Cours 3

Question 1

Qui était Lombroso et quelle théorie a-t-il développé?

Answer 1

Lombroso est un médecin militaire italien et il a développé la théorie du criminel-né.

Question 2

À quoi réfère la théorie du criminel-né?

Answer 2

La théorie du criminel-né : il y a des stigmates anatomiques et physiologiques qui distinguent les délinquants des non délinquants

Question 3

Le criminel né renferme des caractéristiques atavistiques (héréditaires) bien précises , relier les types de criminels aux caractéristiques suivantes:

a) longues oreilles, écrasement du crâne, yeux obliques et rapprochés, nez épaté et menton excessif
b) crâne étroit, longues maxillaires et pommettes saillantes
c) grande mobilité du visage et des mains, yeux petits et inquiets, sourcils épais et tombant, barbe rare, système pileux peu développé, menton bas et fuyant

Answer 3

a) Violeur
b) Meurtrier
c) Voleur

Question 4

Quelles sont les caractéristiques psychologiques que Lombroso associe aux criminels?

Answer 4

1) Insensibilité psychique (absence de culpabilité et de remords)
2) Fou moral
3) Violence
4) Imprévoyance
5) Vanité
6) Intempérance
7) Sensualité
8) Religiosité artificielle

Question 5

Pourquoi est-ce que Lombroso appelle le criminel un fou moral?

Answer 5

Parce que le criminel fait quelque chose qui est contraire à la lois, mais il n’est pas aliéné mentalement, juste assez instable pour commettre des crimes

Question 6

Vrai ou faux, Lombroso a trouvé un rapport entre l’épilepsie et la délinquance?

Answer 6

Vrai

Question 7

Lombroso va classifier les criminels en 5 types, quels sont-ils?

Answer 7

1) Criminels aliénés : agissent sous l’influence d’une maladie mentale
2) Criminels nés : prédisposés au crime pa rapport à leurs caractéristiques biologiques et anatomiques
3) Criminels d’habitude : criminels récidivistes, endurcis, ancrés dans une criminalité chronique sous l’influence de facteurs sociaux
4) Criminels d’occasion : jouet de circonstances fortuites à cause d’une certaine insensibilité morale et d’une certaine légèreté
5) Criminels par passion : sanguins, des nerveux, des sensibles, qui se laissent emporter par leur passion violente, agissant au grand jour et sans préméditation

Question 8

Qu’affirme l’École psychiatrique française : théorie de la dégénérescence vs. théorie atavistique ?

Answer 8

École psychiatrique française : théorie de la dégénérescence vs. théorie atavistique = ce sont les infections ou l’alcoolisme qui explique que le sujet possède un état physique, intellectuel et moral qui l’empêche de s’adapter à la vie sociale et qui l’amène vers la criminalité

Question 9

Garofalo (1852-1934) considère qu’il faut analyser les sentiments provoqués dans la société par des actes qualifiés de crime, et distingue deux catégories d’infractions , quelles sont-elles?

Answer 9

1) Délits naturels qui violent les sentiments de pitié (infractions sur les personnes : meurtre ou agression)
2) Délits conventionnels ou par détermination de la loi qui violent les sentiments d’amour de la patrie ou religieux (infractions sur les biens : fraude, vols)

Question 10

Quelles sont les critiques envers la théorie de Lombroso?

Answer 10

1) Goring (1870-1919) va étudier 3000 galériens et isoler 96 traits caractéristiques et les compare à une population témoin
2) Conclusion de l’étude : aucune différence entre les délinquants et les non-délinquants
3) Mais remarque des différences de poids et de taille, mais pas concluant
4) Conclusion : la théorie de Lombroso a ouvert l’ère de la criminologie «scientifique» mais n’a pas abouti à des conclusions convaincantes

Question 11

Quels sont les aspects de l’école cartographique?

Answer 11

1) Quételet (1796-1874) : s’intéresse à l’aspect statistique du crime et estime que la criminalité peut être examinée de la même façon qu’un phénomène physique
2) «Loi thermique de la criminalité» :
a) Crimes contre les personnes : régions du Sud et saisons chaudes
b) Crimes contre la propriété : régions du Nord et saisons froides
3) Guerry (1802-1866) : la criminalité est en lien étroit avec la géographie physique, les climats et les saisons

Question 12

Qu’affirme la loi thermique de la criminalité?

