Cours 3 Flashcards
Quels sont les comportements sexuels? Quel est leur impact?
La masturbation et les relations sexuelles. Ce sont des sujets intéressants qui teintent la vie des adolescents mais c’est difficile à évaluer (subjectif et les perceptions sont différentes).
Définis la masturbation en référant aux perceptions qui existent sur le concept et à la prévalence.
Comportement sexuel le plus fréquent à l’adolescence. Il existe encore une résistance à en parler ouvertement. Prévalence rapportée plus élevée chez les garçons que chez les filles.
Définis les relations sexuelles en référant aux perceptions qui existent sur le sujet.
La perception de ce qu’est une relation sexuelle peut être très variable d’un adolescent à l’autre. Les relations sexuelles peuvent être des évènements isolés qui ne reflètent pas la vie sexuelle courante.
Quelle est la prévalence de l’activité sexuelle chez les ados? Quelle est la limite de ces prévalences?
Le tiers des jeunes seraient actifs sexuellement, pratiquement pas de différences entre les gars et les filles. Il peut être complexe de trouver des prévalences exactes, à cause des tabous et de la variété dans les définitions.
Quel est l’âge médian des premières relations sexuelles chez les ados?
Il est de 16-17 ans.
Qu’observons-nous par rapport au contexte des premières relations sexuelles?
On observe à ce niveau que les relations sont souhaitées et vécues avec plaisir. Elles existent souvent dans un contexte de relation amoureuse et d’engagement émotionnel. Cependant, le risque de regret/violence sexuelle est présent quand même à cause du ressenti de pression interne/externe (1/4 des cas ne sont pas dans un contexte de relation).
Quels sont les motifs les plus souvent évoqués par rapport aux premières relations sexuelles chez les ados?
L’amour (échanger un moment avec cette personne) et la curiosité ou désir d’expérience.
Quels sont les motifs d’abstinence qui sont le plus souvent évoqués par rapport aux premières relations sexuelles chez les ados?
Ne pas être ou ne pas avoir d’occasion (pas d’amoureux, pas de conditions).
Quels sont les risques associés à la grosse et la maternité à l’adolescence?
Ils sont plus élevés pour la santé (suivi médical et stigmatisation). Les gens peuvent avoir une vision négative alors que pour certaines c’est positif.
Que pouvons-nous dire par rapport à la grossesse/maternité et au concept de précarité?
C’est associé à de la précarité sociale et économique, mais on se questionne quant à la direction de la relation. Il est difficile de savoir si la précarité est lié à la grossesse ou si c’est le contraire, ou même un mélange. On ne sait pas ce qui est responsable de quoi, si c’est le cas, donc on doit être vigilant.
À quoi est-ce que la grossesse projet est-elle liée?
À un soutien de l’entourage et à l’acquisition d’un statut social.
Quelle est la prévalence de grossesse/maternité chez les ados?
5 adolescentes québécoises de 15 à 19 ans sur 1000 donnent naissance à un enfant (on voit que c’est quand même rare).
Quel est le choix effectué par la majorité des adolescentes enceintes?
L’interruption volontaire de grossesse.
Quels sont les éléments sur le plan social et relationnel qui se produisent par rapport à la sexualité?
Outre les facteurs physiologiques, plusieurs éléments sur le plan social et relationnel se produisent. Le développement des caractéristiques sexuelles secondaires envoie aussi un signal à l’entourage et sert de base à l’attraction sexuelle. Les changements cognitifs amènent de nouvelles questions sur la sexualité. De plus, les adolescents ont des besoins d’affiliation et d’expression d’amour.
Quels sont les piliers sur lesquels se base le développement d’uen sexualité saine à l’adolescence?
- Accepter son corps, fait référence au développement physique
- Accepter ses désirs sexuels
- Comprendre que les activités sexuels sont des actes volontaires
- Adopter des comportements sexuels sécuritaires.
Quel est l’impact de l’image corporelle?
Très importante, car elle est une composante importante de l’estime de soi.
Qu’est-ce que l’image corporelle?
Ce sont des schémas que nous avons de notre corps, c’est présent chez tout le monde. C’est une représentation interne qu’une personne a de sa propre apparence, de quoi a l’air mon corps?
À quoi est lié l’insatisfaction de notre image corporelle?
À des problématiques importantes (troubles alimentaires, usage de stéroïdes, anxiété, etc.).
