Cours 3 - Traitement Flashcards
Lors de l’intervention en soins aigu, comment réduire le niveau de stimulation?
Mots simples offrir des choix 1 chose à la fois donner bcp de temps de réponse répéter au besoin En petite dose
2 première chose à faire en soins aigu
1) établir si les oui non sont fiables
2) faire certain qu le pt peut exprimer ses besoins de bases
Quels sont les 5 buts de l’intervention aigue
1) Évaluer le niveau de base de communication = il peut suivre les consignes
2) Support émotionnel et éducation à la famille
3) Améliorer l’orientation : 3x
4) Augmenter la communication approprisé
5) Augmenter l’indépendance (horaire, étape)
2 façon d’intervenir en aigue
1) stratégies qui augmente l’orientation et l’indépendance
2) Activités de communication qui travail le déficit avec un taux de succès élebée, augmenter lentement le niveau de difficultée
V ou F : la clientèle TCC léger ou commotionest peu consciente de ses déficits
faux : très conscients de leurs faiblesses, des choses qu’ils pouvaient faire avant
Meilleure stratégie pour les commotion ou TCC léger
Planifier et gérer ou le pacing and planning
Identifier les tâches cognitives
Apprendre comment planifier ses journées pour espacer les tâches cignitives
Quel matériel utiliser en intervention pour TCC léger et type d’intervention
Matériel : planifier sorties, liste épicerie, courriels, lecture
TCC : 5-10 minutes de l’activité qu’il faisait avant
V ou F : généralisation difficile entre rehab et retour à la maison
vrai
diffiicle liens entre thérapie et situation de la vraie vie
Nommer 4 choses qui fonctionne en intervention rehab et qui est supporté par la recherche
1) buts fonctionnel
2) Buts individuels et concrets
3) Inclure les proches, responsabilité et relation
4) But = travailler les compétences sociales
Première étape en rehab
identifier les buts du clients et les habiletés nécessaire pour arriver à ces buts
Décrire les habiletés de communication sociale et comment travailler
garder l’attention conversation
tours de paroles
Avoir un signe pour too far ou autres
V ou F : homme TCC moins isolé que femme TCC
Vraie. :femme prends + soins
Comment est vu le coach approach et décrire
Meilleur façon de travailler avec les TCC
Questionner VS. diriger : poser questions, guider solutions ou stratégies
V ou F : une stratégie du patient = va plus avoir tendance à l’utiliser
oui
Décrire les stratégies suivantes : rspectfull repetition, errorless learning, self-talk + quel aspect de cognition ca aide
Répéter l’information ++, de différentes façons, constructif, mémoire
Errorless learning
Gens avec énormément de problèmes de mémoire, faire tâche de la même façon à chaque fois, sans lui laisser faire d’erreur. Sans le laisser deviner
Self-talk
Surtout pour les problèmes d’attention
Répéter à voix haute
Le faire soi-même
Décrire 4 compensation pour la lecture
1) Acétate couleur comme underscore ou boite
2) Augmenter graduellement le temps de lecture
3) Sohlberg : lire titre, paragraph et résume en tes mot à l’écrit, relire, next
4) Tâches : courriel, journal, livre adapter à la personne
Donner 5 compensation pour la compréhension auditive
1) LEAP : listen actively, eliminate distractions, ask questions, paraphrase
2) Prendre des notes 5w
3) Question et précisions dans le moment
4) Relire et résumer
5) Tâches : ted talk, podcast
Exemple de devoir pour travailler l’expression
résumer un film, Ted talk et faire une présentation
Écrire un courriel
Bris de communication du à quel composante de la cognition pour les étapes suivantes
1) début de conversation
2) Arrêt, écoute
3) Cahnger sujet ou perspective
1) attention, mémoire, planification
2) organisation, raisonnement
3) générer idée, inflexibles
Interventions pour problèmes cognitivo-linguistiques spécifique : attention
prise de conscience numéroter cocher relire Self-talk
Interventions pour problèmes cognitivo-linguistiques spécifiques : mémoire
compensation externe : agenda, téléphone alarme
routine
V ou F : les drills de mémoire n’aide pas
Vrai pas fonctionnel
Stratégie pour quoi : Écrire des notes dans leur agenda, questions pour le médecin, donner des directions à famille/amis, update par téléphone/email, descriptions d’image/émission de TV
Expression
stratégie pour quoi : Tâches fonctionnelles avec contexte (émission de télé, Ted talk, appels téléphoniques, entrevue autres clients/thérapeutes)
compréhension et tx de l’information
Une chart d’évaluation de la communication sociale inclut quoi
tours de parole sujet approprié ratio écoute parole émotions feedback non verbal
Quel 2 livres bons pour TCC
WAL-C : workbook of activities for language and cognition
Traumatic Brain injury workbook
Donner 4 idées de thérapie fonctionnelle + quelle compétence
1) suivre agenda : mémoire, lecture
2) route training : mémoire, lecture, résolution de problème, attention soutenue
3) Médicaments : lecture, résolutions de problèmes, attention soutenue
4) diabète : mémoire lecture, résolution de problème