Answer 12

1) Crimes contre les personnes : régions du Sud et saisons chaudes
2) Crimes contre la propriété : régions du Nord et saisons froides

Question 13

Quels sont les aspects de l’école du milieu social?

Answer 13

1) Lacassagne (1850-1922) : influence quasi exclusive du milieu social qui explique la criminalité
a) «Les sociétés ont les criminels qu’elles méritent»
b) «Le milieu social est le bouillon de culture de la criminalité, le microbe c’est le criminel, un élément qui n’a d’importance que le jour où il trouve le bouillon qui le fait fermenter»
2) Cela signifie que lorsque le criminel est dans un milieu favorisant la criminalité, il manifeste sa délinquance ou sa dangerosité à travers la commission d’une infraction
3) Héritage : école de Chicago

Question 14

Quels aspects sont englobés dans l’école de l’interpsychologie?

Answer 14

1) Tarde (1843-1904) : considère que les rapports sociaux ne sont que des rapports interindividuels et appréhende le fait social à partir de l’individu
2) La loi de l’imitation :
a) Loi de proximité : l’imitation se manifeste toujours à l’égard de quelqu’un qui nous est proche
b) Loi de la hiérarchie : parmi ceux qui nous sont proches on imite ceux qui sont symboles de réussite ou au-dessus de nous
c) Loi de la mode : la mode la plus récente élimine la plus ancienne et l’homme tend à imiter celui qui incarne « le modèle du moment » (ex. cinéma)
3) Le délinquant d’habitude vs. Le délinquant d’occasion
4) L’environnement est le principal facteur criminogène
5) Pour le délinquant d’habitude, la délinquance est devenue un métier et donc le criminel est un professionnel
6) La loi des «contrastes» entre les degrés d’urbanisation des localités
7) Tarde estime que la criminalité subit l’influence des conditions d’urbanisation des villes
8) Le criminel est « un être immoral de naissance qui ressemble à un tigre échappé d’une ménagerie, il faut donc l’éloigner de la société » et aussi que « quand on cesse de flétrir le criminel, le crime pullulera »

Question 15

La loi de l’imitation se divise en trois sous-lois, elles sont-elles?

Answer 15

1) Loi de proximité : l’imitation se manifeste toujours à l’égard de quelqu’un qui nous est proche
2) Loi de la hiérarchie : parmi ceux qui nous sont proches on imite ceux qui sont symboles de réussite ou au-dessus de nous
3) Loi de la mode : la mode la plus récente élimine la plus ancienne et l’homme tend à imiter celui qui incarne « le modèle du moment » (ex. cinéma)

Question 16

Dans l’école de l’interpsychologie, quel est le principal facteur criminogène?

Answer 16

L’environnement

Question 17

Comment est devenue la délinquance pour un délinquant d’habitude?

Answer 17

Pour le délinquant d’habitude, la délinquance est devenue un métier et donc le criminel est un professionnel

Question 18

À quoi réfère la loi des contrastes selon Tardes dans l’école de l’interpsychologie?

Answer 18

La loi des «contrastes» : plus on va dans des villes centralisée (beaucoup de monde, grosse métropole), il va y avoir beaucoup plus de crimes que dans les petites localités

Question 19

Vrai ou faux, pour Tardes le criminel est « un être immoral de naissance qui ressemble à un tigre échappé d’une ménagerie, il faut donc l’éloigner de la société » et aussi que « quand on cesse de flétrir le criminel, le crime pullulera » ?

Answer 19

Vrai

Question 20

Quels sont les aspects qu’englobe l’école multifactorielle de Ferri?

