Cours 3: Gènes, environnement et comportement Flashcards
Que signifie inné?
Un trait qui est présent à la naissance et attribuable aux gènes (non-appris).
Quelle est la procédure expériementale pour déterminer si un comportement est inné ou appris?
Animal doit être isolé pendant son développement et testé à un moment donné. Si le comportement est présent, il est inné.
Un comportement peut-il avoir les caractéristiques inné et appris en même temps?
Oui. Par exemple, il peut être inné, mais évolue avec l’expérience.
Qu’est-ce que l’épigénétique?
Des mécanismes qui affectent la façon dont l’ADN est exprimé et traduit.
Quelle est la différence entre un gène actif et silencieux?
Un gène silencieux ne va pas pouvoir être exprimé en raison de groupes méthyls.
Comment peut-on mesurer l’influence des gènes?
En évaluant le degré d’héritabilité d’un comportement.
Comment peut-on évaluer le degré d’héritabilité?
L’hybridation et en déterminant les gènes impliqués.
À quoi doit ressembler le coefficient de corrélation d’une forte héritabilité?
Fort coefficient de corrélation, proche de 1.
Quel est l’effet maternel?
L’influence du phénotype de la mère sur le phénotype de sa progéniture, indépendamment des effets directs des gènes.
Qu’est-ce que R et S dans les études de sélection?
S: pression de sélection
R: réponse à la sélection
Que démontre la proportion de la pression de sélection qui est transmise à la descendance?
L’héritabilité du trait.
Qu’est-ce que l’héritabilité?
La proportion de la variabilité d’un caractère qui est atribuable à des différences génétiques.
Qu’est-ce que la technique du “knock out”?
L’inactivation d’un gène pour en comprendre l’effet.
Quel est le pourcentage de mammifères monogames?
5%
Quels sont les traits associés à la monogamie?
Soins biparentaux, liens du couple durables et fort attachement au partenaire.
Quelles sont les hormones associées à la monogamie?
La vasopressine et l’ocytocine.
À quoi ressemblent les récepteurs à OT dans les cerveaux des espèces monogames vs celles qui sont polygames?
Ils sont distribués différemment.
Que permet l’apprentissage?
L’amélioration des performances.
Quels sont les deux types d’apprentissage?
Individuel et social.
Quelles sont les deux sous-branches de l’apprentissage individuel?
Non-associatif et associatif.
Qu’est-ce que l’apprentissage social?
La propagation d’un comportement par transmission culturelle.
Quels sont les deux types d’apprentissage non-associatif?
Habituation et sensibilisation.
Qu’est-ce que l’habituation?
Une forme d’apprentissage qui consiste à ignorer certains stimuli.
Qu’est-ce que la sensibilisation?
Une forme d’apprentissage qui résulte en une amplification de la réponse initiale.
Quel type d’apprentissage est le conditionnement?
Associatif.
Quel stimulus doit être effectué en premier dans le conditionnement?
Conditionnel avant inconditionnel.
Le conditionnement classique est à la base de quoi?
De nombreuses adaptations (coloration aopsématique).
Quels sont les trois types de renforcement?
Continu, fixe et variable.
Qu’est-ce que l’information publique?
L’information qui provient des congénères.
Quels sont les trois types d’apprentissage social?
Accentuation de l’objet, imitation et facilitation sociale.
Qu’est-ce que l’accentuation de l’objet?
Un phénomène social qui permet à un individu d’apprendre de quelque chose de nouveau à propos d’un objet.
Qu’est-ce que la facilitation sociale?
Un mécanisme qui augmente les chances qu’un comportement soit fait par un individu s’il est dans son répertoire.
Quelle est la différence entre la facilitation et l’accentuation?
La facilitation est une imitation du comportement des congénères.
Qu’est-ce que l’imitation?
Un phénomène social qui permet à un individu d’apprendre un nouvel acte moteur par l’observation d’un tuteur.
Quelles sont les trois phases indispensables à l’apprentissage du chant?
Reconnaissance spécifique du chant, pratique du chant et cristallisation du chant.
Quels sont deux apprentissages avec des phases critiques?
Imprégnation et le chant.
Que influence l’empreinte sexuelle?
Le choix du partenaire et la reconnaissance de l’espèce.
