Cours 3 - La langue comme structure : Le structuralisme Flashcards

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1
Q

Quelle est la théorie de Fernand de Saussure ?

A

Selon lui, chaque langue est une structure relationnelle unique (ou un système). Les unités (soit du son ou soit du sens) acquièrent leur fonction précise grâce à leurs relations avec les autres unités dans le même système.

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Q

Quelles sont les 3 distinctions clés dans les travaux de Saussure ?

A
  1. Langue - parole
  2. Sélection - combinaison
  3. Synchronique - diachronique
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3
Q

Quelle est la distinction de la langue et la parole ?

A

La distinction entre le système d’oppositions qui constitue d’une façon virtuelle une langue (comprise ici comme une grammaire) et une activité réelle de parler et communiquer dans des évènements précis (la parole).

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4
Q

Qu’est-ce que l’axe de combinaison ?

A

Fait référence à la manière dont les unités linguistiques telles que les mots ou les morphèmes sont combinées pour former des structures plus grandes, comme des phrases ou des énoncés. Elle met en lumière les règles et les principes selon lesquels les éléments linguistiques peuvent être assemblés pour former des unités syntaxiques cohérents. IL S’AGIT DONC DE L’ÉTUDE DES RÈGLES QUI RÉGISSENT LA COMBINAISON DES ÉLÉMENTS D’UNE LANGUE POUR FORMER DES EXPRESSIONS GRAMMATICALE.

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5
Q

Qu’est-ce que l’axe de sélection ?

A

Fait référence à la capacité d’une unité linguistique à sélectionner d’autres unités pour former une structure grammaticale correcte. Par exemple, un verbe peut sélectionner des éléments spécifiques pour former un complément d’objet direct ou indirect. Certains adjectifs peuvent sélectionner des noms spécifiques avec lesquels ils peuvent être utilisés. ELLE MET EN LUMIÈRE LES CONTRAINTES ET LES RÉGULARITÉS DANS LES CONBINAISONS POSSIBLES ENTRE LES ÉLÉMENTS LINGUISTIQUES, CONTRIBUANT AINSI À LA STRUCTURE GRAMMATICALE D’UNE LANGUE.

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6
Q

Qu’est-ce que la linguistique structurelle ?

A

C’est un traitement des phrases dans une langue. On emploie les énoncés particuliers comme des évidences du caractère du système abstrait qu’on appelle ¨la langue¨.

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7
Q

Qu’est-ce que la distinction diachronique ?

A
  • Presque synonyme de historique
  • C’est l’étude de l’évolution d’une langue à travers le temps. Elle se penche surf les changements linguistiques qui surviennent au fil des générations. Les linguistiques diachroniques s’intéressent aux origines des langues, à leur développement historique, et aux transformations qu’elles ont subies au fil des siècles.
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8
Q

Pourquoi la distinction diachronique est-elle importante ?

A

Elle est importante car elle permet de comprendre comment les structures linguistiques évoluent et se transforment au fil du temps.

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9
Q

Qu’est-ce que la distinction synchronique ?

A

C’est l’étude d’une langue à un moment donné, sans prendre en compte son évolution à travers le temps. Elle se concentre sur la structure interne d’une langue à un instant précis, examinant les relations entre les éléments linguistiques tels que les phonèmes, les morphèmes, les mots et les règles syntaxiques.

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10
Q

Qui a introduit cette distinction entre synchronie et diachronie ?

A

Ferdinand de Saussure

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11
Q

Pourquoi Saussure a-t-il introduit ces distinctions ?

A

Car, selon lui, comprendre la langue implique de considérer à la fois ses aspects synchroniques (structure actuelle) et diachroniques (évolution historique).

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12
Q

Qu’est-ce qu’un morphème ?

A

L’unité minimale de sens est le morphème. Un morphème a une représentation phonique (signifiant) associée à une valeur sémantique (signifié).

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13
Q

Donnez un exemple de morphème

A

Par exemple, dans le mot “inattendu”, on peut identifier trois morphèmes : “in-“ (un préfixe indiquant négation), “attend” (le radical portant le sens de “attendre”) et “-u” (un suffixe indiquant l’adjectif).

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14
Q

Quelle est la première tâche de la segmentation morphologique ?

A

En morphologie la première tâche est de diviser les mots en morphèmes minimaux.

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15
Q

Qu’est-ce qu’une langue flexionnelle ?

A

Une langue où les mots subissent des changements internes pour indiquer différentes catégories grammaticales telles que le genre, le nombre, le cas, le temps, l’aspects, etc. Ces changements sont réalisés en ajoutant des morphèmes à la base du mot, ce qui permet à un seul mot de porter plusieurs informations grammaticales.
(L’allemand, le latin et le russe)

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16
Q

Qu’est-ce qu’une morphologie dérivationnelle ?

A

Un morphème qui convertit un mot d’une catégorie à une autre.
(Nation → National)

17
Q

Qu’est-ce qu’une morphologie inflexionnelle ?

A

Un morphème qui ne change pas la catégorie du mot.
(Chat → Chats)

18
Q

Qu’est-ce que la double articulation ?

A

Les phrases sont composées de morphèmes. Les morphèmes (les unités minimales de sens sémantiques) sont composés de phonèmes capables de faire une distinction de sens, mais n’ayant pas un sens en soi.

19
Q

Qu’est-ce qu’un phonème ?

A

Un phonème est la plus petite unité distinctive d’un son dans une langue donnée. Cela signifie que les phonèmes sont des unités abstraites qui permettent de distinguer le sens des mots. Par exemple, en anglais, les mots “pat” et “bat” sont distingués par le phonème initial /p/ dans “pat” et /b/ dans “bat”. Le changement de /p/ à /b/ change le sens du mot.

20
Q

Qu’est-ce que la double articulation avec paires minimales ?

A

L’existence de paires minimales (deux mots qui ne se distinguent que par un seul phonème) démontre que les unités minimales de son n’ont pas de sens en soi.
(Exemple, Sapin → Lapin)

21
Q

Qu’a fait Roman Jakobson ?

A

Il a inventé une théorie universelle des systèmes phonologiques, et observé que la progression infantile dans la production de sons phonétiques est également structurée d’une façon universelle.
(Le mamanais)

22
Q

Qu’est-ce que le triangle vocalique ?

A

i/a/u sont les premières voyelles apprises par l’enfant. Ce sont les voyelles les fréquemment retrouvées dans les langues du monde.

23
Q

Qu’à réalisé Jakobson par rapport à l’organisation des systèmes phonologiques ?

A

Il a réalisé qu’il y avait moins de variations que l’on pensait dans l’organisation des systèmes phonologiques des langues du monde. Finalement, les systèmes semblent s’organiser de manière progressive.

24
Q

Qu’a fait Lévi-Strauss pour comprendre la parenté ?

A

Il empruntait la théorie des traits distinctifs pour comprendre la parenté, le totémisme, la cuisine, les mythes, etc.