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Cours 3 : contrôle social, stigmate, sociétés pré / indus. Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un style de contrôle social (en une phrase)?

A

Le type de réponse qu’une violation engendre

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Q

Comment un style est défini?

A
  • Par son but poursuivi
  • Par sa façon de définir la responsabilité,
  • Par la visée de la sanction
  • Par l’attribution de la déviance
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Q

Quels sont les 4 styles principaux de contrôle sociaux

A
  • Pénal
  • Compensatoire
  • Conciliatoire
  • Thérapeutique
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4
Q

Donne 3 caractéristiques du style pénal

A

Système légal : victime ne reçoit rien en compensation

Style coercitif/réactif

Plus la distance relationnelle est grande, plus le style pénal sera privilégié

Plus la distance entre les agents de contrôle et le/la contrevenant.e est grande, plus le pénal sera privilégié

Conflits de l’intérieur (insider) rarement gérés par le pénal

Style pénal s’intensifie dans les sociétés individualistes et impersonnelles où les
rapports sociaux sont inégaux

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5
Q

Donne 3 caractéristiques du style compensatoire

A

Victime est directement dédommagée (partie ayant causé le tort ne paye pas à l’État ou de manière symbolique)

Met l’accent sur la conséquence et non sur la motivation derrière le tort causé

Dédommagement monétaire est le plus souvent privilégié

Style idéal lorsque la distance relationnelle est ni trop grande et ni trop petite (assez
proche pour avoir certaines obligations l’un envers l’autre)

Plus d’intimité entre les parties impliquées = peu probable que le style
compensatoire soit utilisé

Style utilisé fréquemment lorsqu’un tort est causé par un individu de rang supérieur à un individu de rang inférieur (plus grande capacité de payer)

Style privilégié lorsqu’une organisation a causé un tort

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6
Q

Donne un exemple de style compensatoire

A

Action collective d’une compagnie (we-vibe), doit donner de l’argent (pour compenser) aux victimes

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7
Q

Donne 3 caractéristiques du style conciliatoire

A

Les 2 parties en cause travaillent ensemble dans la recherche de solution (négocier une entente satisfaisante pour les deux)

Le but est de réparer/réconcilier les parties en conflit, retour à l’équilibre. Le but n’est pas de punir

La responsabilité est partagée, la faute incombe aux parties

Style plus persuasif que coercitif

Plus les liens entre les parties sont forts et durables (et plus la relation a de fortes chances de se poursuivre dans le futur), plus la conciliation sera privilégiée

Plus la distance relationnelle est grande = peu probable d’utiliser le style conciliatoire

Style privilégié entre personnes de même rang et/ou de même degré d’intégration sociale (certaine égalité est de mise)

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8
Q

Donne 3 caractéristiques du style thérapeutique

A

On souhaite « changer » quelque chose qui ne fonctionne pas chez l’individu

La personne ne peut assumer la responsabilité pour sa « déviance » car la situation est hors de son contrôle (présumée absence d’intention)

Style volontaire de contrôle

Plus la distance relationnelle est petite, plus le style thérapeutique sera utilisé

En sociétés individualistes, méthode de contrôle de choix

Style de contrôle hautement
genré : les femmes sont plus susceptibles que les hommes d’appuyer, d’encourager, de faciliter et d’avoir des attitudes positives envers ce style de contrôle

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9
Q

Quel style ? Responsabilité = partagée

A

Conciliatoire

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10
Q

Quel style ? Tort = matériel

A

Compensatoire

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11
Q

Quel style ? Solution = traitement

A

Thérapeutique

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12
Q

Quel style ? Tort = valeurs sociales/normes juridiques (lois)

A

Pénal

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13
Q

Quel style ? But du contrôle = accord/résolution/entente

A

Compensatoire

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14
Q

Quel style ? Solution = punitive

A

Pénal

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15
Q

Quel style ? Responsabilité = individu

A

Pénal

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16
Q

Quel style ? Tort = personnalité

A

Thérapeutique

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17
Q

Quel style ? Tort = relationnel

A

Conciliatoire

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18
Q

Quel style ? Responsabilité = groupe

A

Compensatoire

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19
Q

Quel style ? Style utilisé quand la distance relationnelle est grande

A

Pénal

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20
Q

Quel style ? société individualiste (2)

