Cours 3 Flashcards
Quelle est la démarche d’élaboration d’un projet d’intervention sexologique?
- Choix d’une population cible et formation des comités d’expert;
- Analyse des besoins;
- Élaboration des objectifs généraux et spécifiques;
- Taxonomie des objectifs;
- Rédaction du contenu et de ses précisions;
- Réflexion commune sur les besoins en intervention sexologique;
Les étapes suivantes seront vues à la session d’hiver.
Définit le modèle de l’intervention ciblée de Bartholomew et al.
Cadre de planification d’intervention visant la modification/changement de comportement (guide pratique).
Sur quoi repose l’originalité du modèle de l’intervention ciblée de Bartholomew et al.?
- Bases théoriques;
- Bases empiriques;
- Comportement particulier;
- Population spécifique;
- Contexte donnée.
V/F
Le modèle de l’intervention ciblée de Bartholomew est un processus itératif.
Vrai.
Quelles sont les étapes de développement des programmes selon l’intervention ciblée?
- Analyse préalable (des besoins);
- Création de la matrice;
- Sélection des théories;
- Production du programme;
- Implantation;
- Évaluation.
Que comporte l’analyse préalable dans le modèle de l’intervention ciblée?
- Portrait précis du problème et de ses impacts;
- Principales caractéristiques de la population visée;
- Facteurs de risque/protection qui jouent un rôle;
- Environnement.
Que comporte la création de la matrice dans le modèle de l’intervention ciblée?
- Qui et quoi changer après l’intervention? Niveau des changements ciblés;
- Sélection des facteurs, des déterminants;
- Finalité du programme et objectifs.
Que contient la sélection des théories dans le modèle de l’intervention ciblée?
- Théories pertinentes;
- Méthodes les plus susceptibles de permettre l’atteinte des objectifs;
- Méthodes retenues (particularités de la population ciblée);
- Stratégies pour l’atteinte des objectifs.
Que contient la production du programme selon le modèle de l’intervention ciblée?
- Planification: contenu, activités, matériel pédagogique, séquence, durée, intensité;
- Élaboration complète;
- Pré-expérimentation souhaitable du matériel.
Que contient l’implantation dans le modèle de l’intervention ciblée?
- Stratégies d’implantation;
- Facteurs de succès;
- Implication des partenaires, appui.
Que contient l’évaluation dans le modèle de l’intervention ciblée?
- Quel type d’évaluation?;
- Critères, outils de cueillette des données, échéancier?;
- Évaluation de l’implantation? Processus? Impact?
Nomme et définit les deux tendances de l’analyse préalable des besoins du modèle de l’intervention ciblée.
- Recherche théorique: état des connaissances du problème:
- Statistiques;
- Facteurs de risque/protection;
- Déterminants;
- Indicateurs sociaux;
- Caractéristiques de la population visée.
- Recherche empirique:
- Aspects particuliers sur lesquels le programme devrait agir selon les personnes concernées par le problème;
- Prépondérance accordée aux données recueillies sur le terrain qui seront complétées par la recension.
Dans la recherche empirique (analyse préalable des besoins du modèle de l’intervention ciblée), que permet la recherche quantitative?
Et que permet la recherche qualitative?
Comment peut-on combiner ces deux approches?
Quantitative:
- Apport indéniable (grands échantillons, valeur prédictive des facteurs démontrée);
- Priorisation des besoins;
- Limite: besoins identifiés par les chercheurs ou prédéterminés par le cadre théorique.
Qualitative:
- Émergence de perceptions, de besoins, de considérations non prévues;
- Mise en évidence des caractéristiques spécifiques qui contribuent à la vulnérabilité.
Combiner ces deux approches: triangulation, comparaison, confrontation.
Quelles sont les quatre principales fonctions de l’analyse des besoins?
- Processus de planification;
- Qualité et quantité des besoins;
- Culture, croyances et attentes;
- Disponibilité des services offerts.
Qu’est-ce qu’un besoin?
Un manque, un déséquilibre, une carence, un écart.
Le besoin est ce qu’il faut faire pour que la situation problématique en vienne à correspondre à la situation désirée.
Un besoin est un écart entre une situation souhaitée/idéale/désirée et une situation actuelle observée.
