cours 3

Question 1

Quels sont les systèmes de discrimination ou d’oppression que la justice reproductive défend ?

Answer 1

Colonialisme
Patriarcat
Homophobie, transphobie
Pays qui limite le droit d’avoir un certain nb d’enfant dans les familles
Stérilisation forcée
Femme, défavorisée, minorité

Question 2

L’attachement est …

Answer 2

un besoin primaire inné et indépendant des autres besoins primaires

Question 3

L’attachement ne se développe pas lors d’un contexte de mauvais traitement, vrai ou faux ?

Answer 3

faux, l’attachement se développe même lors d’un contexte de mauvais traitement.

Question 4

Si l’attachement est adéquat qu’es ce que cela permet chez l’enfant?

Answer 4

Si adéquate permet à l’enfant à être plus a l’aise de découvrir le monde
Attitude de l’enfant à aller explorer le monde est basé sur l’attachement

Question 5

À quel besoin l’attachement répond ?

Answer 5

Sécurité (source de réconfort, base de sécurité)

Question 6

Théorie de l’attachement en phase de pré attachement (0 à 3 mois)

Answer 6

Reconnaissance des odeurs, de la voix
Indifférence sur le donneur de soin
Comportement pour nommer ses besoins (pleure, colère) manifestions pas vers une personne spécifique)

Question 7

Théorie de l’attachement en phase de 3 à 6 mois

Answer 7

Émergence de l’attachement
Comportement orienté de plus en plus vers 1 ou plusieurs personnes significatives pour l’enfant
Développement du contrôle du système comportemental
Orientation visuelle
Début de contrôle dans les comportements

Question 8

Théorie de l’attachement en phase de 6 à 24 mois

Answer 8

attachement
base de sécurité
phase aussi d’angoisse de séparation
Véritable attachement
Recherche de la sécurité auprès d’une personne significative
Figure d’attachement sécurisante
Angoisse de séparation; pleure, crise, protestation
Peur des étrangers, comportement de se cramponner à sa figure d’attachement (particulièrement entre 12 et 16 mois)

Question 9

Théorie de l’attachement en phase de 2 ans et plus

Answer 9

Exploration de l’environnement de façon sécuritaire
Diminution de l’angoisse de séparation
Phase d’exploration, se sent assez en sécurité pour explorer
Formation d’un modèle interne du mode d’attachement (va jouer un rôle auprès de la relation parent-enfant et plus tard en couple)

Question 10

Qu’es ce que la synchronie ?

Answer 10

ensemble de comportements mutuels (de l’enfant et de la figure adulte) et interactifs qui se développent; (Danse interactive: manifestations du bébé – réponse de l’adulte, Réponse assez universelle des adultes sur les manifestations (voir la présence) d’un bébé)

Question 11

Qu’es ce que demande la synchronie ?

Answer 11

demande du: temps, répétition, constant dans le temps, fluide, prévisible (l’enfant manifeste quelques choses et le parent répond de manière adéquate)

Question 12

Les réponses universelles des adultes entraîne systématiquement le développement d’une relation d’attachement, vrai ou faux ?

Answer 12

Faux, n’entraîne pas le développement d’une relation d’attachement

Question 13

Qu’es ce que le MOI ?

Answer 13

Représentation de nous-même et des autres qui influence notre perception et nos comportements tout au long de notre vie.

Question 14

Qu’es ce qui influence les réponses adéquates des réponses inadéquates et quels sont-ils ?

Answer 14

Les déterminants:
L’accessibilité
La disponibilité
L’apport d’affection
La fonction de base de sécurité
La stabilité dans l’environnement

Question 15

Se développement autour de quel âge ?

Answer 15

6-7 mois

Question 16

Comment se défini un attachement sécurisant chez l’enfant ?

Answer 16

Recherche de proximité avec sa base de sécurité, sa référence sociale;
En situation de détresse, se réfère et s’apaise au contact de sa figure d’attachement;
Le contact (proximité) avec la figure d’attachement permet à l’enfant de revenir au calme.

Question 17

Comment se défini un attachement insécurisant de type évitant chez l’enfant ?

