cours 3 Flashcards
Une fraction c’est deux nbr entiers séparés par un trait?
Faux une fraction c’est un nombre
Nomme deux matériels didactiques qui peuvent être pertinent à utiliser avec les élèves pour les aider dans leur représentation des fractions.
Les réglettes Cuisenaire
Les blocs mosaiques
Quelles sont les limites du matériel les réglettes Cuisenaire
Limité par les longueurs des réglettes
Il est impossible de casser un bâtonnet en deux.
On ne peut pas choisir n’importe quel fraction
Faut-il délaisser le matériel à un certain point?
Oui, car il faut amener les élèves à faire le transfert vers des fractions plus élevées. Les réglettes permettent aux élèves de se faire une représentation mais il doit ensuite le délaisser progressivement
Explique le matériel des réglettes cuisenaire
Il y a plusieurs réglettes de différentes couleurs pour représenter les nombres. Les couleurs attribuées aux réglettes ont un sens. Elles constituent à des familles de nombre.
L’élève doit d’abord déterminer son unité de référence. Ensuite, il peut comparer cette longueur avec d’autres. Cela permet d’illustrer la fraction.
Pourquoi le matériel des réglettes est un outil pertinent à utiliser avec les élèves?
La meilleure façon d’apprendre est par le jeu. Les réglettes se prêtent très bien aux jeux de construction. L’enfant percevra les notions de grandeur et de comparaison sans enseignement. Apprentissage des couleurs se fait de façon implicite par la manipulation. En jouant, l’enfant va comparer les réglettes entre elles, construire, inventer, les opérations
Comment peut-on comparer des grandes fractions sans utiliser la calculatrice?
Il faut trouver des repères dans les fractions afin de les comparer. Si on focalise sur la stratégie de mettre sur le même dénominateur on va pas y arriver avec des grandes fractions. Amener les élèves à réfléchir sur les sens des fractions. Au début avec la manipulation du matériel pour en faire une représentation.
