheurs du dévoilement et nommer un exemple pour chacun d’eux
- Motivations intérieures –> ex : Vouloir mettre fin à l’AS, ressentir le besoin de dévoiler
- Initié par un proche ou contexte propice –> ex : Confidences mutuelles; après une émission de télévisions
- Influencé par l’extérieur –> ex: Dévoilement d’une autre victime (#MeToo); Symptômes physiques
«Dans le cadre de votre stage en sexologie dans un organisme communautaire, vous animez un atelier d’éducation à la sexualité auprès d’un groupe d’enfants âgés de 5 à 8 ans avec votre collègue. Une participante vous dit : «oh oui je connais ça le pénis, mon grand frère aime qu’on joue avec le sien». Comment réagissez-vous?
Sortir l’enfant de la classe, faire un retour avec elle et signaler à la DPJ
Aussi retour en classe avec le groupe sur le consentement, sur le fait que c’est un «mauvais secret» et que c’est correct donc d’en parler à un adulte de confiance. Insister aussi sur la confidentialité de la chose.
Première chose à faire = en parler à la DPJ en premier (et non pas aux parents en premier, car les parents peuvent être déjà au courant et ne pas croire, être agresseur, etc.)
Quelles sont les 3 types de réactions au dévoilement?
- Accusation-exclusion
- Constatation sans soutien
- Réactions aidantes
Nommez 2 exemples d’accusation-exclusion
Blâmer la victime; Prendre la défense de l’agresseur et justifier ses gestes; prendre des décisions à la place de la victime
Nommez 2 exemples de constatation sans soutien
Distraire la victime avec autre chose; demander à la victime de raconter l’agression en détail; minimiser le sérieux de l’événement; faire une bague/sarcasme
Nommez 3 exemples de réactions aidantes
Croire et valider les émotions; Favoriser son autonomie; Déculpabiliser
VRAI OU FAUX : Le fait de dévoiler ou de ne pas dévoiler a plus d’impact sur le bien-être de la victime que le fait d’être bien ou mal accueilli lors du dévoilement
FAUX : C’est le type d’accueil qui prime
Qu’est-ce que la trauma vicariant?
Réactions qui s’apparentent à des symptômes de stress post-traumatique qui peuvent apparaître chez les cliniciens qui travaillent auprès des personnes traumatisées (ex: anciens soldats, victimes d’AS)
Qu’est-ce que l’exposition traumatique indirecte des cliniciens?
Préoccupation par les événements vécus par ses clients (pensées intrusives, cauchemars, émotions négatives liées au trauma, hypervigilance…)