A

pénal et thérapeutique

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21
Q

Quel style ? Hautement genré

A

Thérapeutique

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22
Q

Quel style ? Solution = négociation

A

Conciliatoire

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23
Q

Quel style ? But du contrôle = retour à la normal, à l’équilibre

A

Thérapeutique

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24
Q

Quel style ? but du contrôle = rétribution

A

Pénal

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25
Quel style ? Utilisé quand c'est une organisation qui a causé le tort
Compensatoire
26
Quel style ? Quand les individus sont de même rang
Conciliatoire
27
Donne des exemples de trucs qui peuvent faire objet de stigmate
Pratiques BDSM Comportements qui ne répondent pas aux stéréotypes de genre Pratiques sexuelles qui ne répondent pas aux dictats des discours normalisants de santé publique Ce qui n’entre pas dans le cercle vertueux
28
Quelles sont les deux perspectives sur le stigmate?
- Personne discréditée - Personne discréditable
29
Vrai ou faux ? La personne discréditable est une personne stigmatisée qui assume que sa différence est sue, connue et évidente d’emblée
Faux : personne discréditée
30
Qu'est-ce qu'une personne discréditable ?
La personne assume que sa différence n’est pas connue et immédiatement perceptible
31
Quelles sont les deux notions d'identité sociale?
- Identité sociale virtuelle - Identité sociale réelle
32
Explique ce qu'est l'identité sociale virtuelle
Désigne l’identité créée par les suppositions, les stéréotypes et les normes sociales, qu’elle soit vraie ou fausse.
33
Explique ce qu'est l'identité sociale réelle
Désigne l’identité réelle et les actions et les attributs qui peuvent défier l'identité sociale virtuelle.
34
Vrai ou faux ? La personne discréditée doit apprendre à gérer et contrôler l'information qu'elle donne sur elle-même
Faux : elle doit apprendre à gérer certaines tensions et malaises
35
La personne discréditable doit apprendre à faire quoi...
à gérer et contrôler l'information qu'elle donne sur elle-même
36
Quel personnage historique est impliqué dans la notion de stigmate?
Goffman
37
Les normes dont parle Goffman concerne l'identité et l'être d'une personne. Les stratégies de gestion du stigmate peuvent agir sur quoi?
L'intégrité psychologique d'un individu
38
Quels sont les 3 types de stigmate?
1. Liés au corps, au physique, l’apparence 2. Liés au caractère d’un personne, sa personnalité, son fonctionnement, ses comportements 3. Signes liés à l’ethnicité, la nationalité, la religion
39
Quelles sont les 3 stratégies pour gérer le stigmate pour les personnes discréditables?
- Contrôle de l'information - Passer / passing - Changement biographique
40
Qu'est-ce que le contrôle de l'information?
À qui on dit quoi, est ce qu’on se dévoile ou non, quand, comment, comment anticiper les réactions, mentir ou dire la vérité, cacher certaines informations… La personne ne fait pas face à un préjudice direct mais doit accepter de pouvoir faire partie d’un groupe qui peut faire l’objet de discrédit Éviter de s’entourer de gens qui sont discrédités par rapport à une même catégorie (éviter de provoquer des soupçons par
41
Qu'est-ce qui peut résulter du contrôle de l'information?
Le stress minoritaire
42
Qu'est-ce que le stress minoritaire ?
Stress résultant d’expériences et d’attentes de discrimination et d’intimidation, ainsi que de l’intériorisation de croyances oppressives
43
Qu'est-ce que la stratégie de passer ?
Tenter de « passer pour » une catégorie sociale plus acceptable ( passing La personne doit établir sa propre limite entre secret complet et divulgation complète La personne qui passe peut en apprendre sur comment certaines personnes réagissent par rapport au groupe discréditable Poids psychologique considérable et beaucoup d’anxiété à gérer
44
Qu'est-ce qui peut arriver chez les personnes qui utilisent la stratégie de passer?
