Cours 3 Flashcards

1
Q

une inf peut-elle refuser de collaborer à une recherche ?

A

oui, elle doit refuser si la recherche est pas éthique/dangereuse (advocacy pour les droits du patient)
Si les risques sont plus grands que les avantages et lorsque les risques sont plus grands que les soins usuels

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Q

qui doit-elle informer si une recherche ne respecte pas les principes éthiques ?

A

CÉR, supérieur immédiat

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3
Q

Est-ce acceptable au plan éthique :
Les chercheurs demandent à une infirmière en santé communautaire d’appeler des clients pour leur demander de participer à une recherche?

A

non, risque de pression indue/coercition, rapport de pouvoir inégal
on peut donner l’information à l’inf et remettre la responsabilité au patient de contacter les chercheurs

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4
Q

Est-ce acceptable au plan éthique :
Le fait d’exclure des parents allophones d’une recherche?

A

oui si on démontre qu’on n’est pas en mesure de mettre en place les ressources nécessaires pour inclure ces personnes
non si les ressources sont disponibles (argent, traducteur, etc.)

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5
Q

Est-ce acceptable au plan éthique :
Ne pas insister si un enfant refuse d’être pesé dans le cadre d’une recherche?

A

oui, il ne faut pas insister, même si les parents insistent

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6
Q

V ou F toutes les recherches comportent des risques

A

vrai (ex : entrevue qualitative fait émerger souvenirs douloureux)

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7
Q

Associez chaque définition au critère d’éthique qui lui correspond :
Principe qui implique le devoir d’agir auprès des personnes de manière juste et équitable

A

Principe de la justice et de l’intégration

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8
Q

Associez chaque définition au critère d’éthique qui lui correspond :
Principe qui fait appel à la santé physique, mentale, sociale, spirituelle et économique.

A

Préoccupation pour le bien-être

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9
Q

Associez chaque définition au critère d’éthique qui lui correspond :
Acquiescement qui est donné librement par une personne convenablement renseignée sur le projet de recherche à réaliser.

A

Consentement libre, éclairé et continu

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10
Q

Associez chaque définition au critère d’éthique qui lui correspond :
Principe qui permet à une personne de décider de l’information de nature personnelle à rendre publique dans le cadre d’une recherche.

A

Respect de la vie privée

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11
Q

Associez chaque définition au critère d’éthique qui lui correspond :
Instance chargée de déterminer si les projets de recherche respectent les droits de la personne

A

Comité d’éthique de la recherche

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12
Q

Associez chaque définition au critère d’éthique qui lui correspond :
Document attestant l’entente convenue entre le participant et les chercheurs et signé par les deux parties

A

Formulaire de consentement

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13
Q

À partir de quel âge une personne peut-elle consentir à participer à une recherche?

A

14 ans
Modification récente à l’ÉPTC, mais peut être refusé par un CÉR selon la teneur de la recherche et du consentement demandé et ce, dans le but de protéger l’adolescente ou l’adolescent.

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14
Q

Quels sont les trois principes directeurs de l’ÉPTC2?

A
  1. principe de justice et d’intégration
  2. respect des personnes
  3. préoccupation pour le bien-être
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15
Q

Vrai ou faux?

Sur le plan éthique, il est acceptable que dans une étude, des chercheurs veulent peser et mesurer des enfants âgés de 4 ans, lors de leur rendez-vous de vaccination préscolaire. Lorsqu’un enfant refuse d’être pesé et mesuré, les chercheurs n’insistent pas.

A

vrai (on ne peut forcer une personne à participer à une étude)

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16
Q

Nommez 3 questions à poser à un chercheur en lien avec votre collaboration au recrutement d’une recherche

A

Demander si la recherche a été approuvée par un CÉR
Quels sont les risques et les bénéfices pour les participants
Quel est mon rôle dans le recrutement?
Qui est responsable d’obtenir un consentement libre, éclairé et continu?
Vous pourriez aussi demander des précisions sur les critères d’inclusion et d’exclusion

17
Q

Quels documents sont nécessaires pour recruter des patients ?

A

Explications de la recherche, incluant les coordonnées des personnes à rejoindre
Explications de son rôle dans le recrutement. Votre rôle devrait être en conformité avec les pratiques exemplaires en recherche, par exemple, vous pouvez informer le patient de l’existence de la recherche, mais non d’obtenir le consentement du patient
Parfois, un formulaire d’autorisation à transmettre les coordonnées du patient à l’équipe de recherche
Le formulaire de consentement (peut être utile pour avoir accès à l’information transmise par les chercheurs aux participants potentiels)

18
Q

Nommez 2 préoccupations en lien avec le recrutement de personnes avec trouble psychotique

A

Le consentement libre et éclairé considérant la présence de l’épisode psychotique
La capacité à consentir
Les répercussions de la recherche sur les patients : aggravation des symptômes, du stress, de l’anxiété ou autre

19
Q

V ou F la recherche descriptive interprétative …
Serait un choix pertinent de devis de recherche qualitative pour décrire les facteurs facilitants et les obstacles rencontrés par les personnes qui vivent avec le diabète depuis plusieurs années.

A

vrai

20
Q

V ou F la recherche descriptive interprétative …
Serait un choix pertinent de devis de recherche qualitative pour explorer la signification de l’expérience d’infirmières novices qui travaillent dans une clinique externe de psychiatrie.

A

faux (signification, pas description, phéno plus appropriée)

21
Q

V ou F la recherche descriptive interprétative …
Serait un choix pertinent de devis de recherche qualitative pour explorer les raisons justifiant la décision des infirmières et infirmiers en soins critiques d’accepter ou non de travailler des heures supplémentaires.

A

vrai (utile au développement des compétences professionnelles)

22
Q

V ou F la recherche descriptive interprétative …
Se limite à la collecte de données par le biais de l’entrevue semi-dirigée.

A

faux

23
Q

V ou F la recherche descriptive interprétative …
Est une forme de recherche qualitative peu recommandée.

A

Faux

24
Q

V ou F la recherche descriptive interprétative …
Requiert de porter une attention à la subjectivité de la personne et au fait que le chercheur est un instrument de recherche.

A

vrai

25
Q

Quelles sont les caractéristiques spécifiques de la recherche ethnographique dans les énoncés suivants ?
a. Perspective émique = vision de l’intérieur, perceptions des membres du groupe culturel
b. Perspective étique = vision extérieure, normes
c. Participants = exclusivement les membres du groupe culturel
d. Immersion du chercheur dans le quotidien, sur le terrain
e. Utile pour comprendre le sens de l’expérience vécue
f. Utile pour décrire les interventions des infirmières en santé publique
g. Utile pour explorer les valeurs, croyances, la structure des personnes contre la prévention de la COVID-19
h. Plusieurs méthodes de collecte des données pour comprendre la signification des façons de faire
i. Importance de créer un climat de confiance avant le début de la collecte des données

A

a, b, d, g, h, i,