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motivation > cours 3 motivation > Flashcards

cours 3 motivation Flashcards

1
Q

Les 5 besoins de Maslow

A 
Besoin d’actualisation
Besoin d’estime de soi et des autres
Besoins sociaux : amour appartenance
reconnaissance
Besoin de sécurité et de protection
Besoins physiologiques liés à la survie
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2
Q

Les ___ premiers besoins de Maslow sont communs à tous.

A

4

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3
Q

Les deux facteurs de la théorie de Herzberg.

A

facteurs de satisfaction: motivation

facteur d’insatisfaction: hygiène

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4
Q

Nommez 5 facteurs d’hygiènes au travail

A

salaire, conditions de travail, sécurité de l’emploi, type de supervision, relations interpersonnelles

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5
Q

Nommez 4 facteurs de motivation au travail

A

la tâche elle-même, possibilité d’avancement, considération de la part de l’employeur et le niveau de responsabilité

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6
Q

Les 3 besoins selon McClelland

A

réussite, appartenance et pouvoir

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7
Q

Quelle est le test de McClelland?

A

montrer des images, les gens doivent écrire l’histoire, le but est de savoir le besoin évoqué par l’histoire

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8
Q

Définir chaque besoin:

  1. réussite
  2. appartenance
  3. pouvoir
A
  1. accomplissement: pousse l’individu à tendre vers la réussite et le dépassement de soi
  2. désir d’établir, maintenir ou de rétablir une relation affective positive
  3. désir d’influencer les autres, exercer un impact sur les gens et les événements
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9
Q

Selon White, la _________ consiste au besoin d’interagir efficacement avec son environnement.

A

compétence

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10
Q

Quel concept est défini: Source d’énergie incitant l’organisme à chercher à maîtriser son
environnement, qui l’amènerait à devenir compétent lors de ces interactions avec ce dernier. Cette motivation est dirigée vers la compréhension de l ’environnement

A

effectance

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11
Q

Selon White, quand survient le sentiment d’efficacité?

A

lorsque l’individu vient à comprendre qu’il peut influencer efficacement son environnement

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12
Q

Quel concept est défini: C’est la capacité de gérer

efficacement les menaces, de fixer des buts, de se percevoir comme ayant la capacité d’atteindre des objectifs uniques

A

compétence

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13
Q

Les 5 éléments du “schéma” de l’effectance

A
  1. effectance: source d’énergie/motivation
  2. cherche à comprendre, contrôler l’environnement
  3. individu devient compétent dans l’environnement
  4. sentiment d’efficacité
  5. stimule motivation effectance
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14
Q

Les 3 origines de l’effectance

A
  1. biologique : chez les nourrissons: interactions avec nouveaux objets, on ne naît pas tous avec le même niveau d’effectance
  2. social: apprentissage social
  3. intrinsèque: mélange de composantes biologiques et d’apprentissage social
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15
Q

Si un environnement n’offre plus de possibilités, l’effectance __________ significativement

A

diminue

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16
Q

L’effectance n’est pas activée lorsque l’individu est _________ou lorsque d’autres __________ sont engagées

A

anxieux

motivations

17
Q

Comme se nomme les théories de Vroom?

A

les théories de l’expectation (attentes) et de la valeur

18
Q

Selon le vidéo du bloggeur, la théorie de Vroom comprend 3 composantes multipliées, lesquelles?

A

expectation x valeur x intrumentation

19
Q

L’expectation est un type de ___________ ___________, un jugement sur la _________ des conséquences d’un comportement basé sur l’expérience

A

représentation mentale

probabilité

20
Q

Selon Locke et Latham, les théories des buts ont 4 caractéristiques, lesquelles&

A

◦ dirigent l’attention
◦ mobilisent l’effort sur la tâche
◦ encouragent la persistance
◦ facilitent le développement de stratégies

21
Q

Les buts doivent être… (3 choses)

A

difficiles, spécifiques et concordants

22
Q

Pour Rotter, LE LIEN CONDUITE-RENFORCEMENT NE SUFFIT PAS POUR RENDRE COMPTE DES CHOIX COMPORTEMENTAUX, IL FAUT AUSSI TENIR COMPTE
de …. (5 éléments)

A 
◦ du type de comportement lui-même,
◦ de la situation,
◦ de la nature du renforcement (+ ou -),
◦ de la valeur du renforcement,
◦ des expériences et des expectations antérieures.
23
Q

Quel concept est défini: correspond au cas inverse où la relation causale n’est pas perçue, dans ce cas l’origine du renforcement sera attribuée à des facteurs incontrôlables (hasard, chance, etc.).

A

lieu de contrôle externe

24
Q

Les deux types de résignations selon Seligman.

A

personnelle ou universelle

25
Q

Quel concept est défini: correspond au cas où la relation causale serait perçue, dans ce cas, l’origine du renforcement sera imputée par la personne à ses capacités ou à ses caractéristiques personnelles;

A

lieu de contrôle interne

26
Q

En tant qu’expectation générale, la variable de contrôle interne/externe:

  • résulte de…
  • est indépendante de…
  • contribue en même que….
A

◦ résulte de l’expérience accumulée au cours d’expériences nombreuses et
variées;
◦ est indépendante de la situation actuelle, d’où variable de la
personnalité relativement stable et caractéristique d’une personne
donnée;
◦ contribue en même temps que l’expérience acquise de la situation
actuelle à la détermination du sentiment de contrôle sur cette situation

27
Q

Son importance est fonction du caractère habituel et/ou ambigu de la situation : dans une situation _______ , la croyance intervient peu tandis que c’est l’inverse dans les situations _____________.

A

familière

inhabituelles

28
Q

Vrai ou faux: la résignation universelle est moins douloureuse que la résignation personnelle.

A

vrai, car on n’est pas la seule a ne pas avoir la solution, les autres aussi

29
Q

La résignation personnelle est une attribution _______

La résignation universelle est une attribution _______

A

interne

externe

30
Q

Selon le questionnaire sur d’attitude R-A sur la résignation, plus le scores est ________ plus vous êtes résignés.

A

élevé

31
Q

Si on a un lieu de contrôle ________, il n’est pas très motivant de s’impliquer dans des activités

A

externe

32
Q

Selon la théorie de Herzberg, que signifie le score de 0 sur l’échelle de facteurs d’hygiène

A

signifie l’absence d’insatisfaction , insatisfait jusqu’a -40

33
Q

Selon le test lié a la théorie de Maslow (questionnaire sur la motivation et le travail), plus le score est ______ plus l’emploi répond au besoin.

A

positif

motivation (3 decks)

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