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PSY2115 > Cours 3 > Flashcards

Cours 3 Flashcards

1
Q

V ou F. La validité ne peut jamais dépasser la fidélité (EXAMEN)

A

VRAI

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2
Q

V ou F. Le système de classification basé sur 5 axes

A

VRAI

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3
Q

Qu’est-ce que l’axe I ?

A

L’ensemble des troubles

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4
Q

À quoi sert l’axe I ?

A

Décrire l’ensemble des troubles ou des situations de la classification (à l’exception des Troubles de la personnalité et du Retard Mental)

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Q

Pourquoi dit-on que l’axe I ne traite pas les gens atteints de retard mentaux ?

A

On ne traite pas les gens atteints de retard mental différemment, on adapte le traitement pour eux.

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6
Q

Quels sont les troubles classifiés dans l’axe I ?

A
  1. Troubles liés à une substance
  2. Schizophrénie
  3. Troubles de l’humeur
  4. Troubles anxieux
  5. Troubles somatoformes
  6. Troubles factices
  7. Troubles dissociatifs
  8. Troubles sexuels
  9. Troubles d’alimentation
  10. Troubles de sommeil
  11. Troubles de l’adaptation
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7
Q

Qu’est-ce que le retard mental?

A

L’existence des troubles de la personnalité et du retard mental sur un axe séparé est le garant de la prise en considération des troubles de la personnalité ou du retard mental susceptibles d’être négligées lorsque l’attention est exclusivement centrée sur les troubles de l’axe I habituellement plus florides. Le codage des troubles de la personnalité sur l’axe II ne signifie pas que leur pathogénie ou le chois du traitement approprié soient fondamentale différents des troubles codés sur l’axe I

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8
Q

Qu’est-ce que l’axe II ?

A

Troubles de la personnalité et le retard mental

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9
Q

Qu’est-ce que l’axe III ?

A

Affectations médicales générales

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10
Q

Qu’est-ce que l’axe IV ? Donnez un exemple.

A

Problèmes psychosociaux et environnementaux

Ex. Perte d’emploi, séparation, exacerbation de la problématique

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11
Q

Qu’est-ce que l’axe V ? Donnez un exemple.

A

Évaluation globale du fonctionnement

Ex. Échelle subjective du physicien (entre 0 et 100)

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12
Q

Qu’est-ce que la fidélité ? Donnez un exemple.

Quelles sont les 2 composantes de la fidélité ?

A

Capacité de mesurer 2 fois ou plus le même phénomène qui arrive plusieurs fois et avoir le même résultat

Ex. Modification des critères selon l’évolution des connaissances en psychologie et les façons de faire en psychologie

Inter juge et intra juge

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13
Q

Qu’est-ce que la fidélité inter-juge ?

A

Capacité d’être en accord avec nous même ou la capacité d’un professionnel à être en accord avec son diagnostique

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14
Q

Qu’est-ce que la fidélité intra-juge ? (2)

A
  1. Est-ce que je mesure ce que je suis sensé mesurer (ressort magané, plancher inégale, pile faible lors de la mesure de prise de poids)
  2. Est-ce que tous le monde est d’accord ?

> > >

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15
Q

Qu’est-ce que la validité ?

A
  1. Est-ce que 2 cliniciens vont arrivés au même diagnostique ? 2. Est-ce que le résultat est vrai?
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16
Q

Quelles sont les les 3 critères de la validité ?

A
  1. Étiologique
  2. Critère
  3. Construit
17
Q

Qu’est-ce que le critère étiologique ? Donnez un exemple

A

Cause, limité par notre vision selon les différentes écoles

Ex. schizo ou grippe (forcément la même cause, virus spécifique)

18
Q

Qu’est-ce que le critère prédictive ? (2) Donnez un exemple.

A
  1. Comment ce comportement évolue dans le temps ? Disparait? S’empire? Stable?
  2. Capacité de prédire l’efficacité du traitement

Ex. Dépression

19
Q

Qu’est-ce qu’un construit ?

A

On ne peut pas le toucher, peut pas le manipuler, pas observable

On peut observer les symptômes physiques
Ex. Anxiété (Individu présente X nombres de symptômes du construit de cet univers (DSM-V))

*On n’exprime pas tous l’anxiété de la même façon

20
Q

Qu’est-ce qu’un taxon ?

A

Noir ou blanc

Ex. Être enceinte, mourrir

21
Q

Quelle est la différence principale entre le DSM IV et V ?

A

Abolition des axes

22
Q

Qu’est-ce que la kleptomanie ?

A

Impossibilité répétée de résister à l’impulsion de voler des objets qui ne sont dérobés ni pour un usage personnel ni pour leur valeur commercial

23
Q

Qu’est-ce qu’un trouble exhibitionnisme ? (EXAMEN)

A

Pendant une période d’au moins 6 mois, présence d’une excitation sexuelle intense et récurrente provoquer par le fait d’exhiber ses organes génitaux devant une personne prise au dépourvu, se manifestant sous la forme de fantasmes, de pulsions ou de comportements

24
Q

Qu’est-ce qu’une phobie spécifique ?

A

Peur ou anxiété intenses à propos d’un objet ou d’une situation spécifique

25
Q

Qu’est-ce qu’une anorexie mentale ?

A

Restriction des apports énergétiques par rapport aux besoins conduisant à un poids significativement bas compte tenu de l’âge, du sexe, du stade de développement et de la santé physique. Est considéré comme significativement bas un poids inférieur à la norme minimale ou pour les enfants et les adolescents, inférieur au poids minimal attendu

26
Q

Quels sont les types d’anorexie mentale ? (2)

A
  1. Type restrictif

2. Type hyperphagiques/purgatif

27
Q

Quelles sont les types de rémission de l’anorexie mentale ? (2)

A
  1. Rémission partielle

2. Rémission complète (EXAMEN)

28
Q

Qu’est-ce qu’un trouble dépressif caractérisé ?

A

Au moins cinq des symptômes suivants sont présents pendant une même période d’une durée de 2 semaines et représentent un changement par rapport au fonctionnement antérieur; au moins un des symptômes est soit (1) une humeur dépressive, soit (2) une perte d’intérêt ou de plaisir

29
Q

Qu’est-ce qu’un déficit de l’attention/hyperactivité ?

A

Un mode persistant d’inattention et/ou d’hyperactivité-impulsivité qui interfère avec le fonctionnement ou le développement, caractérisé par de l’inattention ou de l’hyperactivité et impulsivité

30
Q

Quels sont les avantages d’un diagnostic ? (3+1)

A
  1. Communication : On peut parler du construit sans nommer tous les symptômes du construit; avantage du système diagnostic pour parler entre les cliniciens; une fois que le diagnostic est bien posé, et qu’il est valide, on peut considérer différents traitements
  2. Aider à la recherche : Plus on a un groupe homogène, plus on peut évaluer les différences entre 2 groupes
  3. Tierce partie : Compagnie d’assurance
  4. (Valeur étiologique)
31
Q

Quels sont les inconvénients d’un diagnostic ? (5)

A
  1. Trop de catégories, comorbidité
  2. Classification catégorielle vs dimensionnelle
  3. Perte d’information : On est tous différents alors en posant un diagnostic on perd les différences et les nuances de l’individu
  4. On ne peut pas traiter un diagnostic : L’individu souffre, il faut intervenir plutôt que de se concentrer sur diagnostiquer le patiente
  5. PLUS GRAVE : Étiqueter l’individu : Effet néfaste qui perdure dans le temps

PSY2115 (8 decks)

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