Answer 20

1) Ferri (1856-1929) : soutient que le libre arbitre n’existe pas et, pour lui, il faut remplacer l’idée de faute (école classique) par la notion d’état dangereux (école positiviste)
2) Facteurs criminogènes :
a) Facteurs anthropologiques : anomalies physiologiques, anomalies de l’intelligence et des sentiments, liés au caractère personnel (âge, sexe, profession, classe sociale, domicile, instruction et éducation)
b) Facteurs du milieu physique ou cosmo-telluriques : climat, la nature du sol, les saisons, la température annuelle, la production agricole, les phases lunaires
c) Facteurs du milieu social : l’état de l’opinion publique, la densité de la population, la religion, la production industrielle, l’alcoolisme et l’organisation économique et politique
3) Loi de sursaturation criminelle : un milieu donné recèle une ligne constante de criminalité
4) « comme dans un volume donné à une température donnée, se dissout une quantité déterminée de substances chimiques, pas un atome de plus, pas un atome de moins, de même dans un milieu social donné avec des conditions individuelles et physiques données, se commet un nombre déterminé de délits, pas un de moins, pas un de plus »

Question 21

Dans l’école multifactorielle de Ferri, quels sont les facteurs criminogènes?

Answer 21

1) Facteurs anthropologiques : anomalies physiologiques, anomalies de l’intelligence et des sentiments, liés au caractère personnel (âge, sexe, profession, classe sociale, domicile, instruction et éducation)
2) Facteurs du milieu physique ou cosmo-telluriques : climat, la nature du sol, les saisons, la température annuelle, la production agricole, les phases lunaires
3) Facteurs du milieu social : l’état de l’opinion publique, la densité de la population, la religion, la production industrielle, l’alcoolisme et l’organisation économique et politique

Question 22

À quoi réfère la loi de la de sursaturation criminelle ?

Answer 22

Loi de sursaturation criminelle : un milieu donné recèle une ligne constante de criminalité

Question 23

Quelles sont les critiques positives et négatives vis-à-vis l’école multifactorielle de Ferri?

Answer 23

Critiques positives :
1)Le premier à dire que l’action criminelle n’a pas de cause unilatérale mais des causes complexes et multiples
2)Introduit un examen médical du délinquant pour voir son évolution vers la « récupérabilité » et pour étudier le milieu social dont il est issu
3) Permet une individualisation des délinquants
Critiques négatives
1) Partisan de l’élimination physique du délinquant
2) Responsabilité pénale sans faute : il faut s’attaquer uniquement au danger social qu’incarne le délinquant (on ne prend quand considération l’état dangereux)
3) Ce qui compte c’est la dangerosité sociale : mesures de sûreté, déportation sans qu’il y ait eu délit
4) Va inspirer des pratiques des régimes totalitaires

Question 24

Quels aspects sont englobés dans l’analyse sociologique de Durkhein?

Answer 24

1) Durkheim (1858-1917) : il ne faut plus analyser la volonté individuelle du délinquant à travers l’univers sociologique, mais analyser la collectivité en général et comment le crime s’inscrit dans la société
2) Le crime est un fait social normal : le crime est un phénomène naturel car il existe dans toutes les sociétés et qu’il est inévitable
3) Le crime est un acte qui entraine une réaction sociale : la peine pénale
4) Conséquences :
a) Aucune cause criminelle à rechercher mais il faut lier la criminalité à la structure même de la société à laquelle elle appartient
b) Caractère permanent de la criminalité
c) Criminalité comprise comme par rapport à une culture déterminée dans le temps et l’espace
5) L’état d’anomie : être sans lois
6) La division du travail social (1893) : la liberté individuelle et l’autonomie sont des notions inexactes, car les individus se trouvent dans des situations forcées et non choisies
7) Sociétés modernes : intérêts du groupe vs. épanouissement individuel, qui est le produit de la société industrielle capitaliste
8) Sur le plan criminologique, le comportement infractionnel est une réaction de la part de certains individus
9) Importance des facteurs sociaux : la délinquance est un élément de lutte et de tension au sein d’une société
10) Plus la société est dynamique plus on assiste à des manifestations infractionnelles

Question 25

Vrai ou faux, pour Durkheim, le crime est un fait social normal?

Answer 25

Le crime est un fait social normal : le crime est un phénomène naturel car il existe dans toutes les sociétés et qu’il est inévitable

Question 26

Quelles sont les conséquences de l’analyse sociologique de Durkheim?

Answer 26

Conséquences :

1) Aucune cause criminelle à rechercher mais il faut lier la criminalité à la structure même de la société à laquelle elle appartient
2) Caractère permanent de la criminalité
3) Criminalité comprise comme par rapport à une culture déterminée dans le temps et l’espace

Question 27

Qu’est-ce que l’état anomie?