Answer 17

Peu de référence à sa figure d’attachement;
En situation de détresse, il ne recherche pas sa figure (ou une autre personne). Il démontre quand même des signes d’anxiété;
Peu de différenciation entre l’étranger ou son parent.

Question 18

Comment se défini un attachement insécurisant de type ambivalent chez l’enfant ?

Answer 18

Difficulté à utiliser sa base de sécurité pour explorer;
En situation de détresse, l’enfant réagit fortement et s’apaise difficilement;
Comportements variables face à l’étranger: ne recherche pas de réconfort, mais peut réagir à son départ

Question 19

Comment se défini un attachement insécurisant de type désorganisé chez l’enfant ?

Answer 19

Comportements de l’enfant irréguliers et désorganisés; inconstance!
Comportements parfois contradictoires: moment neutre comme situation de détresse;

Question 20

Qu’es ce qui influence l’attachement de l’enfant ?

Answer 20

La disponibilité émotionnelle de la figure d’attachement (désir de développer le lien d’attachement avec l’enfant (être disponible et capacité d’investissement)
La qualité de la réaction parentale ((synchronie) réceptivité parentale, impact majeur dans l’attachement)

Question 21

Qu’es ce qui peut amener un enfant à avoir un attachement évitant ?

Answer 21

Parent qui se surinvestissent

Question 22

Qu’es ce qui peut amener un enfant à avoir un attachement ambivalent ?

Answer 22

Lors d’un manque de stabilité de la réponse du parent

Question 23

Qu’es ce qui peut amener un enfant à avoir un attachement désorganisé ?

Answer 23

enfant victime de violence physique et sexuelle
Un parent qui a vécu de l’abus peut ne pas répondre adéquatement aux besoins et donc mener à un trouble d’attachement ou désorganisé

Question 24

Es ce que l’attachement est stable ou instable ?

Answer 24

Les deux, elle peut se maintenir ou se modifier.

Question 25

Qu’elles sont les effets à long terme de la qualité d’attachement sécure ?

Answer 25

Relations positives avec fratrie et amis;
Meilleures compétences socioémotionnelles;
Meilleures habiletés sociales;
Meilleure régulation des émotions.

Question 26

Qu’elles sont les effets à long terme de la qualité d’attachement insécure ?

Answer 26

Perception plus négative des intentions des autres;
Davantage de problèmes intériorisés et extériorisés;
Davantage d’impulsivité;
Plus grande facilité à être sur stimulé;
Moins grande capacité attentionnelle;
Plus faible tolérance à la frustration;
Plus de comportements agressifs et hostiles;
Plus de risque de rejeter les interactions positives avec les pairs
(Plus de défis)

Question 27

L’enfant évite le contact avec sa mère, surtout quand il la retrouve après avoir été séparé d’elle.
Quel type d’attachement?

Answer 27

Évitant

Question 28

L’enfant montre nettement qu’il préfère sa mère à l’étranger. Quel type d’attachement?

Answer 28

Sécurisant

Question 29

L’enfant semble figé, confus ou craintif. Quel type d’attachement?

Answer 29

Désorganisé (confus, pas de patern régulier)

Question 30

L’enfant se sépare facilement de sa mère et n’hésite pas à partir en exploration. Quel type d’attachement?

Answer 30

Sécurisant

Question 31

L’enfant est très bouleversé par la séparation d’avec sa mère et ne semble pas réconforté par son retour ni par les efforts qu’elle déploie pour le rassurer. Quel type d’attachement?

Answer 31

Ambivalent

Question 32

L’enfant peut avoir des comportements contradictoires à l’égard de sa mère, comme se diriger vers elle tout en regardant ailleurs. Quel type d’attachement?

Answer 32

Désorganisé (contradictoire)

Question 33

L’enfant ne montre de préférence ni pour sa mère, ni pour l’étranger. Quel type d’attachement?

Answer 33

Évitant

Question 34

L’enfant a peu tendance à partir en exploration. Quel type d’attachement?

Answer 34

Ambivalent

Question 35

Quand l’enfant retrouve sa mère près avoir été séparé d’elle, il l’accueille favorablement ou se clame vite à son contact. Quel type d’attachement?

