Cours 3 Flashcards
Qu’est que le devis de recherche ?
Plan d’ensemble qui précise les activités à
accomplir ou les conditions particulières à
appliquer dans la conduite de la recherche pour répondre aux questions de recherche ou pour vérifier des hypothèses.
- Choix de l’échantillon
- Mesure des concepts
- Minimiser les sources de biais
- Analyser les données
- Etc.
Les devis de recherche qualitative sont en général moins structurés, plus dynamiques et habituellement plus flexibles que les devis de recherche quantitative.
Visent la compréhension des phénomènes;
Décrire la nature complexe des êtres humains;
Manière de percevoir les expériences à l’intérieur d’un contexte social particulier.
Qu’est que la phénoménologie :
Décrire les expériences sous l’angle des personnes qui la vivent
La phénoménologie vise à comprendre et à décrire l’expérience humaine telle qu’elle est vécue par les participants à une étude.
Elle cherche à découvrir l’essence des phénomènes, la nature et le sens que les êtres humains leur attribuent.
Qu’est que l’Ethnographie
Décrire le système culturel ou social qui explique le comportement des personnes
Qu’est que la théorisation enracinée ancrée
Découvrir le processus social présent dans les interactions humaines
Qu’est qu’une étude de cas
Examiner en détail un ou plusieurs cas sur une période donnée
Qu’est qu’une étude descriptive qualitative
Fournir un résumé compréhensif d’un événement ou d’une situation
Qu’est que la phénoménologie descriptive ?
Décrire le sens d’une expérience particulière telle qu’elle est vécue par des personnes à travers un phénomène.
Importance de mettre à l’écart les prénotions (jugements, croyances, opinions)
Mise sur le processus interactif par lequel les personnes donnent une signification à une situation donnée.
Dans la phénoménologie il est important de ?
retourner à l’expérience vécue par les personnes. On regarde l’expérience humaine telle que vécue par les participants.
Qu’est que la phénoménologie herméneutique?
Elle vise la compréhension et l’interprétation d’expériences vécues, plutôt que la description de celles-ci.
Le chercheur cible une dimension d’une expérience de vie particulière d’un groupe de personnes
Les prénotions ne sont pas nécessairement écartées. Elles peuvent être utilisées afin de faire comprendre le processus
d’interprétation réalisé par le chercheur
Qu’est que l’ethnographie ?
Approche de recherche qui consiste à observer, décrire, documenter et analyser les modes de vie d’un groupe de personne à l’intérieur d’une culture.
L’accent est mis sur le concept de la CULTURE
3 perspectives utilisées, ou points de vue
Qu’elle sont les 3 perspectives utilisées dans l’ethnographie ?
ÉMIQUE
ÉTIQUE
AUTOETHNOGRAPHIQUE
Qu’est que la perspective Émique dans l’ethnographie?
La perception qu’ont les membres d’un groupe quant à la connaissance de leur culture.
Qu’est que la perspective Étique dans l’ethnographie?
Des critères externes sont déterminés et servent de cadre à l’étude de la culture
Qu’est que la perspective autoethnographique dans l’ethnographie?
rédigées à la première personne et incluant des réflexions explicites sur la position du chercheur
Qu’est que la théorisation enracinée ?
Méthode de recherche mise en place par Glaser etStrauss (1967)
Décrire des problèmes présents dans des
contextes sociaux et la manière dont les
personnes y font face dans le but de générer une proposition théorique des phénomènes sociaux
Comprendre et interpréter la réalité construite par les êtres humains à travers les interactions
sociales et la signification qu’ils s’accordent à eux-mêmes et aux autres
Quelle est l’objectif de la théorisation enracinée ?
Générer de nouvelles théories en sciences humaines et sociales
Quelle est la procédure de la théorisation enracinée
On met de côté les cadres théoriques existants
* Ignorer les résultats de recherche sur le sujet
* La recension se trouve à la fin pour comparer les résultats
* La théorie est présentée à la fin de l’étude
Collecte et analyse de données en alternance (observation ou entrevue)
* Codification ouverte avec des codes in vivo
* On fait ensuite des catégories
* Le codage devient de plus en plus théorique et on fait des liens (codification axiale)
Échantillonnage ciblé jusqu’à la saturation théorique
Théorisation enrainée:
Recherche sur l’engagement professionnel des
enseignantes du primaire
Étude pour voir l’expérience vécue par les enseignants en lien avec le concept d’engagement professionnel
Entrevues à questions ouvertes
* 1ère entrevue
– Parle de son expérience
– Exprime un point de vue critique sur son expérience
– Donner des conseils à une autre enseignante
* 2e entrevue pour explorer en profondeur certaines thématiques qui sont ressorties comme importantes
Théorisation ancrée
Émergence de la théorie
Engagement professionnel
* Facteurs favorables
– Aimer les enfants, être soutenu et reconnu
* Stratégies
– Se ressourcer, améliorer et changer son attitude
* Facteurs non favorables
– Douter de sa compétence, difficultés personnelles
* Effets
– Estime de soi, occasion d’apprendre et de voir s’épanouir les
élèves, se sentir valorisé et utile, partager ses connaissances et
compétences
Qu’est que l’étude de cas en recherche quali
Analyse en profondeur d’un ou plusieurs cas.
«L’étude de cas consiste à faire état d’une situation
réelle particulière, prise dans son contexte, et à l’analyser pour découvrir comment se manifestent et évoluent les phénomènes auxquels le chercheur s’intéresse» (Fortin et Gagnon, p.197).
S’inscrit dans le contexte quotidien des participants, afin de se baser sur leur perspective pour comprendre le cas en profondeur.
Qu’est que l’étude de cas intrinsèque
Se centre sur la compréhension du cas étudié
Qu’est que l’étude de cas instrumentale
Le cas permet d’illustrer une question ou une
préoccupation du chercheur
Qu’est que l’étude de cas multiples
Plusieurs cas sont étudiés afin de comprendre
une préoccupation du chercheur