Answer 27

L’état anomie = être sans lois

Question 28

Qu’affirme la division du travail social?

Answer 28

La division du travail social (1893) : la liberté individuelle et l’autonomie sont des notions inexactes, car les individus se trouvent dans des situations forcées et non choisie

Question 29

Dans l’analyse sociologique de Durkheim, quel est la place des facteurs sociaux?

Answer 29

Importance des facteurs sociaux : la délinquance est un élément de lutte et de tension au sein d’une société

Question 30

Quelles sont les critiques vis-à-vis l’analyse sociologique de Durkheim?

Answer 30

1) Critiques : selon Pinatel, Durkheim a confondu les notions de constance et de normalité en matière criminelle
2) Pour Pinatel, le crime reste exceptionnel à condition qu’on mette les moyens dans sa prévention
3) Durkheim met l’accent sur le déterminisme social en oubliant que le potentiel individuel existe
4) Dans chaque société, il y a des individus qui développent leur potentiel, sans commettre d’infractions et tout en étant contre le système de la société

Question 31

Quelles sont les cinq idées marxistes sur le crime?

Answer 31

1) Le capitalisme se fonde sur un crime
2) Le crime est utile à la société
3) Une définition positive et dynamique du crime
4) La disparition du crime
5) Le crime du lumpen-proletariat ( les seules personnes qui sont criminelles pour Marx sont les personnes qui ne prennent pas par à la lutte. P.ex les sdf, toutes les personnes qui ne participa à la lutte, personne marginales ex.)

Question 32

Quels aspects sont englobés par l’école socialiste?

Answer 32

1) Karl Marx (1818-1883) et Friedrich Engels (1820-1895) : relation entre le crime et le milieu économique
2) Explication de la criminalité pour Marx : la délinquance n’est qu’une simple réaction de la masse (prolétariat) puisque les lois sont des lois de classe, édictées par la volonté bourgeoise, et la masse ne peut accepter des lois bourgeoises
3) Pour faire disparaître la criminalité : disparition de la société capitaliste
4) La loi sera ainsi l’exacte reproduction dans la société communiste de la volonté prolétaire et il n’y aura plus lieu de lutter contre une loi qui sera l’expression de la conscience collective : « Plus d’oppresseurs, plus d’oppressés »

Question 33

Quelle est l’explication de la criminalité pour Marx?

Answer 33

Explication de la criminalité pour Marx : la délinquance n’est qu’une simple réaction de la masse (prolétariat) puisque les lois sont des lois de classe, édictées par la volonté bourgeoise, et la masse ne peut accepter des lois bourgeoises

Question 34

Selon l’école socialiste, comment est-ce qu’on peut faire disparaître la criminalité?

Answer 34

Pour faire disparaître la criminalité : disparition de la société capitaliste

Question 35

Dans l’école socialiste, la loi sera ainsi l’exacte reproduction dans la société communiste de quoi?

Answer 35

La loi sera ainsi l’exacte reproduction dans la société communiste de la volonté prolétaire et il n’y aura plus lieu de lutter contre une loi qui sera l’expression de la conscience collective : « Plus d’oppresseurs, plus d’oppressés »

Question 36

Quels aspects sont englobés dans l’école économique?

Answer 36

1) William Bonger (1876-1940) : relations entre les conditions économiques d’un pays et la criminalité
2) Pour lui, il existe une corrélation entre de bonnes conditions économiques et la diminution des délits contre les biens
3) Il constate que parallèlement au passage d’une économie agricole à une économie industrielle, le 19e siècle a été marqué par le passage d’une criminalité violente et musculaire à une criminalité rusée et intellectuelle (ex. fraude, car population générale plus instruite)
4) De même, il existe une corrélation entre de mauvaises conditions économiques et l’augmentation de ces délits
5) Critique : la délinquance liée à l’économie n’est pas la seule forme de criminalité (ex : criminalité contre les personnes)

Question 37

Vrai ou faux, selon l’école économique, il existe une corrélation entre les conditions économique et la diminution ou augmentation de délits contre les biens?

Answer 37

Vrai.