Définis l’étude dans laquelle l’image corporelle est mise de l’avant. Quels sont les résultats?
On demande à des gens de comparer la silhouette perçue à l’idéale. Les filles ont une image de leur corps plus négative et différenciée (elles vont cibler des parties de leur corps qu’elles n’aiment pas). C’est lié aux standards de beauté. Pour les gars, c’est plus global. De plus, le développement pubertaire est lié à l’insatisfaction corporelle chez les filles, alors que chez les garçons c’est plutôt l’inverse.
Quels sont les facteurs sociaux qui affectent l’image corporelle? Pourquoi parlons-nous d’un impact genré?
Images et messages véhiculés par les médias, attitudes, comportements et remarques des membres de la famille (importance de l’interprétation), moqueries et conversations entre pairs (qui peut commencer avant l’adolescence). Cela touche au micro système (au niveau de la famille, des amis, etc.). On parle d’un impact genré, car les mères affectent plus les filles alors que les pères affectent les gars.
Quel est l’impact des partenaires amoureux sur l’image corporelle à l’adolescence?
On voit qu’ils influencent surtout auprès des filles. Lorsqu’elles sont en couple, elles ont plus de pression d’être mince, de faire un régime. Donc, le fait d’avoir un partenaire amoureux est lié à une satisfaction plus faible.
Quels sont les facteurs psychologiques qui affectent l’image corporelle?
Tendance à la comparaison sociale, intériorisation des normes de beauté, investissement dans l’apparence physique.
Quels sont les facteurs culturels qui affectent l’image corporelle? Donne un exemple.
Origine culturelle et ethnique influence. Peut agir comme protection ou nuisance. Ils sont protégés, car les idéaux sont différents de ceux des femmes blanches. Malgré tout, elle peuvent quand même subir, car elles vivent dans une société où les standards sont fortement endossés.
Quels sont les impacts des médias sur l’image corporelle?
Revoir la diapo 53.
Qu’est-ce que la satisfaction corporelle?
C’est la dimension affective en lien avec l’image du corps. C’est est-ce que j’aime mon corps?
Qu’observons-nous par rapport à la satisfaction corporelle à l’adolescence?
Quand on interroge les adolescents, on voit qu’il y a une diminution lors de cette période. Cependant, cette diminution se développe souvent avant l’adolescence (3 à 5 ans avant chez les filles).
Qu’est-ce qui nourrit l’insatisfaction corporelle, surtout chez les filles?
Les changements physiques qui viennent avec la puberté chez les filles dévient du standard de beauté (prise poids, courbes, etc.), ce qui nourrit l’insatisfaction corporelle (varie selon les cultures, l’environnement, etc.).
Quelles sont les recommandations pour le sommeil des adolescents?
À l’adolescence, il est nécessaire d’avoir 8 à 10 heures de sommeil par nuit (les recommandations pour les 12-13 ans sont de 9h à 13h).
Pourquoi est-ce que le sommeil est important pour les ados?
Le développement physique et cognitif nécessite bcp d’énergie, donc l’ado a besoin de bcp de sommeil.
Qu’est-ce qui fait en sorte que le sommeil à l’adolescence est plus léger?
Les changements hormonaux.
Quels sont les éléments qui influencent le sommeil?
Les facteurs biologiques, psychosociaux et comportementaux.
Comment est-ce que les facteurs biologiques influencent le sommeil?
Par le rythme circadien et le système homéostasique veille/sommeil.
Qu’est-ce que le rythme circadien?
C’est l’horloge biologique interne (d’environ 24h). S’occupe de la coordination de fonctions physiologiques. Durant la puberté, il s’allonge pour atteindre 1 à 3 heures de plus et c’est pour cela que les adolescents sont plus éveillés à la fin de la journée et qu’ils veulent se coucher tard.
Qu’est-ce que le système homéostasique veille/sommeil.
Pousse vers le sommeil lorsque la période de veille se prolonge et inversement.
Sur quoi est-ce que la puberté a-t-elle une influence?
Sur les deux processus biologiques du sommeil (rythme circadien, système homéostasique veille-sommeil).
Comment est-ce que les facteurs psychosociaux et comportementaux influencent-ils le sommeil?
Jumelés à la recherche d’autonomie, temps d’écran, aux exigences scolaires qui augmentent, amène à négliger le sommeil. Ces éléments font en sorte que l’adolescent veut se coucher plus tard, mais ils doivent quand même se lever tôt.