Peuvent se sentir pris entre deux mondes: Une nouvelle communauté parallèle à laquelle la personne peut avoir de la difficulté à s’identifier car elle est discréditable Sentiment de déloyauté lorsque la personne ne peut défendre la communauté discréditable en contact avec le groupe majoritaire Cacher certains signes évidents (symboles du stigmate) qui pourraient l’identifier
45
Quelles sont les deux options pour les changements biographiques?
- Provoquer certaines discontinuités biographiques ou - Décider délibérément de passer d’un statut discréditable à un statut discrédité (s’approprier le stigmate)
46
Qu'est-ce que « provoquer certaines discontinuités biographiques »
- Changer de territoire (ville, région…) - Trouver une communauté où les gens n’ont pas accès ou ne connaissent pas les éléments biographiques de la personne discréditable
47
Pour les changements biographiques, les personnes doivent faire 2 choses: Établir... Gérer
Établir la balance des coûts et bénéfices de certaines alliances et distances sociales Gérer l'authenticité
48
Les personnes qui utilisent les changements biographiques risquent de passer pour un individu...
Risque de passer pour un individu qui n’est pas authentique dans les deux mondes
49
La stratégie de gestion du stigmate : changements biographiques, est souvent utilisée par deux groupes de personnes en particulier, lesquels et donne des exemples de ce qu'ils font?
- Personne de la diversité sexuelle et de genre (LGBTQ+) déménageant dans une autre ville - Personne victime d’agression sexuelle changeant d’école secondaire ou déménageant dans une autre ville
50
Pour comprendre l'évolution du contrôle social, on compare deux types de sociétés, lesquelles?
Préindustrielles et industrielles
51
À quelle société réfère-t-on ceci? Focus sociétal = L’individu augmentation de l’individualisme Enfance et adolescence comme stades à réguler
Industrielle
52
À quelle société réfère-t-on ceci? Sources de pouvoirs homogènes, clairement identifiées mais faibles
Préindustrielle
53
À quelle société réfère-t-on ceci? Explication de la déviance = Pécheurs, dissidents face au pouvoir royal
Préindustrielle
54
À quelle société réfère-t-on ceci? Rapport à soi/sens de soi = Élevé, personnalité (son développement, ses stades)
Industrielle
55
À quelle société réfère-t-on ceci? Punition/réponse sociale /contrôle social = Sévère, extrême, publique et cruelle; accent sur le corps Finalité : asseoir le pouvoir du roi et montrer le coupable à la communauté Peine arbitraire et irrationnelle La peine a une fonction collective
Préindustrielle
56
À quelle société réfère-t-on ceci? Source et caractéristiques des savoirs = Siècle des lumières; savoirs basés sur la raison, l’expérimentation et la méthode scientifique
Industrielle
57
À quelle société réfère-t-on ceci? Importance de la loi = Très faible Conflits gérés informellement
Préindustrielle
58
À quelle société réfère-t-on ceci? Rapport à soi / sens de soi = Très faible ou absent
Préindustrielle
59
À quelle société réfère-t-on ceci? Punition/réponse sociale /contrôle social = Réhabilitation, réponse étatique, accent sur l’ esprit On mise sur la certitude de la peine et non sur sa sévérité Professionnalisation des agents de contrôle La peine a une fonction plus individuelle et solitaire.
Industrielle
60
À quelle société réfère-t-on ceci? Source et caractéristiques des savoirs = Divin, dogmatique, religieux, superstitions, spéculative
Préindustrielle
61
À quelle société réfère-t-on ceci? Homogénéité des pratiques, valeurs, symboles, moeurs et expériences
Préindustrielle
62
À quelle société réfère-t-on ceci? La punition (la réponse/le contrôle) est publique et passe par le corps
Préindustrielle
63
À quelle société réfère-t-on ceci? Augmentation de la distance sociale entre les membres et de l’individualisme
Industrielle
64
À quelle société réfère-t-on ceci? Si déviance « trop » prononcée : punition sévère et extrême mais arbitraire
Préindustrielle
65
À quelle société réfère-t-on ceci? Prolifération des discours experts sur la déviance (et le traitement des déviants)
Industrielle
66
À quelle société réfère-t-on ceci? Au lieu de marquer le corps, on travaille sur l’esprit
Industrielle
67
À quelle société réfère-t-on ceci? Forte solidarité et cohésion (consensus) entre les membres
Préindustrielle
68
