Cours 3: Renaissance Flashcards
Qu’Est-ce qui est remis en question au début de la Renaissance?
Questionnement des vérités = la science remets en question les dogmes de l’Église
DONC l’Église perd de son pouvoir (perd confiance envers elle)
Quels sont les facteurs qui ont contribué au réveil de l’Esprit de remis en question pendant la Renaissance?
Explorations:
-Marco Polo et la Chine (autres religions)
-Colomb et l’Amérique (élargit conception du monde)
-Navigation Magellan
Invention de l’imprimerie par Gutenberg (Diffusion des écrits, accessible à tous)
Contestation par Luther de l’Église catholique (amène différents courants dans l’Église)
Quels sont les 4 grands thèmes caractéristiques de l’humanisme de la Renaissance?
Individualisme
Religion personnelle désirée plutôt qu’une religion ritualisée
Intérêt intense pour les travaux des poètes grecques et romains, philosophes et politiciens (art)
Antiaristotélisme
En quoi consiste l’individualisme de l’humanisme pendant la Renaissance?
Préoccupations pour le potentiel humain et ses accomplissements:
L’individu a le pouvoir d’avoir un effet positif dans le monde (AGENTIVITÉ)
En quoi consiste la religion personnelle désirée de l’humanisme pendant la Renaissance?
Accent sur la religion expérimentée personnellement plutôt qu’imposée par l’autorité de l’Église
En quoi consiste l’intérêt pour les grecs et les romains de l’humanisme pendant la Renaissance?
Désir d’étudier les écrits originaux plutôt que les interprétations
On fonde même une Académie Platonicienne pour promouvoir les travaux de Platon (primauté de la raison)
En quoi consiste l’antiaristotélisme de l’humanisme pendant la Renaissance?
Veulent diminuer la pratique de l’Église d’adhérer à la science d’Aristote comme première autorité avec la Bible. (Aristote est un humain qui fait des erreurs = n’a pas la vérité absolue)
Les dogmes (provenant de la Scholastique) demandent une acceptation aveugle des chrétiens = empêche la relation personnelle avec Dieu
Qui est le fondateur de l’humanisme de la Renaissance et quel a été son apport?
Pétrarque (F Petrarca)
Attaque la Scholastique:
-Demande à étudier les classiques/penseurs tels qu’ils sont (ne pas interpréter selon nos croyances)
-Veut religion plus personnelle (démocratisation de la bible = lire soi-même)
-Dieu veut que les humains actualisent leur potentiel pour rendre le monde meilleur
Quel a été l’apport de Claude Ptolémée?
A apporté l’idée d’un système géocentrique de l’Univers (Terre au centre)
Fait partie du dogme de l’Église selon lequel l’homme est au centre de l’Univers
**Uniquement remis en question pendant la Renaissance
Qui a précédé Copernic dans ses idées d’héliocentrisme?
Aristarque de Samos: croit que la Terre tourne autour du soleil
**1700 ans avant Copernic
Pourquoi la vision de Ptolémée de géocentrisme a–t-elle été retenue par l’Église?
1- Correspond à ce que nos sens nous disent
2- Permet de faire des prédictions quand même crédibles
3- Correspond à notre croyance que ÉH est au centre de l’univers
Quel a été l’apport de Nicolas Copernic pendant la Renaissance?
Propose un système héliocentrique (Terre et planètes tournent autour du soleil)
**Apporte questionnement sur véracité des dogmes de l’Église
Quel a été l’apport de Johannes Kepler pendant la Renaissance?
Accepte l’héliocentrisme (et prouve certains détails avec calculs)
Anticipe le concept de gravité (vitesse des planètes est inversement proportionnel à leur distance du soleil)
Déductions mathématiques DOIVENT être vérifiées par observation empirique
Image projetée sur rétine est inversée = sens pas très fiables
Quel est l’apport de Galileo Galilei pendant la Renaissance?
Veut expliquer la réalité, le monde = machine parfaite qu’on explique avec les maths
**Corrige les mauvaises conceptions du monde
+Utilise les observations scientifiques pour décrire des lois (MÉTHODE DÉDUCTIVE)
Apporte l’idée de la réalité objective et la réalité subjective
En quoi consiste la réalité objective t subjective selon Galilée pendant la Renaissance?
Réalité objective:
- Existe indépendamment de la perception d’un individu
- Qualités primaires (quantité, forme, taille, mouvement, position)
Réalité subjective:
-Expériences psychologiques et sensorielles
-Qualités secondaires (Relatives, subjectives et fluctuantes, Couleur, son, température et goût)
***La conscience ne peut pas être étudiée par des méthodes (maths), est fait à partir de qualités secondaires = expériences personnelles ne sont pas le monde réel, elles sont secondaires, on l’exclu de la science
