Cours 2.2: Évaluation semi-structuré, qstnaire & projectile Flashcards

1
Q

Quel format d’entrevue d’évaluation suis-je : « Rencontre sans matériel préparée. Utilisation de qst fermée et ouverte. » ?

A

Non-structuré

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2
Q

Nomme les 3 formats d’entrevue d’évaluation.

A
  1. Non-structuré
  2. Semi-structuré
  3. Structurée
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3
Q

Quel format d’entrevue d’évaluation suis-je : « Question totalement ou quasi totalement déterminée et ds un ordre précis » ?

A

Structuré

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4
Q

Quel format d’entrevue d’évaluation suis-je : « Qst spécifique déterminée d’avance permettant une certaine flexibilité dans la manière de poser une qst » ?

A

Semi-structuré

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5
Q

Quel type de qst suis-je : « Tu as quel âge ? » ?

A

Qst fermée

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6
Q

Quel type de qst suis-je : « Comment va ta journée ? » ?

A

Qst ouverte

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7
Q

Quel type d’entrevue cherche à quantifier ce qui est rapporté ?

A

Structuré

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8
Q

Quel type d’entrevue possède peu de quantification, mais permet d’avoir des détails et de précision ?

A

Semi-structuré

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9
Q

Pourquoi les tests et les questionnaires auto-rapportés sont utiles en psychologie clinique ?

A

permet d’accéder à des infos que le client ne rapport pas (svnt par timidité, inconfort, peur de jugement)

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10
Q

Quel questionnaire auto-rapporté estt le plus utilisés dans les entrevues semi-structuré ou structuré ?

A

Structuré

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11
Q

Vrai ou Faux. Il faut voir si ce que le client rapporte dans le questionnaire et ce qui rapporte soit cohérent.

A

Vrai

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12
Q

Quels sont 3 les biais associés à l’utilisation des qstnnaire ou des tests en entrevue ?

A
  1. Réponse exagérément positive
  2. Simulation
  3. Réponse désengagée ou au hasard
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13
Q

Quel type de tests psychologiques est le MMPI-II, NEO-PI-R et le 16PF ?

A

Test de personnalité

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14
Q

Quel est l’avantage des tests de personnalité ?

A

Relativement rapide considérant le contexte (car pour mesurer l’ensemble de la personnalité peut prendre plusieurs sessions )

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15
Q

Quels sont les limites des tests de personnalité ?

A
  • Utile pour tous les approches
  • Il a bcp de qst à la négation donc pas tjrs claire
  • Limite culturelle, très occidentale (standardisé à une population ciblée)
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16
Q

À quel type de test psychologie j’appartiens : « Rorschach, TAT, Robert Association » ?

A

Test projectile

17
Q

Quels sont les limites des tests projectiles ?

A
  • Limite psychométrique
  • Limite méthodologique (changement de procédure)
  • Bcp place pour l’interprétation
  • Analyse est influencée par la sensibilité clinique de l’examinateur
18
Q

À quoi sert les tests projectiles ?

A

Mesure la personnalité, contact avec la réalité, lecture sociales, etc .

19
Q

À quel type de test j’appartiens : « WAIS, WISC, Binet, RMET et PPVT » ?

A

Test d’intelligence

20
Q

À quel type de test d’intelligence j’appartiens : « évalue la mémoire, compréhension verbales, la perception spatiales et la vitesse de traitement. » ?

A

Test global

21
Q

À quel type de test d’intelligence j’appartiens : « Centrés sur les domaines tel que l’intelligence émotionnelle ou aptitudes mécaniques. » ?

A

Test spécifique

22
Q

À quel type de test d’intelligence j’appartiens : « émet un score d’intelligence standardisés qui tente de quantifier l’intelligence » ?

A

Le quotient intellectuel (IQ)

23
Q

Quels sont les 5 critiques et limites des tests d’intelligence ?

A
  • Biais culturel
  • Conception de l’intelligence
  • Stigmatisation et équipage
  • Groupe marginalisés (pas ouvert au non-binaire)
  • Validité
24
Q

Comment peut-on donner les questionnaires auto-rapportés ?

A
  • Papier/crayon
  • Oralement
  • Ordinateur
  • En rencontre ou à la maison
25
Q

Quel est la pertinence des mesures auto-rapportés en psychologie clinique ?

A

permet de voir les changements et évolution.

26
Q

Vrai ou Faux. Le traitement peut être planifié (ou changé) en fct de ce qui est rapporté des mesures auto-rapportés.

A

Vrai

27
Q

Quel sont les avantages des auto-observations en psy clinique ?

A
  • Moins intrusif (que d’observer le client ds son quotidien)
  • Client est expert de lui-même
  • Précision de l’info (fréquence, durée ou intensité)