Answer 35

Sécurisant

Question 36

Qu’es ce que la sensibilité parentale ?

Answer 36

Capacité du parent à répondre adéquatement aux besoins de son enfant

Question 37

En quoi consiste la sensibilité parentale, donner des exemples ?

Answer 37

Détection par le parent des signaux ou messages de l’enfant;
Interprétation juste et appropriée par le parent;
Sélection d’une réponse juste et appropriée
L’application rapide de la réponse sélectionnée.

Question 38

Es ce qu’il y a une différence entre la sensibilité maternelle et paternelle durant la première année de vie ?

Answer 38

non, Synchronie, autant avec la mère que le père

Question 39

Des études documentent des comportements plus stéréotypés des parents qui mènent à des interactions parent-enfant différentes:
Lesquels sont-elles pour les mères et pour les pères ?

Answer 39

Les mères = tâches de soins, sourire, parler, cajoler;
Les pères = jouer, rire, «bagarres»;
Réponses qui peuvent être stéréotypé, mais autant l’un que l’autre peut-être important pour le dével. De l’attachement

Question 40

Qu’es ce que différencie l’attachement du père et de la mère ?

Answer 40

Rôle stéréotypé qui va influencer les interactions entre l’enfant et le parent (mère, père)

Question 41

Que permet le lien affectif qui s’établit entre le parent et l’enfant ?

Answer 41

permet de répondre au besoin de l’enfant d’être activé, c’est-à-dire d’explorer

Question 42

Que développe les interactions de jeux ?

Answer 42

l’activation, l’exploration de l’enfant, plus de prise de risque
Permet l’acquisition d’une plus grande confiance en soi, une meilleure gestion de la prise de risque
Permet l’apprentissage quant aux règles des jeux «physiques»
Diminution des comportements violents «gratuits»
Jeux physiques dans un cadre sécuritaire, moins de violence physique gratuite
Importance du rôle du père

Question 43

Selon la théorie de l’activation, quels sont les 3 catégories de jeunes ?

Answer 43

Activé: explore avec confiance et prudence, respect et obéit aux règles
Sous-activé: explore peu, est en retrait, démontre de la peur, reste à proximité de son parent
Sur-activé: téméraire, désobéit, prend de trop gros risque

Question 44

Quelles sont les différences entre le style de jeu mère-enfant et père-enfant ?

Answer 44

Mère:
calmer l’enfant, interventions verbales et didactiques, jeux visuels centrés sur les objets, jeux cognitifs, jeux de rôle

Père:
exciter l’enfant, interactions physiques et stimulantes, jeux non médiatisés par un objet, imprévisibles, jeux physiques, jeux de bataille, jeux imprévisibles

Question 45

Qu’elle est la critique principale de la théorie de l’activation

Answer 45

importance du rôle du père

Question 46

Qu’elles sont les principales critiques de la théorie de l’attachement ?

Answer 46

La situation étrange a été critiqué par plusieurs:
Ne représente pas la réalité: laboratoire
Le niveau de stress vécu par les enfants influence leur réaction
Au départ, très centré sur la figure maternelle
«Nature vs nurture»: quel est la réelle proportion de chacun?
Théorie très «occidentale», «blanche»
Est-ce que l’attachement développé en bas âge est réellement irréversible?
Les récentes études montrent que l’attachement peut se modifier
Analyse faite en laboratoire; ou en lieu inconnu; réaction naturelle de l’enfant qui ne représente pas le quotidien de l’enfant
Prendre en considération le contexte (ne prend en compte…)
Prendre en compte du tempérament de l’enfant (ne prend pas compte de..)
Culpabilisant pour les parents (tout est relié à la réponse aux besoins des parents
Stéréotypé (rôle mère, rôle père)
Ne prend pas en compte la trajectoire de vie, ni même les transitions vécus par l’enfant (danger de venir à des conclusions hâtives à causes d’un contexte en particulier)

Question 47

Ques ce que signifie le mot nurture ?

Answer 47

influence du milieu (environnement)
dans la théorie de l’enfant met bcp de l’avant le milieu et moins la nature de l’enfant