Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Psychologie clinique > Cours 3: Compétence et diff étape évaluation dx > Flashcards

Cours 3: Compétence et diff étape évaluation dx Flashcards

1
Q

Quels sont les attitudes nécessaire pour être un bon psy ?

A
  1. Bonne formation scientifique
  2. Bonne formation clinique
  3. Connaissance approfondies en intervention de crise
  4. Bonne capacité d’écoute
  5. Bonne connaissance de ses valeurs
  6. Créativité et fléxibilité
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quels sont les éléments qui caractérise une bonne écoute ?

A
  • Écoute active
  • Empathie
  • Réponse appropriée
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quels sont les caractéristiques individuels qu’un clinicien doit posséder ?

A
  • Connaissance de ses valeurs
  • Créativité et flexibilité
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quels sont les éléments qui définissent la compréhension des valeurs d’un clinicien ?

A
  1. Auto-réflexion
    2.Cohérence éthique
  2. Compréhension des biais
    (Autoréflexion –> amène la cohérence éthique –> permet de comprendre nos biais)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

« Un enfant TDAH refuse de faire les tests requis. Sachant son adoration pour les grenouilles. Le clinicien propose une entente. À la fin de chaque test, l’enfant aurait le droit à un dessin de grenouille. Finalement, sa pris plus de temps que prévu, mais l’objectif a été atteint. » À Quelle caractéristique individuelle fait-on référence ?

A

Créativité et flexibilité du clinicien

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quels sont les éléments qui définissent la créativité et flexibilité d’un clinicien ?

A
  • Resolution de prbl innovante
  • Adaptation des techniques
  • Ouverture au changement
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Qui suis-je « La capacité de trouver des solutions adaptées à une situation unique » ?

A

Créativité et flexibilité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qui suis-je : « La capacité d’avoir une compréhension claire de ses propres croyances, principes et priorités ce qui guide les décisions et les actions dans la pratique clinique. » ?

A

Connaissance de ses valeurs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Vrai ou Faux. L’alliance thérapeutique est uniquement la relation entre le client et le thérapeute.

A

Faux, c’est aussi un mécanisme de changement thérapeutique (au coeur du changement)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quel acteur a apporté l’importance de la qualité de la relation entre le client et le thérapeute ?

A

Rogers

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est-ce que le thérapeute doit posséder afin d’assurer une bonne alliance thérapeutique ?

A
  • Empathie = capacité de se mettre à la place de l’autre
  • Authentique = être ns même
  • Congruence = lui montrer que tu comprends
  • Compétence/expertise = important d’avoir une formation
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Qu’est-ce que le client doit posséder afin d’assurer une bonne alliance thérapeutique ?

A
  • Motivation au changement
  • Ouverture émotionnelle
  • Attente réaliste
  • Antécédents relationnels
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qu’est-ce que la relation doit posséder afin d’assurer une bonne alliance thérapeutique ?

A
  • Accord sur les tâches
  • Relation de confiance
  • Réciprocité et collaboration
  • Réparation s’il a un bri d’alliance
  • Alliance sur les objectifs
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

S’il a un bro de confiance ou une distance dans les objectifs de la thérapie. Que faut-il faire ?

A

Réparer la distance et le bri

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quelle est la différence entre l’empathie et la sympathie ?

A

Empathie = comprendre l’autre
Sympathie = Ressentir les émotions de l’autre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quels sont les techniques d’empathies ?

A
  1. Écoute active
  2. Reflet
  3. Reformulation
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Quel est le piège de la sympathie ?

A

Peu absorber tous les émotions de l’autre et ceci est nuisible pour soi

18
Q

À quel technique d’empathie j’appartiens : « prêter attention et être engagé envers la personne. » ?

A

Écoute active

19
Q

À quel technique d’empathie j’appartiens : « Identifier et nommer le sentiment le + évident qui est éprouvé par la prsn » ?