Quelle est la première prémisse de base du contrôle social de la sexualité?
Ce qui est considéré comme acceptable ou déviant varie d’une période à l’autre, d’un contexte à l’autre et d’un lieu à l’autre
69
Quels sont les 3 éléments essentiels du contrôle social de la sexualité?
1) Imposition d’une perspective, d’une orientation, d’une façon de voir et concevoir la sexualité 2) Personnes agentes de contrôle sont porteuses de la perspective 3) Système de sanctions (formelles ou informelles)
70
Quels sont types de perspectives par rapport à la sexualité?
1. Procréative (traditionnelle / conservatrice) 2. Relationnelle (modérée) 3. Récréative (libérale)
71
Quelle sont les 3 motivations pour les hommes et femmes d'avoir de la sexualité?
J’étais attiré.e par la personne Je voulais avoir du plaisir physique C’est plaisant/agréable
72
Nomme 3 motivations moins endossées
Je voulais transmettre une ITSS à quelqu’un (VIH, herpès, etc.) (hommes & femmes) Quelqu’un m’a offert de l’argent en échange (plus de femmes) Pour avoir une augmentation de salaire (plus de femmes) Quelqu’un m’a offert des drogues en échange (plus d’hommes) Je voulais me punir (plus d’hommes)
73
Quels sont les 2 modèles de cadre d'analyse du contrôle social de la sexualité?
1. Expansion sociale 2. Contraction sociale
74
Qu'est-ce que le modèle d'expansion sociale?
Importance de la communauté; sexualité moins privée, plus libre, moins de contraintes
75
Qu'est-ce que le modèle de contraction sociale?
Importance de l’investissement à l’intérieur de plus petits sous sous-groupes, sexualité plus privée, plus restreinte, plus de contraintes
76
En lien avec les typologies des orientations sociétales face aux sexualités, Peu de proscription, peu de prescription =
Orientation neutre
77
En lien avec les typologies des orientations sociétales face aux sexualités, Peu de proscription, plusieurs de prescription =
positive
78
En lien avec les typologies des orientations sociétales face aux sexualités, Plusieurs de proscription, peu de prescription =
Orientation négative
79
En lien avec les typologies des orientations sociétales face aux sexualités, plusieurs de proscription, plusieurs de prescription =
Ambivalent
80
Donne 4 caractéristiques de l'orientation négative
La sexualité est nuisible, péché, impure, immorale Idéologie chrétienne Prône la modération, la tempérance, l’abstinence Proscription de certaines pratiques Proscription de la sexualité avec plus d’un .e partenaire Visées de la sexualité = procréation
81
Donne 4 caractéristiques de l'orientation positive
La sexualité est bénéfique, saine La sexualité (et ses plaisirs) est célébrée Encourage l’activité sexuelle Doutes relatifs au bonheur sexuel dans une dyade unique Encourage l’expérimentation et différentes techniques pour atteindre le plaisir La sexualité comme pulsion de vie
82
Donne 4 caractéristiques de l'orientation neutre
Absence ou peu de discours ambiants sur la sexualité Choix individuels Choix de contraction ou d’expansion Individualisme accru Contexte de survie (parfois) où la sexualité a une place très secondaire Indifférence
83
Quelles sont les 3 caractéristiques de l'orientation ambivalente ?
Plusieurs discours concomitants (proscriptions et prescriptions) Présence de plusieurs groupes avec différentes perspectives Balancier entre modèle de contraction et d’expansion
84
Quelle est la différence entre une personne discréditée et une personne discréditable? Chaque personne assume quoi? Et chaque personne doit gérer quoi?
La personne discréditée assume que sa différence est sue, connue et évidente d’emblée. Elle doit gérer des tensions et malaises. La personne discréditable assume que sa différence n’est pas sue et immédiatement perceptible. Elle doit gérer et contrôler l’information qu’elle donne sur elle même.
85
Dans les sociétés préindustrielles, la punition passe par quoi? Et elle est privée ou publique?
Passe par le corps. Elle est publique
86
Dans les sociétés industrielles, pour la punition, qu’est-ce qui change comparativement aux sociétés préindustrielles?
Au lieu de marquer le corps, on travaille sur l’esprit

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