Cours 3: ATTACHEMENT Flashcards
la théorie psychosociale de Erikson est une théorie en ?? stades psychosociaux centrés sur ???
chacun des stades correspond à ???
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le développement de l’identité de la naissance à la mort
une tâche développementale, une crise à résoudre
pour la période ciblée, quel est le stade associé de la théorie d’Erikson
naissance à 12-18 mois
12-18 mois à 3 ans
3 à 6 ans
6 ans à puberté
puberté à jeune adulte
jeune adulte
adulte d’âge moyen
adulte d’âge avancé
confiance vs méfiance
autonomie vs honte et doute
initiative vs culpabilité
travail vs infériorité
identité vs confusion des rôles
intimité vs isolement
générativité vs stagnation
intégrité vs désespoir
décrit le stade CONFIANCE VS MÉFIANCE de la naissance à 12-18 mois
si la personne qui s’occupe de l’enfant répond bien à ses besoins, l’enfant développera une confiance envers elle, envers le monde en général et envers lui-même
le développement sain résulte de l’équilibre entre la confiance nécessaire aux relations sociales authentiques et la méfiance nécessaire à la protection de soi
quelle est la force adaptative du stade de CONFIANCE VS MÉFIANCE
espoir
décrit le stade AUTONOMIE VS HONTE ET DOUTE de 12-18 mois à 3 ans
désir d’explorer le monde extérieur, d’agir de manière autonome
“je suis capable, tout seul”
période marquée par l’apprentissage de la propreté
si enfant fait continuellement face à l’échec, la honte et le doute peuvent s’installer
quelle est la force adaptative du stade d’AUTONOMIE VS HONTE ET DOUTE
volonté
décrit le stade INITIATIVE VS CULPABILITÉ de 3 à 6 ans
avec nouvelle autonomie, enfant aura le désir de prendre ses propres initiatives
il désire être approuvé par ses parents alors il peut être freiné par la culpabilité ou la peur de la punition
développement sain résulte de la réponse positive des parents aux initiatives de l’enfant tout en maintenant la discipline et l’autorité
quelle est la force adaptative du stade d’INITIATIVE VS CULPABILITÉ
courage
décrit le stade de TRAVAIL VS INFÉRIORITÉ de 6 ans à la puberté
enfant se sent capable d’accomplir les tâches qu’on s’attend de lui
développe alors un sentiment de compétence personnelle
quelle est la force adaptative du stade TRAVAIL VS INFÉRIORITÉ
compétence