A

Reflet

20
Q

À quel technique d’empathie j’appartiens : « Résumer ou paraphraser ce que le client a exprimé afin de vérifier la compréhension du msg. » ?

A

Reformulation

21
Q

Quelles sont les stratégies à adopter pour garantir une écoute active ?

A
  • Bon contact visuel
  • Posture accueillante
  • Mvt du corps et du visage
  • Attention accrue
22
Q

Quelles sont les stratégies à adopter pour garantir un reflet ?

A
  • Écoute active
  • Identifier l’émotion centrale
23
Q

Quelles sont les stratégies à adopter pour garantir une reformulation ?

A
  • Écoute active
  • Identifier l’essentiel
  • Paraphraser dans tes mots
24
Q

Vrai ou Faux. La reformulation est svnt accompagner d’un reflet ?

A

Vrai

25
Q

Quels sont les obstacles de l’empathie ?

A
  • Nos perceptions
  • Nos attentes
  • L’attention sélective
  • Capacité d’attention
  • Complexité du sujet abordé
  • Jugements
  • Tracas = difficultés du quotidien
26
Q

Quels sont les techniques d’interventions pour l’évaluation ?

A
  • Focalisation
  • Encouragement = motiver et soutenir les efforts
  • Rassurance = apaiser et normaliser les inquiétudes de la personne
  • Écoute informative =
27
Q

À quel technique d’évaluation j’appartiens : « Encourager la prsn à se centrer sur son monde interne, demander les manifestations physiques pour ensuite demander cmt il se sent » ?

A

Focalisation

28
Q

À quel technique d’évaluation j’appartiens : « de motiver et soutenir les efforts du client afin de surmonter les défis » ?

A

Encouragement

29
Q

À quel technique d’évaluation j’appartiens : « Apaiser et normaliser les inquiétudes du client » ?

A

Rassurance

30
Q

À quel technique d’évaluation j’appartiens : « Recueil d’info précise et pertinent sur le client dans le but de comprendre sa situation ses prbl et ses besoins » ?

A

Écoute informative

31
Q

Quelle est la différence entre l’encouragement et l’assurance ?

A

L’encouragement à un aspect motivationnel tandis que l’assurance renforce le sentiment de sécurité et de bien-être (émotionnelle)

32
Q

Vrai ou Faux. Il est important d’adapter notre langage aux connaissance de la population générale.

A

Vrai

33
Q

Pourquoi est-il important d’adapter le langage à la population générale lors d’une intervention clinique ?

A
  • Optimisation de la compréhension
  • Favorise l’engagement
  • Réduit des malentendus
  • Respect des diff individuels
34
Q

Que faut-il faire si un client utilise le mot stress afin de définir leur anxiété ?

A

Il faut utiliser le même vocabulaire que la prsn afin qui se sente compris et pour ne pas perdre la prsn

35
Q

Quels sont les étapes de l’entrevue dx ? (en ordre)

A
  1. Prise de contact
  2. Rencontre initiale
  3. Testing = donner des test
  4. Dossier antérieur
  5. Rassemblement des données recueillies
  6. Rencontre bilan
36
Q

Définit l’étape du dossier antérieur.

A

Info pertinente sur le fct antérieur

37
Q

Vrai ou Faux. Les dossiers antérieurs peuvent biaiser l’hypothèse dx.

A

Vrai

38
Q

Vrai ou Faux. Le rassemblement des données recueillies aide uniquement le plan de traitement.

A

Faux, aide à la conceptualisation

39
Q

Explique ce qu’est la rencontre bilan.

A

Rencontre qui partage les conclusions, formulation d’un psychodx et présentation d’un plan d’intervention

40
Q

Vrai ou Faux. Le testing est une étape obligatoire qui permet de donner des résultats brutes au client.

A

Faux, étape optionnelle qui doit être interprétée (éviter résultat brut)

Psychologie clinique (8 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions