Cours 3 Flashcards

1
Q

Quels sont les deux types de questions de recherche?

A

Empirique et Normative

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Q

Expliques la question de recherche empirique

A

Porte sur des faits et peut être falsifiée ou corroborée sur la base de preuves empiriques. N’évalue pas ou ne juge pas l’objet de l’etude. Peut être descriptive ou explicative

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3
Q

Explique la question de recherche de type normative

A

Implique une forme de jugement sur un sujet, implique souvent les mots «devrait», «meilleur», «pire»,…

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4
Q

Explique le lien entre la question empirique et les paradigmes

A

Champ empirique-analytique ou constructiviste

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Q

Expliques le lien entre la question normative et les paradigmes

A

Champs constructiviste et critique-enancipatoire

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6
Q

Donnes un exemple de question empirique descriptive

A

Quels sont les pays qui appliquent encore la peine de mort?

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7
Q

Donnes un exemple de question empirique explicative

A

Pourquoi la peine de mort n’a-t-elle pas d’effet dissuasif sur les petits délits?

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8
Q

Donnes un exemple de question normative

A

Faut-il abolir la peine de mort?

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9
Q

Donnes les 6 critères d’une bonne question de recherche

A

1) centré sur un seul problème, une seule question
2) Peut faire l’objet d’une recherche à l’aide de sources primaires et/ou secondaires
3) Il est possible d’y répondre dans le délai imparti et compte tenu des contraintes pratiques
4) Suffisament spécifique pour y répondre de manière approfondie
5) Suffisament complexe pour que la réponse soit développée dans le cadre d’un article ou d’une thèse
6) Pertinent pour le domaine d’étude et/ou pour la société en général

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10
Q

Quel est le fondement d’une bonne question de recherche?

A

L’identification d’un problème. Y a-t-il des lacunes? Quels sont les débats actuels sur le sujet? …

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11
Q

Quels sont les 3 types de pertinences d’une recherche?

A

1) Scientifique: La recherche contribue au corpus de nos connaissances scientifiques
2) Sociale: La recherche porte sur un problème qui préoccupe actuellement la société ou auquel la société actuelle s’intéresse
3) Pratique: La recherche contribue à modifier une situation problématique en proposant des stratégies d’intervention ou de législation

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12
Q

Dans quel type de recherche le chercheur aura t-il le plus tendance à avoir des attentes spécifiques quant aux résultats?

A

La recherche explicative

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13
Q

Qu’est-ce qu’une hypothèse ?

A

Une déclaration, parfois mais pas toujours causale, décrivant les attentes d’un chercheur concernant ce qu’il/elle prévoit de trouver

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14
Q

Qu’est-ce qui devrait arriver quant à l’hypothèse si la théorie reflète un phénomène qu’elle est censée expliquer?

A

L’hypothèse devrait se confirmer

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15
Q

Donnes deux caractéristiques de l’hypothèse

A

C’est souvent une relation entre 2 ou plus de variables et c’est souvent déductif (on déduit un résultat)

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16
Q

Quels sont les 3 types d’hypothèse?

A

Non-directionnelle, Directionnelle et Nulle

17
Q

Quel type d’hypothèse propose simplement une relation entre deux variables?

A

Non-directionnelle

18
Q

Expliques l’hypothèse directionnelle

A

Propose une direction dans laquelle une relation entre 2 variables va aller

19
Q

Expliques l’hypothèse nulle

A

Propose l’absence d’une relation entre. 2 variables

20
Q

Donnes 3 caractéristiques d’une bonne hypothèse

A

Testable, comprend une variable dépendante et indépendante, permet de manipuler les variables dans le respect de l’éthique, est rédigée dans un langage clair et précis, est liée à d’autres recherches publiées, est rédigée sous la forme de «si, alors» pour pouvoir prédire le résultat

21
Q

Expliques le but d’une hypothèse d’un point de vue quantitatif

A

Le but est de déduire une hypothèse et la tester de façon critique

22
Q

Expliques le but d’une hypothèse d’un point de vue qualitatif

A

Le but est d’élaborer des théories à partir desquelles les hypothèses peuvent être formulées et testées quantitativement

23
Q

Expliques le but d’une introduction

A

Donner un aperçu de ce qui va suivre. Résumé bref qui indique la pertinence du sujet et excite le lecteur

24
Q

Expliques la partie de contexte et de pertinence dans un travail

A

On parle du problème dont on va traiter et l’importance de celui-ci. On explique l’objectif, la raison d’être de l’étude et on définit les limites

25
Q

Expliques la revue de littérature

A

Le but est de fournir un contexte pour la recherche, de justifier la recherche proposée, de s’assurer qu’elle n’a pas été proposée auparavant, de montrer où elle s’inscrit dans le corpus de connaissance, de tirer des conclusions des théories antérieures sur le sujet, d’illustrer la manière dont le sujet a été étudié précédemment et de mettre en évidence les faiblesses et lacunes des recherches antérieures

26
Q

Comment elabore-t-on une revue de littérature?

A

On regarde les recherches récentes faites sur le sujet et on se pose des questions sur celles-ci

27
Q

Expliques la partie d’objectif et de question de recherche dans un travail

A

Énoncer le problème, l’objectif à atteindre, les questions de recherches et l’hypothèse

28
Q

Expliques la méthodologie dans un travail

A

Le but est de convaincre le lecteur qu’on peut répondre à la question/ à l’hypothèse de manière pratique. Les principaux éléments sont la logique d’enquête (quantitatif, qualitatif, type d’étude?), le cadre de la recherche et les participants (échantillonnage, représentativité, limitations?), les méthodes de collecte des données (entrevues, expérimentation, enquête,…?), les instruments de mesure et l’analyse des données

29
Q

Expliques les suppositions préliminaires et l’implication dans un travail

A

Expliquer comment on prévoit que notre recherche affinera, révisera ou étendra les connaissances existantes dans le domaine du sujet, donc réfléchir aux lacunes des autres études

30
Q

Expliques la partie des considérations éthiques dans un travail

A

Le but est d’indiquer comment l’étude n’aura pas d’impact négatif sur les personnes qui y participent, donc expliquer le consentement, la participation volontaire, la nécessité, l’anonymat, la protection, l’utilité,…

31
Q

Expliques la planification et la faisabilité dans un travail

A

Le but est de convaincre le lecteur que ce qu’on a prévu de faire est réaliste compte tenu des contraintes financières et temporelles

32
Q

Expliques la structure d’une revue de littérature

A

Introduction: identifier le sujet en discutant brièvement de l’importance du sujet, y compris une déclaration qui souligne la conclusion à tirer de l’analyse de littérature
Corpus: Comparer, opposer et relier les différents éléments de la recherche existante sur le sujet. la plupart des recherches devraient être reliées entre elles, mais il pourrait y avoir différents thèmes
Conclusion: Suggérer la direction que prendra/devrait prendre la recherche dans ce domaine. Défendre l’importance du sujet. Montrer comment on contribue au domaine

33
Q

Quels sont les 3 types d’organisation dans la revue de littérature?

A

Thématique, méthodologique, chronologique

34
Q

Quand utiliser l’organisation thématique?

A

Lors de l’explication de thèmes ou de questions clés en rapport avec le sujet

35
Q

Quand utiliser l’organisation méthodologique?

A

Lors de la discussion d’approches interdisciplinaires d’un sujet ou d’un certain nombre d’études ayant une approche différente

36
Q

Quand utiliser l’organisation chronologique?

A

Lorsque des changements historiques sont essentiels pour expliquer le sujet